22. blok: 3. den

Nauka a smlouvy 104

Úvod

Na jaře 1834 se Církev potýkala s finančními těžkostmi a snaha vybrat finanční prostředky ve formě sbírek selhala. V roce 1832 Pán nařídil církevním vedoucím, aby „uspořádali obchodní a vydavatelské úsilí Církve vytvořením ‚společnosti‘, která bude na toto úsilí dohlížet a která bude získávat finanční prostředky pro založení Sionu a na podporu chudých. Tato společnost, známá jako Sjednocená společnost, byla zřízena v dubnu 1832 a rozpuštěna v roce 1834. (Viz 82. oddíl.)“ (Úvod k 78. oddílu Nauky a smluv.) 23. dubna 1834 obdržel Prorok Joseph Smith zjevení zaznamenané v Nauce a smlouvách 104. V tomto zjevení Pán řekl, že Sjednocená společnost má být reorganizována a že její majetek má být rozdělen jako správcovství mezi členy společnosti. Pod vedením Josepha Smitha byla v tomto zjevení slova „Sjednocená společnost“ později nahrazena slovy „sjednocený řád“. V této lekci se používá výraz sjednocený řád v souladu s tím, jak se objevuje v Nauce a smlouvách 104. Pán dal také členům Církve ponaučení ohledně toho, jak mají pečovat o chudé Církve, a církevním vedoucím udělil rady ohledně jejich dluhů. Členy sjednoceného řádu byli Joseph Smith, Sidney Rigdon, Oliver Cowdery, William W. Phelps, Edward Partridge, John Whitmer, Sidney Gilbert, Martin Harris, Newel K. Whitney, John Johnson a Frederick G. Williams.

Nauka a smlouvy 104:1–18

Pán udílí pokyny ohledně sjednoceného řádu

klíč od vozidla

Představte si, že vám rodiče dali klíč od svého auta. (Nebo si představte něco jiného, k čemu je třeba klíč, například dům.) Stáváte se díky tomu vlastníkem auta? Můžete auto používat k čemukoli, co si přejete? Proč ano nebo proč ne? Jaký vliv bude mít znalost, že budete zodpovědni za to, co s ním uděláte, na to, jak ho budete používat?

V březnu a dubnu 1832 nařídil Pán vedoucím Církve, aby zřídili Sjednocenou společnost (neboli sjednocený řád), jejíž členové měli přijmout zodpovědnost za dohled nad obchodními a vydavatelskými činnostmi Církve, které měly za cíl pečovat o chudé a podporovat Jeho dílo. Na jaře 1834 zvažovali vedoucí Církve, že společnost z různých důvodů rozpustí. Pán si však přál, aby ji bratří reorganizovali a její majetek rozdělili jako správcovství mezi členy společnosti.

Přečtěte si Nauku a smlouvy 104:1–4 a vyhledejte jeden z důvodů, proč se sjednocený řád potýkal s těžkostmi.

V Nauce a smlouvách 104:5–10 je uvedeno Pánovo ustanovení, že následky porušení smlouvy spojené se sjednoceným řádem mají zahrnovat prokletí a odříznutí od Církve.

Přečtěte si Nauku a smlouvy 104:11–13 a zjistěte, co měl podle Pánových slov každý člen sjednoceného řádu obdržet. (Mohlo by být užitečné vědět, že správce je člověk, kterému je dána zodpovědnost za majetek, jenž patří někomu jinému.)

Přečtěte si Nauku a smlouvy 104:14 a zjistěte, kdo vlastnil majetek, který se pojil se sjednoceným řádem. Označte si slova, která učí tomu, že Pán stvořil zemi a vše, co na ní je, patří Jemu.

1. Ve studijním deníku vypracujte tyto úkoly:

   1. Napište si seznam 10 věcí ze svého pozemského majetku. (Například přístřeší, oděv, zahrada, jídlo.)

   2. Napište, jaký vliv by mohla mít nauka, které učí Nauka a smlouvy 104:14, na váš pohled na majetek a na to, jak ho používáte.

Pánova připomínka Svatým, že všechny věci na zemi jsou Jeho, jim mohla dodat ujištění, že Pán dokáže zajistit jejich časné potřeby. Pán dále vysvětlil, jak bude z těchto zdrojů čerpat, aby pečoval o své Svaté. Přečtěte si Nauku a smlouvy 104:15–16 a zaměřte se na to, jak se Pán podle vlastních slov o své Svaté postará.

Starší Joseph B. Wirthlin z Kvora Dvanácti apoštolů poskytl vysvětlení ohledně toho, jak se Pán stará o své Svaté: „Pánův způsob spočívá v tom, že máme pomáhat lidem, aby si dokázali pomoci sami. Chudí jsou pozvednuti díky tomu, že pracují výměnou za dočasnou pomoc, které se jim dostává, učí se správným zásadám a jsou schopni se sami pozvednout z chudoby a být soběstační. Bohatí jsou poníženi, protože se pokořují, aby ze svých prostředků dávali štědře potřebným.“ („Inspired Church Welfare“, Ensign, May 1999, 77.) „Pánův způsob“, jak „pomáhat lidem, aby si dokázali pomoci sami“, spočívá dnes v církevním programu sociální péče a ve vybírání postních obětí.

Přečtěte si Nauku a smlouvy 104:17–18 a zjistěte, jak máme podle Pánových pokynů nakládat s hojností, kterou nám dal a dává.

Z těchto veršů se učíme, že jsme odpovědni Pánu za to, že prostřednictvím toho, co nám dal, budeme pomáhat druhým.

Vzpomeňte si na příklad s klíčem od auta uvedený na začátku lekce a na to, jak by vaše zodpovědnost za auto ovlivnila způsob, jakým byste ho používali. Jak se toto vztahuje k pravdě, kterou jste poznali v Nauce a smlouvách 104:14–18?

muž, který si bere podnos s jídlem

O chudých a potřebných můžeme přemýšlet nejen jako o někom, kdo potřebuje pomoc finanční, ale i jako o někom, kdo potřebuje pomoc duchovní, emocionální, duševní a sociální. V podobném smyslu toho můžeme za svou hojnost považovat mnohem více než jen peníze nebo hmotný majetek, který vlastníme. Mezi to, čeho máme hojnost, patří náš čas, talenty, poznání a dovednosti.

2. Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:

   1. Proč je podle vás důležité, abychom ze své hojnosti, kterou od Pána dostáváme, udíleli druhým?

   2. Které příklady lidí z písem, již pomohli druhým v nouzi, byste mohli uvést? Jak pomohli druhým po způsobu Páně?

   3. Jak můžete pomáhat druhým po způsobu Páně? (Napište si konkrétní cíl, jak to můžete dělat.)

Nauka a smlouvy 104:19–77

Pán udílí pokyny ohledně sjednoceného řádu, správcovství a pokladnice

V Nauce a smlouvách 104:19–53 dal Pán konkrétní pokyny ohledně správcovství, kterým byli různí členové sjednoceného řádu pověřeni. Přečtěte si Nauku a smlouvy 104:23, 25, 31, 33, 35, 38, 42, 46 a vyhledejte v Pánových zaslíbeních daných jednotlivým členům řádu určitý vzor. Mohlo by být užitečné vědět, že slovo „nakolik“ znamená „do té míry, do jaké“.

Hledejte pojítka, vzory a náměty

Při studiu písem hledejte v různých částech textu pojítka, vzory a náměty. Když si v pokynech a ve slíbených požehnáních uvědomíte určitý vzor, může vám to pomoci uvažovat o tom, jak se tyto pokyny a požehnání vztahují na váš život.

3. Na základě toho, čemu jste se naučili v těchto verších, si do studijního deníku napište zásadu, která vysvětlujte, co se nám stane, jsme-li pokorní a věrní. Potom odpovězte na tyto otázky:

   1. Čemu se z této zásady můžete naučit ohledně toho, jaký vliv má poslušnost na požehnání, která dostáváte?

   2. Kdy jste byli svědky toho, jak někdo věrně vykonával své zodpovědnosti vůči Pánu a byl podle toho požehnán?

V Nauce a smlouvách 104:54–77 dal Pán pokyny pro zřízení pokladnic, v nichž by se ve prospěch Církve – například pro tisknutí písem – mohly uchovávat peněžní prostředky získané ze správcovství.

Nauka a smlouvy 104:78–86

Pán udílí vedoucím Církve pokyny ohledně dluhů sjednoceného řádu

Vzpomeňte si na nějakou příležitost, kdy vás někdo požádal o něco, o čem jste si mysleli, že to nemůžete zvládnout nebo že by to pro vás bylo neobyčejně obtížné.

Ve snaze uposlechnout Pánovy příkazy vznikl ve sjednoceném řádu velký dluh. Řada událostí způsobila, že řád nebyl schopen splácet své půjčky. Například kvůli tomu, že v kraji Jackson v Missouri lůza zničila tiskařský lis, nemohli mít Svatí příjem z tisku písem a dalších produktů a lůza rovněž bránila Svatým používat zásobárnu v Independence.

Přečtěte si Nauku a smlouvy 104:78 a označte si pokyny, které dal Pán Svatým ohledně dluhu Církve.

Svatým mohlo připadat splacení dluhu neproveditelné, ale Pán jim dal určité pokyny, aby jim pomohl.

4. Do studijního deníku si nakreslete dva sloupce – první nadepište slovem JESTLIŽE a druhý slovem PAK. Přečtěte si Nauku a smlouvy 104:80–82. Do sloupce „JESTLIŽE“ si napište, co Pán členům řádu řekl, aby udělali, aby tak mohli obdržet Jeho pomoc při splácení dluhů. Do sloupce „PAK“ si napište, co Pán slíbil, že udělá, aby Svatým pomohl dluhy splatit. Na základě toho, co jste si přečetli a co jste si zapsali, si napište zásadu, které se můžeme naučit z těchto veršů.

5. Ve studijním deníku vypracujte dva nebo více z níže uvedených úkolů:

   1. Napište o někom z písem nebo o někom, koho znáte, kdo je příkladem zásady, kterou jste si zapsali v úkolu č. 4. Popište, jak se podle vás tato zásada odráží v životě tohoto člověka. Nebo napište o tom, jak jste byli svědky uplatnění této zásady ve vlastním životě.

   2. Odpovězte na tyto otázky: Co z toho, o co Pán požádal členy Církve, by mohlo být považováno za obtížný úkol? Jakou úlohu podle vás hrají ve snaze uskutečnit to, o co vás Pán požádal, pokora, věrnost a modlitba?

   3. Napište si, jak můžete být pokornější, věrnější nebo jak se můžete lépe modlit, aby vám Pán mohl pomoci uskutečnit to, o co vás požádal. Napište si cíl, který vám v tom pomůže.

6. Do studijního deníku si pod dnešní látku napište toto:

   Prostudoval(a) jsem si Nauku a smlouvy 104 a dokončil(a) jsem tuto lekci (datum).

   Další otázky, úvahy a postřehy, o které bych se rád(a) podělil(a) se svým učitelem: