6. května 1833 dal Pán Proroku Josephu Smithovi zjevení, které je nyní zaznamenáno v Nauce a smlouvách 93. Ježíš Kristus vysvětlil účel první části tohoto zjevení (NaS 93:1–20): „Dávám vám tato slova, abyste mohli porozuměti a věděti, jak uctívati, a věděti, co uctíváte, abyste mohli přijíti k Otci ve jménu mém a v příhodném čase obdržeti z plnosti jeho.“ (NaS 93:19.) Tyto verše se budou probírat podrobněji při každotýdenním setkání s učitelem. Tato lekce se zaměřuje především na to, co Pán zjevil v Nauce a smlouvách 93:21–53. Tyto verše zahrnují Pánovy pokyny týkající se toho, jak získat pravdu a světlo, a potřeby být „piln[ý] a starostliv[ý] v domově“. (NaS 93:50.)
Spasitel zjevuje, jak se můžeme stát takovými, jako je On sám a náš Nebeský Otec
V Nauce a smlouvách 93:1–20 se učíme o Ježíši Kristu, o Jeho vztahu s Nebeským Otcem a o tom, jak můžeme obdržet „plnost slávy Otcovy“ (NaS 93:16), tak jak ji obdržel On.
Obrázek
Jan Křtitel křtí Ježíše
Jan Křtitel vydal mocné svědectví o Ježíši Kristu.
Apoštol Jan byl učedníkem Jana Křtitele, když Ježíš Kristus započal svou službu ve smrtelnosti. Podal zprávu o svědectví o Spasiteli, které Jan Křtitel vydal v Janově evangeliu v Novém zákoně. Starší Bruce R. McConkie z Kvora Dvanácti apoštolů ohledně začlenění svědectví Jana Křtitele vysvětlil:
Obrázek
Starší Bruce R. McConkie
„Ze zjevení posledních dnů se dozvídáme, že první část evangelia podle Jana (apoštola, zjevovatele a milovaného učedníka) původně napsal Jan Křtitel. Pán skrze zjevení dané Josephu Smithovi znovuzřídil tu část, kterou napsal Jan Křtitel, a přislíbil, že až budou lidé dostatečně věrní, aby prokázali, že jsou hodni získat i zbývající část, bude zjevena i tato. (NaS 93:6–18.) [Nauka a smlouvy 93:15] je klíčem ke zjištění totožnosti právě onoho Jana, o kterém se zde hovoří. …
Je jisté, že když milovaný učedník sepisoval své evangelium, měl před sebou záznam Křtitele. Apoštol Jan to, co před ním zapsal dřívější prorok stejného jména, buď opsal, nebo parafrázoval. Jedinou další možností je to, že Pán zjevil autorovi daného evangelia slova, která zaznamenal již onen dřívější posel, který před Ním připravil cestu.“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1966–1973], 1:70–71.)
V Nauce a smlouvách 93:6–17 nám Pán poskytl informace z Janova záznamu, aby nám tím pomohl se toho o Něm více dozvědět. Jan učil, že Ježíš Kristus rostl od milosti k milosti, dokud neobdržel plnost slávy Otcovy.
I my můžeme obdržet plnost slávy Otcovy, když budeme následovat příklad Ježíše Krista. V Nauce a smlouvách 93:19–20 byste si mohli označit slova, která této pravdě učí.
Ve verších, které učí následující nauce, byste si mohli označit příslušná slova nebo části textu: Ježíš Kristus je Prvorozeným ze všech duchovních dětí Nebeského Otce.
Jelikož Ježíš Kristus je Prvorozené duchovní dítě Otce, je to On, koho Otec „ustanovil dědicem všeho“ (Židům 1:2), co má On. Avšak přeje si, aby všechny děti Nebeského Otce měly na tomto dědictví nějaký podíl. A tak máme příležitost být Kristovými spoludědici (viz Římanům 8:17) a být počítáni do „církv[e] Prvorozeného“ (NaS 93:22; viz také NaS 76:51–54). Starší Bruce R. McConkie učil, že „členové Církve Ježíše Krista Svatých posledních dnů, kteří se natolik oddají spravedlivosti, že obdrží vyšší obřady oslavení, se stanou členy Církve Prvorozeného“. (Mormon Doctrine, 2nd ed. [1966], 139.) Díky tomu můžeme i my obdržet vše, co má Otec. (Viz NaS 76:55; 84:37–38.)
Abychom se podle Nauky a smluv 93:22 stali podílníky slávy Prvorozeného, musíme být zplozeni skrze Ježíše Krista. Být zplozen skrze Ježíše Krista znamená být duchovně znovuzrozen a očištěn od veškerého hříchu skrze moc Usmíření.
Ve studijním deníku vysvětlete, proč je podle vás důležité porozumět roli Ježíše Krista jako Prvorozeného Otcova. Mohli byste si také zaznamenat, co pociťujete vůči Ježíši Kristu, když se zamyslíte nad tím, co pro vás znamená Jeho role jako Prvorozeného Otcova.
Všimněte si, že v Nauce a smlouvách 93:21 Ježíš Kristus řekl, že byl „na počátku s Otcem“. Kdo další byl podle verše 23 na počátku s Otcem?
Nauka a smlouvy 93:23 se může týkat všech duchovních dětí Nebeského Otce. V tomto verši byste si mohli zájmeno vy nahradit svým vlastním jménem. Své jméno byste si mohli napsat na okraj stránky písem a spojit ho čarou se zájmenem vy.
Zatímco jsme v předsmrtelném životě žili s Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem, učili nás a měli jsme příležitost přijmout, nebo odmítnout pravdu. Přečtěte si Nauku a smlouvy 93:24–26 a zaměřte se na to, čemu Pán v těchto verších učil o pravdě.
Na volné řádky napište, co se dozvídáte z Pánovy definice pravdy ve verši 24:
Povšimněte si, jak je v Nauce a smlouvách 93:25 popsán Satan. Povšimněte si toho, jak se nás snaží ovlivnit tím, že překrucuje a oslabuje naše poznání pravdy. Přemítejte o tom, co se v porovnání s tím dozvídáme ve verši 26 o Spasiteli.
Pozorně si pročtěte Nauku a smlouvy 93:36–37 a vyhledejte další zásady, které Pán zjevil ohledně světla a pravdy. Ve verši 36 byste si mohli označit slova „sláva Boží je inteligence neboli jinými slovy světlo a pravda“. Pamatujte na to, že Nebeský Otec a Ježíš Kristus mají plnost slávy, což zahrnuje plnost inteligence neboli světla a pravdy. Přemítejte o tom, jaký užitek máme v životě ze získávání světla a pravdy. Jedním z přínosů je to, že získáváním světla a pravdy se můžeme stát takovými, jako jsou Ježíš Kristus a Nebeský Otec. (Tuto zásadu byste si mohli napsat na okraj stránky písem vedle verše 36.)
Obrázek
Nebeský Otec a Ježíš Kristus
Do studijního deníku si napište něco o tom, proč je pro vás důležité porozumět tomu, že získáváním světla a pravdy se můžeme stát takovými, jako jsou Ježíš Kristus a Nebeský Otec.
Přečtěte si Nauku a smlouvy 93:27–28 a zaměřte se na to, co musíme dělat, abychom obdrželi pravdu a světlo. Do oválu na pravé straně níže uvedeného schématu napište zásadu, která učí tomu, jak získáváme pravdu a světlo.
Obrázek
světlo a temnota ve schématu
Získáváním světla a pravdy se můžeme stát takovými, jako jsou Ježíš Kristus a Nebeský Otec.
Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:
Jak nám dodržování přikázání pomáhá získat pravdu a světlo?
Kdy jste například pociťovali, že jste získali pravdu a světlo díky tomu, že jste dodržovali přikázání?
Když jsme žili s Bohem předtím, než jsme se narodili na zemi, měli jsme svobodu jednání – schopnost rozhodovat se a jednat sami za sebe. Přečtěte si Nauku a smlouvy 93:29–32 a zaměřte se na to, jak používání svobody jednání ovlivňuje naši schopnost získávat světlo a pravdu.
Jaké jsou podle veršů 31–32 následky toho, když se rozhodneme pravdu a světlo nepřijímat?
Tyto verše nám pomáhají porozumět tomu, že tím, že odmítáme přijmout světlo, které je nám k dispozici, na sebe uvádíme odsouzení a bráníme vlastnímu duchovnímu růstu.
Můžeme o světlo a pravdu, které jsme již získali, přijít? Pozorně si přečtěte Nauku a smlouvy 93:39, abyste na tuto otázku našli odpověď.
Do oválu na levé straně schématu napište zásadu, která uvádí, co je příčinou toho, že světlo a pravdu ztrácíme.
Do studijního deníku si napište několik příkladů tradic nebo činností, jež mnozí lidé běžně dělají a které mohou způsobit, že ztratíme světlo a pravdu. Napište si několik vět, ve kterých vysvětlíte, jak by účast na jedné z těchto tradic mohla ovlivnit naši schopnost získat světlo a pravdu od našeho Nebeského Otce a uchovat si je.
Následující situace může pomoci znázornit, jak naše rozhodnutí být poslušni, nebo neposlušni Božích přikázání ovlivňují naši schopnost získávat světlo a pravdu, nebo je naopak ztratit. Přečtěte si následující vyprávění a vysvětlete, jak mohou volby, které Marie dělá, ovlivnit její schopnost získávat světlo a pravdu. Po přečtení každého odstavce se na chvíli zastavte a přemýšlejte o tom, proč se Mariina situace změnila.
Do studijního deníku si napište něco o důležitosti svých každodenních rozhodnutí a o tom, jaký vliv mají na světlo a pravdu, které získáváte a které si udržujete.
Pán vyzývá své služebníky, aby dali do pořádku svůj domov
Obrázek
rodinná modlitba
Zamyslete se nad tím, jak vám způsob jednání s rodiči a dalšími členy rodiny může pomoci růst ve světle a pravdě.
Přečtěte si Nauku a smlouvy 93:40 a zaměřte se na to, jakou zodpovědnost dal Bůh rodičům.
V Nauce a smlouvách 93:41–48 Pán Fredericku G. Williamsovi, Sidneymu Rigdonovi a Josephu Smithovi ml. řekl, aby se zlepšili v tom, jak učí světlu a pravdě své děti, a jak mají dát svou rodinu do pořádku.
Přečtěte si Nauku a smlouvy 93:49–50 a vyhledejte Pánovo varování, které se vztahuje na všechny rodiny. Při studiu těchto veršů byste si mohli označit slova nebo části textu, které učí této zásadě: Musíme se vždy modlit a být pilní a starostliví v domově, jinak bude mít nad námi moc onen zlý.
I když bylo toto varování dáno otci, týkalo se i ostatních členů rodiny. Starší David A. Bednar z Kvora Dvanácti apoštolů vysvětlil, jak můžeme být „pilnější a starostlivější v domově“:
„Doporučení číslo jedna: Vyjadřujte lásku – a projevujte ji
Abychom se stali v domově pilnějšími a starostlivějšími, můžeme začít tím, že budeme lidem, které máme rádi, říkat, že je máme rádi. Takové projevy nemusejí být květnaté ani dlouhé. Máme zkrátka upřímně a často vyjadřovat lásku. …
Děti, kdy jste naposledy řekly svým rodičům, že je máte rády? …
Máme pamatovat na to, že říkat ‚Miluji tě‘ je jen začátek. Je potřeba, abychom to říkali, abychom to mysleli upřímně, a především abychom to neustále projevovali. Je potřeba, abychom lásku vyjadřovali i dokazovali. …
Doporučení číslo dva: Vydávejte svědectví – a žijte podle něj
Pilnějšími a starostlivějšími v domově se můžeme stát také tím, že budeme těm, které máme rádi, vydávat svědectví o tom, o čem víme, že je pravdivé, díky svědectví Ducha Svatého. Sdělování svědectví nemusí být zdlouhavé ani výřečné. …
A děti, kdy jste se vy naposledy podělily o svědectví s rodiči a se svou rodinou? …
Máme pamatovat na to, že vydávání upřímného svědectví je jen začátek. Je potřeba, abychom svědectví vydávali, abychom to mysleli upřímně a především abychom podle toho neustále žili. Je třeba svědectví nejen pronášet, ale i podle něj žít. …
Doporučení číslo tři: Buďte důslední
Každá rodinná modlitba, každá epizoda rodinného studia písem a každý rodinný domácí večer jsou tahem štětce na plátnu naší duše. Může se zdát, že ani jedna z těchto činností není moc působivá či pamětihodná. Ale … naše důslednost při konání zdánlivě malých věcí může vést k významným duchovním výsledkům. … Důslednost je klíčovou zásadou, zatímco klademe základ velikého díla v osobním životě a zatímco se ve vlastním domově stáváme pilnějšími a starostlivějšími.“ („Pilnější a starostlivější v domově“, Liahona, listopad 2009, 17–20.)
Co podle vás znamená být „piln[ý] a starostliv[ý] v domově“? (NaS 93:50.) Do studijního deníku si napište jednu věc, kterou uděláte, abyste byli v domově pilnějšími a starostlivějšími.
Do studijního deníku si pod dnešní látku napište toto:
Prostudoval(a) jsem si Nauku a smlouvy 93 a dokončil(a) jsem tuto lekci (datum).
Další otázky, úvahy a postřehy, o které bych se rád(a) podělil(a) se svým učitelem: