Zjevení uvedené v Nauce a smlouvách 46 bylo přijato 8. března 1831 – téměř rok od doby, co byla Církev zorganizována. V tomto zjevení Pán Svatým připomněl, že církevní shromáždění mají být vedena Duchem, a zdůraznil, že lidé, kteří nejsou členy Církve, nemají být vylučováni z veřejných shromáždění. Pán také vysvětlil účely darů Ducha.
Pán dává Svatým pokyny ohledně jejich církevních shromáždění
Představte si, že jste byli požádáni o to, abyste naplánovali celé shromáždění svátosti. Jak byste vybrali hudbu a určili, kdo se bude modlit, jaká budou témata proslovů, kdo bude proslovy mít a v jakém pořadí budou proneseny?
Přečtěte si Nauku a smlouvy 46:1–2 a vyhledejte Pánův pokyn ohledně toho, jak mají být shromáždění vedena. Slovo vésti ve verši 2 zahrnuje jak plánování, tak řízení církevních shromáždění.
Ve studijním deníku popište, jaké je podle vás shromáždění, když je „řízen[o] a veden[o] Svatým Duchem“.
Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:
Co možná bude zapotřebí, aby vedoucí Církve a členové dělali, aby bylo církevní shromáždění řízeno a vedeno Duchem Svatým?
Čím můžete přispět k tomu, aby byl na církevních shromážděních přítomen vliv Ducha?
Označte si v Nauce a smlouvách 46:2 slova nebo části textu, které učí této zásadě: Vedoucí Církve mají vést shromáždění pod vedením Svatého Ducha.
Zamyslete se nad tím, kde vídáte slova „Návštěvníci jsou vítáni“. Přečtěte si úvod k 46. oddílu Nauky a smluv a zaměřte se na to, komu první Svatí povolovali účast na svých shromážděních. Poté si přečtěte Nauku a smlouvy 46:3–6 a vyhledejte části textu a slova, jež poukazují na to, že Pán nám přikazuje, abychom na našich veřejných shromážděních vítali úplně každého. Možná jste si již všimli, že slova „Návštěvníci jsou vítáni“ jsou vyvěšena na našich církevních sborových domech.
Přemítejte o této situaci: Mladá žena navštíví se svou rodinou poprvé nový sbor. Po shromáždění svátosti se s rodinou pozdraví jistý člen sboru a ukáže jim, kde se koná Nedělní škola. Zavede mladou ženu do třídy a představí ji učiteli. Mladí muži a mladé ženy ve třídě mladou ženu krátce přivítají, a pak pokračují ve vzájemné debatě a dívku ignorují.
Čím by se tato situace lišila, kdyby členové třídy Nedělní školy porozuměli přikázání, že máme na našich veřejných shromážděních vítat každého?
Do studijního deníku si zapište několik příkladů toho, jak můžete pomoci těm, kteří nejsou členy Církve, členům, kteří nebyli delší dobu na shromáždění, novým členům vašeho sboru nebo odbočky a návštěvníkům, aby se cítili vítáni.
Možná pro vás bude obtížné jednat podle některých z příkladů, které jste uvedli, avšak pomyslete na dobu, kdy jste vy sami navštívili shromáždění či akci v jiném sboru nebo odbočce Církve. Co udělali jiní členové Církve, aby vám pomohli cítit se vítáni, nebo co byste rádi, kdyby udělali? Přemýšlejte o tom, jak můžete pomoci druhým, aby měli silnější pocit, že jsou na církevních shromážděních a akcích vítáni, a modlete se ohledně toho.
Co znamená být oklamán? Vzpomněli byste si na nějakou situaci, kdy jste měli pocit, že jste byli oklamáni? Co můžeme dělat pro to, abychom se vyvarovali toho, že budeme oklamáni?
Když přijel Prorok Joseph Smith do Ohia, byl svědkem podivného a fanatického chování mezi některými členy Církve; někteří například tvrdili, že jsou pod vlivem Ducha, avšak jejich chování nebylo v souladu s Duchem Svatým. Vedoucí a další členové měli podezření, že takové chování přivodil zlý vliv. Prostudujte si Nauku a smlouvy 46:7–8 a zjistěte, co Pán radil svému lidu, aby udělal, aby nebyl oklamán falešnými duchy a naukami.
Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:
Co nám podle Nauky a smluv 46:7–8 pomáhá, abychom se vyvarovali toho, že budeme oklamáni?
Proč by to podle vás mohlo člověku pomoci, aby nebyl oklamán?
Nauka a smlouvy 46:7 učí této zásadě: Když se budeme řídit vedením Ducha ve vší svatosti a budeme vše činit s modlitbou a s díkůvzdáním, budeme se moci vyhnout tomu, že budeme oklamáni.
V Nauce a smlouvách 46:8 byste si mohli označit to, o co bychom měli podle Pána upřímně usilovat.
Přečtěte si Nauku a smlouvy 46:9–12, 26 a zjistěte, čemu si Pán přeje, abychom ohledně darů Ducha rozuměli. (To, co najdete, byste si mohli označit.) Na základě toho, čemu jste se z těchto veršů naučili, doplňte tuto zásadu: Pokud budeme upřímně usilovat o nejlepší dary, .
Do studijního deníku si napište, proč je podle vás důležité usilovat o duchovní dary pro dobro dětí Božích spíše než pro své sobecké účely. Poté odpovězte na tuto otázku: Proč jsou podle Nauky a smluv 46:11–12 pro Církev důležité duchovní dary každého člověka? (Viz také 1. Korintským 12.)
Ačkoli se mohou naše dary lišit, Pánova Církev je všechny potřebuje. V budování království Božího na zemi má každý svůj úkol a svoji zodpovědnost. Prostudujte si seznam duchovních darů, které Pán uvedl v Nauce a smlouvách 46:13–27. Mohli byste si každý z nich označit.
Abyste lépe porozuměli některým z těchto darů Ducha, spojte dar uvedený v následující tabulce s vysvětlením, které jej nejlépe vystihuje. (Odpovědi najdete na konci této lekce.)
Tento dar umožňuje člověku rozpoznat opravdové záměry a skryté motivy druhých a porozumět jim. Pomáhá dotyčnému člověku odhalit skryté zlo a vidět dobro v druhých.
Tento dar se často projevuje u vedoucích, kteří rozpoznávají, jak mohou být dary druhých, ačkoli se od sebe liší, užitečné v různých povoláních, v nichž tito lidé slouží.
Dar „mluviti jazyky“ a dar „vykládání jazyků“ (NaS 46:24–25)
Tento dar se projevuje ve schopnosti člověka vidět rozdíly mezi pravými dary a projevy Ducha a falešnými duchy, naukami a přikázáními.
Seznam darů Ducha uvedený v Nauce a smlouvách 46 obsahuje pouze některé dary, které lze získat. Starší Bruce R. McConkie z Kvora Dvanácti apoštolů vysvětlil: „Duchovních darů je nekonečné množství a jejich rozmanitost je neomezená. Ty, které jsou uvedeny ve zjeveném slově, jsou pouhé ilustrace neohraničeného vylití božské milosti, kterou milostivý Bůh dává těm, kteří ho milují a kteří Mu slouží.“ (A New Witness for the Articles of Faith [1985], 371.)
Napadají vás duchovní dary, kterých jste si všimli nebo které dokážete rozpoznat a o kterých není zmínka v Nauce a smlouvách 46?
Pokud jste již obdrželi své patriarchální požehnání, Pán v něm možná uvedl některé dary, které vám dal. Duchovní dary také můžete zakusit, zatímco sloužíte Nebeskému Otci a Jeho dětem v různých církevních povoláních. Nauka a smlouvy 46 učí, že těm, kteří jsou povoláni, aby „bděli nad církví“, je dán dar posuzovat, které duchovní dary jsou od Boha. (Viz NaS 46:27.) Můžete mít víru ve schopnost svého biskupa rozeznat vaše dary a to, kde byste mohli nejlépe sloužit a žehnat druhým v Církvi, i když o těchto darech sami ještě nevíte.
Mohlo by být užitečné lépe porozumět daru jazyků. Prorok Joseph Smith učil o tomto daru Ducha tomuto:
Obrázek
Bratr Joseph
„[Dar jazyků byl dán] za účelem kázání mezi těmi, jejichž jazyku nerozumíme; jako v den letnic atd., a není nutné, aby Církev byla nějak zvlášť učena právě o jazycích, neboť kdokoli má Ducha Svatého, může promlouvat o věcech Božích ve svém jazyce, stejně jako může promlouvat v jiném; neboť víra nepřichází skrze znamení, ale skrze slyšení slova Božího.“ (Učení presidentů Církve: Joseph Smith [2008], 380.)
„Jestliže někdo něčemu učí skrze dar jazyků, nemá to být přijímáno jako nauka.“ (Učení: Joseph Smith, 381.)
„Nemluvte darem jazyků, aniž byste mu rozuměli, nebo bez překladu. Ďábel může mluvit jazyky; protivník přijde se svými skutky; může pokoušet všechny druhy lidí; může mluvit anglicky nebo holandsky. Nechť nikdo nemluví jazyky, ledaže by překládal, vyjma se souhlasem toho, kdo je ustanoven předsedat; on je pak může rozlišit nebo překládat, nebo to může dělat někdo jiný.“ (Učení: Joseph Smith, 380.)
Obrázek
Starší Bruce R. McConkie
Starší Bruce R. McConkie z Kvora Dvanácti apoštolů vysvětlil: „Jazyky a jejich vykládání jsou dány pro zvláštní účely za zvláštních okolností. Existuje celá řada dalších darů, které jsou daleko důležitější a u nichž je méně pravděpodobné, že bychom mohli být při jejich používání oklamáni. Dary nabádat, kázat, vysvětlovat nauku nebo učit evangeliu – ačkoli nejsou ani zdaleka tak nápadné – jsou mnohem význačnějšími a cennějšími dary, než jsou jazyky.“ (Mormon Doctrine, 2nd ed. [1966], 800.)
Na chvíli se zamyslete nad tím, jaký užitek vám dary Ducha přinesly. Přemýšlejte také o tom, jak můžete usilovat o tyto dary a jak je můžete používat, abyste jejich prostřednictvím žehnali dětem Božím.
Pán dal na závěr tohoto zjevení svým následovníkům pokyny ohledně toho, co musí dělat. Přečtěte si Nauku a smlouvy 46:31–33 a zaměřte se na to, čemu učil.
Věnujte několik minut tomu, abyste se naučili nazpaměť Nauku a smlouvy 46:33. Je-li to možné, odříkejte tento verš některému z členů rodiny nebo přátel.
Do studijního deníku si napište různé možnosti toho, jak můžete „pěstovati ctnost a svatost“. Při vytváření svého seznamu si vyberte dva nebo tři oddíly z brožurky Pro posílení mládeže a použijte je, abyste ho tak rozšířili. Napište si cíl, jak máte v úmyslu před Pánem pěstovat ctnost a svatost.
Do studijního deníku si pod dnešní látku napište toto:
Prostudoval(a) jsem si Nauku a smlouvy 46 a dokončil(a) jsem tuto lekci (datum).
Další otázky, úvahy a postřehy, o které bych se rád(a) podělil(a) se svým učitelem: