Tânărul Joseph Smith a continuat să afirme că avusese o viziune și a continuat să fie persecutat pentru acest lucru. Ulterior, el a spus că, în acest timp, „[a] făcut… multe greșeli prostești, și [a] dat dovadă de slăbiciunile tinereții” (Joseph Smith – Istorie 1:28). Într-o seară, pe când avea 17 ani, el s-a rugat pentru a fi iertat și pentru a cunoaște situația lui în fața lui Dumnezeu. Un înger pe nume Moroni i-a apărut și i-a spus că Dumnezeu avea o lucrare pe care Joseph trebuia s-o facă, inclusiv traducerea unei cronici din vechime scrisă pe plăci de aur. În timp ce explica rolul lui Joseph în restaurarea Evangheliei, Moroni a citat câteva profeții din Biblie, inclusiv profeția lui Maleahi despre întoarcerea lui Ilie. A doua zi, Joseph Smith s-a dus pe dealul unde Moroni spusese că erau îngropate plăcile de aur. Acolo, el a primit mai multe instrucțiuni de la Moroni.
Invitați cursanții să se gândească la ce au învățat din exemplul dat de Joseph Smith ca tânăr băiat. Puteți să rugați câțiva cursanți să împărtășească pe scurt un principiu pe care l-au învățat și care a avut un impact asupra lor. Apoi, rugați un cursant să citească, cu glas tare, Joseph Smith – Istorie 1:27-29. Înainte ca el să citească, indicați faptul că evenimentele descrise în aceste versete au avut loc când Joseph avea între 14 și 17 ani. Invitați cursanții să asemene aceste versete cu viețile lor identificând experiențele avute de Joseph Smith care se aseamănă cu cele trăite de ei.
Care sunt unele dintre experiențele avute de Joseph Smith în tinerețe la care vă puteți raporta? (Amintiți cursanților că nu trebuie să împărtășească experiențe care sunt prea personale sau particulare.)
Potrivit celor relatate în ultima parte din Joseph Smith – Istorie 1:28, ce a spus Joseph despre ispitele de care a avut parte și despre greșelile pe care le-a făcut? (El nu era vinovat de niciun păcat mare, însă uneori a simțit că nu acționase așa cum trebuie să acționeze cineva care este chemat de Dumnezeu.)
Ce a făcut Joseph Smith în legătură cu sentimentul de vinovăție pe care îl avea din cauza păcatelor sale? (S-a rugat pentru a fi iertat și pentru a cunoaște situația lui în fața lui Dumnezeu.)
Ce adevăruri putem învăța din exemplul lui Joseph Smith?
În timp ce cursanții își împărtășesc gândurile, ajutați-i să identifice următoarele adevăruri:
Când ne recunoaștem păcatele și ne pare rău că le-am comis, ne putem ruga la Tatăl Ceresc pentru a fi iertați.
Ne putem ruga pentru a cunoaște situația noastră în fața lui Dumnezeu.
Ce credeți că înseamnă să-ți cunoști situația în fața lui Dumnezeu? (Puteți explica faptul că a ne cunoaște situația în fața lui Dumnezeu înseamnă a ști dacă Dumnezeu este mulțumit de noi.)
De ce ar putea fi important pentru noi să ne cunoaștem situația în fața lui Dumnezeu?
Invitați un cursant să citească declarația de mai jos a vârstnicului Neil L. Andersen, din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli. Explicați că sfatul vârstnicului Andersen ne poate ajuta să știm cum putem afla situația noastră în fața lui Dumnezeu.
Imagine
Vârstnicul Neil L. Andersen
„[Îi putem] înălța, cu umilință, o rugăminte Domnului: «Tată, ce vrei să fac?». Răspunsurile vin. Simțim schimbările pe care trebuie să le facem. Domnul ne spune în mintea și în inima noastră” („Pocăiți-vă… ca Eu să vă pot vindeca”, Ensign sau Liahona, nov. 2009, p. 41).
Împărtășiți-vă mărturia despre adevărurile discutate de cursanți. Asigurați cursanții că Tatăl Ceresc este dornic să ne ierte când ne exercităm credința în Isus Hristos și facem tot ceea ce este necesar pentru a ne pocăi de păcatele noastre.
Invitați cursanții să citească, în gând, Joseph Smith – Istorie 1:30 și să afle ce s-a întâmplat în timp ce Joseph Smith se ruga pentru a fi iertat. Rugați-i să spună ce au aflat. Expuneți ilustrația Moroni i se arată lui Joseph Smith în camera sa (Carte cu picturi inspirate din Evanghelie [2009], nr. 91; vezi, de asemenea, LDS.org).
Imagine
Moroni i se arată lui Joseph Smith în camera sa.
Rugați un cursant să citească, cu glas tare, Joseph Smith – Istorie 1:32-33 și invitați membrii clasei să caute primul mesaj transmis lui Joseph Smith de către Moroni.
Ce a spus Moroni despre viitorul lui Joseph Smith? (Cursanții trebuie să spună că Dumnezeu avea o lucrare pe care Joseph Smith urma să o facă.)
Moroni a spus că numele lui Joseph Smith avea „[să fie] ținut de bine și de rău printre toate națiunile”. Când ați văzut întâmplându-se acest lucru?
Invitați un cursant să citească, cu glas tare, Joseph Smith – Istorie 1:34-35. Invitați membrii clasei să urmărească în scripturi și să identifice ce a spus Moroni despre lucrarea pe care Joseph avea s-o înfăptuiască.
Cum urma să fie tradusă cartea? (Folosindu-se pietre speciale, numite Urimul și Tumimul, pe care Dumnezeu le pregătise.)
Explicați că, în lecțiile viitoare, cursanții vor învăța despre eforturile lui Joseph Smith de a traduce și publica scriptura Cartea lui Mormon.
Rezumați Joseph Smith – Istorie 1:36-42 explicând că Moroni a citat profeții din Biblie pentru a explica rolul lui Joseph Smith în realizarea restaurării Evangheliei. (Le puteți sugera cursanților să marcheze referințele scripturale menționate în aceste versete. De exemplu, în versetul 40, cursanții pot marca expresia „al unsprezecelea capitol al lui Isaia”.)
Subliniați că respectivele cuvinte din profeție citate în Joseph Smith – Istorie 1:38-39 apar, de asemenea, în Doctrină și legăminte 2. Aceasta este una dintre primele revelații din această dispensație, Joseph Smith primind-o când avea 17 ani.
Puteți, de asemenea, să menționați că această profeție este atât de importantă, încât apare și în Vechiul Testament (vezi Maleahi 4:5-6), în Noul Testament (vezi Luca 1:17) și în Cartea lui Mormon (vezi 3 Nefi 25:5-6).
Înainte de oră, faceți exemplare ale tabelului de mai jos. Tăiați-l în trei foi de prezentare separate. Împărțiți membrii clasei în trei grupuri și dați fiecărui grup câte o foaie de prezentare. Rugați fiecare grup să studieze versetul desemnat și explicația profetică anexată. De asemenea, rugați membrii fiecărui grup să rezume cu propriile cuvinte mesajul versetului desemnat și să răspundă la întrebarea sau la întrebările de pe foaia de prezentare primită.
Grupul 1
Doctrină și legăminte 2:1 – Cine este Ilie? Ce putere a preoției a spus Moroni că urma să restaureze Ilie?
Imagine
Președintele Henry B. Eyring
„Ilie a fost un mare profet cu o mare putere ce i-a fost dată de către Dumnezeu. El a deținut cea mai mare putere pe care Dumnezeu o dă copiilor Săi; a deținut puterea de pecetluire, puterea de a lega pe pământ și de a fi legat în ceruri” (Henry B. Eyring, „Inimi legate împreună”, Ensign sau Liahona, mai 2005, p. 78).
În profeția că „el va sădi în inimile copiilor promisiunile făcute strămoșilor”, cuvântul „strămoșilor” se referă la „Avraam, Isaac și Iacov cărora le-au fost făcute promisiunile. Care sunt promisiunile? Ele sunt promisiunile legate de continuarea unității familiei în eternitate” (Bruce R. McConkie, Millennial Messiah [1982], p. 267).
Imagine
Președintele Joseph Fielding Smith
În profeția că „inimile copiilor se vor întoarce către strămoșii lor”, cuvântul „strămoșii” se referă la „strămoșii noștri decedați care au murit fără privilegiul de a primi Evanghelia, dar care au primit promisiunea că va veni timpul în care le va fi acordat acest privilegiu. Copiii sunt cei care trăiesc acum, care pregătesc informațiile genealogice și care înfăptuiesc, în temple, rânduielile pentru și în folosul celor morți” (Joseph Fielding Smith, Doctrines of Salvation, redactată de Bruce R. McConkie, 3 volume [1954-1956], 2:127).
Grupul 3
Doctrină și legăminte 2:3 – De ce ar fi pământul complet devastat dacă puterea de pecetluire nu ar fi fost restaurată?
Imagine
Președintele Joseph Fielding Smith
„De ce ar fi pământul devastat? Pur și simplu pentru că, dacă nu [ar] exista o legătură sudată între părinți și copii – care este lucrarea pentru cei morți – atunci noi toți [am] fi respinși; întreaga lucrare a lui Dumnezeu [ar] eșua și [ar] fi complet devastată” (Joseph Fielding Smith, Doctrines of Salvation, redactată de Bruce R. McConkie, 3 volume [1954-1956], 2:122).
După ce grupurile au avut suficient timp pentru a se pregăti, invitați cursanți din fiecare grup să împărtășească membrilor clasei rezumatele și răspunsurile lor. Răspunsurile cursanților trebuie să reflecte următoarele adevăruri:
Doctrină și legăminte 2:1 – Dumnezeu avea să-l trimită pe Ilie pentru a restaura puterea de pecetluire pe pământ înainte de a Doua Venire a lui Isus Hristos.
Doctrină și legăminte 2:2 – Inimile noastre se pot întoarce către strămoșii noștri și putem înfăptui pentru ei rânduieli în templu.
Doctrină și legăminte 2:3 – Fără puterea de a uni familii pentru eternitate, pământul ar fi distrus la a Doua Venire a lui Isus Hristos.
Dacă ați fost pecetluit în templu, puteți arăta o fotografie cu familia dumneavoastră. Dacă nu ați fost pecetluit, vorbiți despre entuziasmul dumneavoastră de a fi pecetluit. Explicați pe scurt că, atunci când cursanții vor studia Doctrină și legăminte 110, ei vor învăța despre Ilie care a conferit puterea de pecetluire profetului Joseph Smith.
Direcționați atenția cursanților din nou către relatarea din Joseph Smith – Istorie explicând că, după ce Moroni a citat profeția despre întoarcerea lui Ilie, el a citat alte profeții despre restaurare. Apoi, el a oferit mai multe instrucțiuni despre plăcile de aur, iar apoi, a plecat (vezi Joseph Smith – Istorie 1:42-43). Invitați un cursant să citească, cu glas tare, Joseph Smith – Istorie 1:44-45. Rugați membrii clasei să urmărească în scripturi și să identifice ce s-a întâmplat după plecarea lui Moroni. Imediat ce cursanții spun că Moroni s-a întors în acea noapte și a repetat același mesaj, invitați-i să parcurgă repede Joseph Smith – Istorie 1:46-49 și să fie atenți de câte ori i-a transmis Moroni lui Joseph Smith, în principiu, același mesaj.
De câte ori i-a transmis Moroni lui Joseph Smith mesajul? (De patru ori)
Care sunt unele dintre mesajele repetate în scripturi, în lecțiile predate în cadrul Bisericii și în cuvântările din cadrul conferințelor generale?
În ce moduri beneficiem noi când Domnul și slujitorii Săi își repetă mesajele?
Încurajați cursanții să caute învățături repetate în timp ce studiază singuri din scripturi și să se gândească la importanța acestor învățături.
Joseph se duce pe deal și dezgroapă cronica, Urimul și Tumimul și platoșa.
Rezumați Joseph Smith – Istorie 1:50-51 explicând că Joseph s-a supus poruncii lui Moroni și i-a spus tatălui său despre experiența avută noaptea precedentă. Tatăl său l-a crezut și l-a sfătuit să facă lucrurile pe care Moroni i le-a spus. Deci Joseph a mers pe dealul unde erau îngropate plăcile de aur. Rugați trei cursanți să citească, pe rând, cu glas tare, din Joseph Smith – Istorie 1:52-54 în timp ce membrii clasei urmăresc în scripturi. Pentru a vă asigura că respectivii cursanți înțeleg bine evenimentele descrise în aceste versete, rugați un cursant să spună ce s-a întâmplat folosind propriile cuvinte. Informați cursanții că, în lecția următoare, vor discuta despre evenimentele din timpul când lui Joseph i s-a permis să intre în posesia plăcilor.
Puteți încheia depunând mărturie despre adevărurile pe care le-ați discutat în această lecție și invitând cursanții să acționeze conform oricărui îndemn pe care l-au primit de a pune în practică aceste adevăruri în viața lor.
Vârstnicul John H. Groberg, din Cei Șaptezeci, a relatat o întâmplare în care a văzut un mod de împlinire a profeției lui Moroni din Joseph Smith – Istorie 1:33. În timp ce slujea ca misionar în Pacificul de Sud, vârstnicul Groberg a vizitat o insulă îndepărtată, numită Tafahi, pe care existau doar 18 case care nu aveau curent electric sau sistem de apă potabilă. El a scris:
Imagine
Vârstnicul John H. Groberg
„La ultima casă, mi-a venit în minte un gând straniu: «De ce nu pui la încercare profeția conform căreia numele lui Joseph Smith va fi ținut de bine și de rău în întreaga lume?». Nu știu de ce am avut acel gând, însă l-am avut”.
El i-a întrebat pe membrii familiei care locuia în acea casă dacă auziseră vreodată de președintele Statelor Unite. Ei i-au răspuns: „Cine este?” și „Unde sunt Statele Unite?”. Vârstnicul Groberg a spus:
„Am încercat să le explic unde se află Statele Unite, dar nu puteau să înțeleagă. M-au întrebat cât de mare era insula despre care le spusesem. Le-am răspuns că este o insulă foarte mare, la mii de kilometri depărtare, pe care locuiesc milioane de oameni. Le-am spus că mulți oameni de acolo nu văzuseră niciodată oceanul și că mulți oameni nu se cunoșteau unii pe alții. Ei nu au putut să înțeleagă acest lucru”.
Apoi, el i-a întrebat despre conducătorii Rusiei și Franței, dar ei nu i-au putut răspunde la întrebări.
„Apoi”, a spus el, „i-am întrebat despre celebrități din sport, despre actori celebri, despre oameni de afaceri renumiți, despre Marea criză economică, despre războiul din Coreea și despre alte lucruri…
Nu trăia niciun membru al Bisericii pe această insulă, deși acolo existau alte două biserici. Am tras aer în piept și am întrebat: «Ați auzit vreodată de Joseph Smith?».
Imediat, chipurile li s-au luminat. Toți s-au uitat la mine, iar tatăl a spus: «Nu ne vorbi despre acel profet neadevărat! Nu în casa noastră. Știm tot despre el. Predicatorul nostru ne-a spus!». Nu-mi venea să cred ce auzeam. Mi-a venit în minte versetul… în care se spune că numele lui Joseph «va fi ținut de bine și de rău printre toate națiunile» (JS – I 1:33). Pentru mine, acest lucru a fost o împlinire directă a profeției.
Știu cu siguranță că este foarte greu să ajungi într-un loc care să fie mai îndepărtat, mai puțin atins de civilizație decât mica insulă Tafahi. Oamenii de acolo nu știau nimic despre marii conducători ai prezentului – politici, economici sau de altă natură – dar cunoșteau numele Joseph Smith. În acest caz, auziseră de rău de el, cel puțin la început. Am petrecut următoarele câteva zile explicând mai multe despre misiunea profetului Joseph Smith și, înainte de a pleca, câțiva dintre ei «țineau de bine» numele lui” (In the Eye of the Storm [1993], p. 104-106).