Lição 22: Manual do Professor — Participar com Jesus Cristo da Restauração contínua
“Lição 22 — Manual do Professor: Participar com Jesus Cristo da Restauração contínua”, Jesus Cristo e Seu Evangelho Eterno — Manual do Professor, 2023
“Lição 22: Manual do Professor”, Jesus Cristo e Seu Evangelho Eterno — Manual do Professor
Lição 22: Manual do Professor
Participar com Jesus Cristo da Restauração contínua
O presidente Russell M. Nelson testificou: “Somos testemunhas de um processo de restauração. Se você acha que a Igreja já foi completamente restaurada, saiba que você só viu o começo. Há muito mais por vir” (“Latter-day Saint Prophet, Wife and Apostle Share Insights of Global Ministry”, 30 de outubro de 2018, newsroom.ChurchofJesusChrist.org. Nesta lição, os alunos vão identificar o que fazem ou podem fazer para participar da Restauração contínua. Vão também refletir sobre a ajuda que podem receber do Salvador ao realizar Sua obra.
Sugestões didáticas
Jesus Cristo dirige a obra da Restauração contínua.
A despeito de onde morem ou de quais sejam suas circunstâncias, o Senhor Jesus Cristo é o seu Salvador e o profeta de Deus, Joseph Smith, é o seu profeta. Ele foi preordenado antes da fundação da Terra para ser o profeta desta última dispensação, quando “nada será retido” dos santos. A revelação continua a fluir por meio do Senhor durante esse processo contínuo de restauração.
O que significa para vocês que o evangelho de Jesus Cristo foi restaurado na Terra? (“Ouvir o Senhor”, Liahona, maio de 2020, p. 88; grifos do autor)
Peça a alguns alunos que respondam à pergunta do presidente Nelson e digam o significado da Restauração para eles. Você também poderia perguntar:
O que significa para você dizer que a Restauração é um processo contínuo?
Melhorar o ensino e o aprendizado
Faça perguntas de acompanhamento que levem a um aprendizado mais profundo. Enquanto os alunos respondem às perguntas, expressam sentimentos ou dão sua opinião, ouça atentamente o que eles dizem e como o dizem. Observe se uma pergunta de acompanhamento pode ajudar os alunos a pensar mais profundamente, usar a experiência pessoal ou revelar sentimentos do coração. As perguntas de acompanhamento devem ser naturais, e não forçadas. Além disso, devem ser envolventes, e não autoritárias.
Peça aos alunos que compartilhem exemplos da Restauração contínua. (Pode ser interessante examinar a declaração do élder LeGrand R. Curtis Jr. na seção 1 do material de preparação e mencionar um ou dois exemplos que você tiver identificado.) À medida que os alunos derem seus exemplos, faça perguntas de acompanhamento como as seguintes:
Como o [exemplo do aluno] ajudou você ou algum conhecido seu a se achegar a Jesus Cristo?
Na sua opinião, como [o exemplo do aluno] pode ajudar a nos preparar para a Segunda Vinda?
Como o [exemplo do aluno] fortaleceu seu testemunho de que esta é a obra do Senhor?
Para ajudar os alunos a ter uma compreensão total do significado da coligação de Israel na Restauração contínua, mostre a seguinte declaração do presidente Nelson: “[A] coligação [de Israel] é a coisa mais importante que está acontecendo na Terra hoje em dia” (Russell M. Nelson e Wendy W. Nelson, “Juventude da promessa”, (devocional mundial para os jovens, 3 de junho de 2018, suplemento da revista Liahona, p. 8, ChurchofJesusChrist.org).
Peça aos alunos que reservem alguns minutos a fim de recapitular a seção 2 do material de preparação e procurar motivos pelos quais a coligação de Israel é tão importante. Em seguida, peça-lhes que façam uma encenação com um colega ou com a classe sobre como reagiriam a uma ou mais das seguintes situações:
Explicar a uma classe de seminário a importância da coligação de Israel.
Falar para alguém que não seja de nossa religião como a coligação de Israel pode abençoar todas as pessoas.
Explicar como podemos ajudar o Senhor a coligar Israel a um membro da Igreja que não tem certeza de como pode ajudar.
Após a encenação, peça a um aluno que leia em voz alta a declaração do presidente Dieter F. Uchtdorf na seção 1 do material de preparação. Dê um tempo aos alunos para anotarem suas ideias sobre as seguintes perguntas:
Como você descreveria seus esforços para promover a obra do Senhor na Restauração contínua?
Que contribuição você poderia dar hoje para promover Sua obra? (Se desejar, examine a declaração da presidente Bonnie H. Cordon na seção 2 do material de preparação.)
O Salvador trabalha conosco à medida que fazemos o Seu trabalho.
Compartilhe a seguinte situação:
Maria recebeu um novo chamado em sua ala e se sente sobrecarregada. Ao sair do escritório do bispo, ela diz a si mesma: “Como posso atender a esse chamado? Não sou capaz de fazer isso. Há outras pessoas muito mais qualificadas. Talvez eu deva pedir ao bispo para procurar outra pessoa”.
Que conselho você daria a Maria?
Peça aos alunos que examinem Jacó 5:70–72, Doutrina e Convênios 38:7 e Doutrina e Convênios 49:27 e identifiquem um princípio que possa ajudar Maria. Os alunos poderiam identificar um princípio como o seguinte: Ao realizarmos a obra do Senhor, Ele está em nosso meio e trabalha conosco.
Como o conhecimento de que o Salvador trabalha conosco pode ajudar Maria? Como esse conhecimento pode ajudar vocês?
Por que é importante saber que o Pai estava com o Salvador durante Seu ministério mortal? (Você pode usar a declaração do élder Kim B. Clark na seção 3 do material de preparação para ajudar os alunos a responder a essa pergunta.)
Em que ocasião vocês tiveram certeza de que o Pai Celestial e Jesus Cristo estavam ao seu lado enquanto realizavam a obra Deles?
Os alunos podem refletir sobre a disposição do Salvador em trabalhar ao lado deles enquanto realizam Sua obra. Enquanto ponderam, você poderia mostrar a lista de itens a seguir e pedir aos alunos que lessem o versículo selecionado em cada hino. Incentive os alunos a anotar suas impressões e sentimentos sobre o que leram.
Para encerrar a aula, peça a um ou dois alunos que relatem experiências relacionadas a esta verdade: Ao realizarmos a obra do Senhor, Ele está em nosso meio e trabalha conosco.
Para a próxima aula
Alguns dias antes da próxima aula, incentive os alunos a estudar o material para preparação da lição 23. Você poderia enviar a seguinte mensagem: “Assista ao vídeo “A Preparação para a Segunda Vinda” (1:00) e reflita como o material da lição 23 pode ajudá-lo a se preparar para o retorno de Jesus Cristo.