Introdução ao curso Jesus Cristo e Seu Evangelho Eterno — Material do Professor (Religião 250)
“Introdução ao curso Jesus Cristo e Seu Evangelho Eterno — Material do Professor (Religião 250)”, Jesus Cristo e Seu Evangelho Eterno — Material do Professor, 2023
“Introdução”, Jesus Cristo e Seu Evangelho Eterno — Material do Professor
Introdução ao curso Jesus Cristo e Seu Evangelho Eterno — Material do Professor (Religião 250)
Seja bem-vindo ao curso Jesus Cristo e Seu Evangelho Eterno! O presidente Russell M. Nelson declarou: “Nunca houve uma época na história do mundo em que o conhecimento de nosso Salvador fosse tão essencial e relevante para cada alma humana individualmente” (“Verdade pura, doutrina pura e revelação pura”, Liahona, novembro de 2021, p. 6). Este curso dará aos alunos uma oportunidade extraordinária de aumentar a fé em Jesus Cristo, aprofundar o entendimento de Seu evangelho eterno e aumentar a confiança para acessar Seu poder e Sua Expiação na vida deles.
Quais são os objetivos deste curso?
O objetivo dos Seminários e Institutos de Religião “é ajudar os jovens e os jovens adultos a entender os ensinamentos e a Expiação de Jesus Cristo e a confiar neles, a qualificar-se para as bênçãos do templo e preparar-se, com sua família e outras pessoas, para a vida eterna na presença do Pai Celestial” (Ensinar e Aprender o Evangelho: Manual para Professores e Líderes dos Seminários e Institutos de Religião, 2012, p. x).
Este curso foi elaborado para ajudar você e seus alunos a cumprir esse objetivo ao
se envolverem em experiências de aprendizado que aumentem a fé em Jesus Cristo e em Seu poder de fortalecer, purificar e aperfeiçoar vocês por meio de Sua Expiação;
aumentar a capacidade de vocês de receber revelação;
identificar, explicar e testificar dos papéis divinos que Jesus Cristo cumpre no plano de redenção do Pai Celestial;
fortalecer o compromisso de serem discípulos fiéis de Jesus Cristo guardando Seus mandamentos e honrando seu relacionamento no convênio com Ele;
aumentar o amor de vocês pelo Salvador e procurar maneiras de demonstrar gratidão por Ele e por seu Pai Celestial.
Como esse curso está estruturado?
Este curso está dividido em seis unidades, com 28 lições. Cada unidade aborda um aspecto importante da missão pré-mortal, mortal ou pós-mortal do Senhor.
Cada lição é elaborada para uma aula de 50 minutos. Para classes que se reúnem uma vez por semana durante 90 minutos, os professores podem juntar duas lições, visto que as lições dentro de cada unidade estão diretamente relacionadas ao tema.
Cada lição é composta do material para preparação da aula e do material do professor. Estas lições foram elaboradas para promover a preparação cuidadosa, incentivar os alunos a se envolverem em um aprendizado mais profundo e realizar ações que os ajudem a se tornarem mais semelhantes ao Pai Celestial e Jesus Cristo.
Ao estudar o currículo, ore pedindo a ajuda do Senhor para saber como atender às necessidades dos alunos. O élder Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:
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Élder Jeffrey R. Holland
Estejam abertos — estejam abertos especialmente ao Espírito. Deixem alguma margem de manobra em seu plano de aula. Se precisarem encurtar um pouco a lição para prestar seu testemunho e estimular um debate sobre uma questão contemporânea, façam-no quando forem inspirados pelo Espírito e quando ele implicar que é apropriado. (…)
Lembrem-se de que um aluno não é um recipiente a ser preenchido; um aluno é um fogo a ser aceso. (“Anjos e assombro”, discurso proferido na transmissão anual de treinamento dos Seminários e Institutos de Religião, 12 de junho de 2019, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)
Material para preparação da aula
O material para preparação da aula deve ser estudado por você e seus alunos ao se prepararem para a aula. Ele inclui os ensinamentos das escrituras e dos líderes da Igreja, vídeos e a seção “Quer saber mais?”, que fornece recursos adicionais relacionados ao tópico da lição.
O material para preparação da aula também contém perguntas e atividades que incentivam os alunos a aumentar o aprendizado e se preparar para contribuir para os debates em classe. Por exemplo, no material para preparação da aula da lição 4, “Encontrar propósito e alegria nas criações do Senhor”, os alunos são convidados a fazer a seguinte atividade:
Usar o material de preparação vai ajudar os alunos a “[procurar] conhecimento, sim, pelo estudo e também pela fé” (Doutrina e Convênios 88:118). O élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:
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Élder David A. Bednar
O aprendizado pela fé exige esforço físico, mental e espiritual e não apenas uma receptividade passiva. (…)
O aluno precisa exercer fé e agir para obter tal conhecimento por si mesmo. (“Aprender pela fé”, A Liahona, setembro de 2007, p. 20)
Você pode procurar oportunidades para reforçar aos alunos a promessa do Senhor de que aqueles que buscam sinceramente o aprendizado espiritual o receberão (ver Mateus 7:7; Doutrina e Convênios 42:61; 88:63).
Material do professor
Na introdução do material do professor para cada aula, você encontrará uma descrição dos resultados esperados do aluno. Essa introdução é seguida por sugestões didáticas que fornecem estrutura de aula, ensinamentos das escrituras e dos líderes da Igreja, verdades a enfatizar, auxílios para debate e ideias para aplicação.
Ao ler as lições do material do professor, preste atenção em como o material do professor se baseia na preparação dos alunos. Confiar de maneira consistente na preparação dos alunos os ajudará a sentir a importância de se prepararem para cada aula. (Observação: Tenha em mente que, se você apresentar um conteúdo adicional durante a aula, o tempo despendido nesse assunto pode impedir que os alunos compartilhem o que aprenderam e sentiram ao estudar o material de preparação.)
A primeira pergunta a seguir, da lição 4, é um exemplo de como o material do professor se baseia na preparação dos alunos:
Semelhante ao que você e seus alunos vão fazer antes da aula, reserve um tempo para ponderar ao se preparar para ministrar este curso. Primeiro, examine uma ou duas lições para se familiarizar com a preparação para a aula e os materiais do professor. Observe como esses materiais foram desenvolvidos para serem usados juntos ao se preparar para ensinar. Depois pense nas seguintes perguntas:
Que atitudes ou abordagens você poderia adotar para usar esses materiais de modo eficaz com os alunos?
De que maneira você pode incentivar os alunos a se preparar para ter uma experiência mais enriquecedora durante a aula?
O que você pode fazer para incluir os alunos que talvez não tenham estudado o material de preparação?
Como posso me preparar com mais eficácia para ensinar?
O Pai Celestial vai ajudá-lo à medida que você se prepara e ensina Seus filhos. Seus esforços diligentes para estudar as escrituras e viver o evangelho vão ajudar você a se qualificar para ter a orientação do Espírito (ver Doutrina e Convênios 11:21).
Você pode fazer uma ou mais das perguntas a seguir ao se preparar para aprender com os alunos e ensiná-los:
Orei para receber a orientação do Espírito Santo e para entender as necessidades dos alunos? Como posso discernir o que é mais relevante para eles?
Sinto que tenho um entendimento seguro das escrituras, do material para preparação da aula e do material do professor? Preciso fazer alguma adaptação para atender às necessidades dos alunos?
Como posso ajudar os alunos a se concentrarem no Salvador e aprenderem com o Espírito Santo nessa lição?
Como posso ajudar cada um dos alunos a participar mais ativamente? Como posso ter certeza de que eles têm o tempo que precisam durante a aula para fazer um planejamento pessoal de como aplicar o que estão aprendendo?
Como posso criar um ambiente de aprendizado em que os alunos se sintam valorizados, aceitos e confiantes para compartilhar uns com os outros o que aprenderam? (Ver Doutrina e Convênios 88:78, 122.)
Como adaptar as lições para alunos com deficiências?
Ao se preparar para ensinar, lembre-se dos alunos que têm necessidades particulares. Adapte as atividades e as expectativas para incluí-los e ajudá-los a serem bem-sucedidos. Para mais informações, consulte os recursos “Necessidades especiais” em disabilities.ChurchofJesusChrist.org.
Para os alunos receberem os créditos, o que é esperado deles?
Para receber créditos que contam para a formatura do instituto, os alunos devem
estudar no mínimo 75 por cento do material de preparação das lições.
assistir a 75 por cento das aulas e
concluir uma destas três experiências de aprendizado: manter um diário de estudo, responder a três questionários; criar e concluir um projeto de aprendizado (com a aprovação do professor) de sua autoria relacionado ao conteúdo do curso; ou registrar suas respostas a todas as perguntas e atividades do material de preparação. (Observação: Os alunos não precisam enviar as respostas no final do semestre, eles simplesmente precisam mostrar a você o que concluíram.) (Encontre mais detalhes na página Experiências para elevar o aprendizado no instituto.
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Anote suas impressões
Pense no tipo de experiência de aprendizado que você espera que os alunos tenham neste curso. Faça uma lista de algumas de suas ideias sobre como planeja ajudar os alunos a ter uma experiência de aprendizado significativa.
