Herren befallde de heliga att bygga ett tempel i Kirtland i Ohio och lovade att han skulle begåva dem med ”kraft från höjden” (L&F 95:8). Den här lektionen hjälper eleverna bedöma hur de mer fullständigt kan lyda Herrens befallningar rörande templet. Den hjälper dem också att förklara betydelsen av de prästadömsnycklar som återställdes i templet i Kirtland.
Lektionsförslag
Herren hjälpte de heliga att uppfylla hans befallning att bygga templet i Kirtland.
Be eleverna tänka på något som Herren, genom sina tjänare, har bett medlemmar i kyrkan att göra som tycks vara svårt eller överväldigande. Be några elever berätta för klassen om ett exempel på detta.
Visa upp en bild av templet i Kirtland. Påminn eleverna om att Herren i december 1832 befallde de heliga att bygga ”ett Guds hus” i Kirtland (L&F 88:119).
Förklara att mer än fem månader efter Herrens befallning hade kyrkans ledare och medlemmar fortfarande inte börjat bygga templet. Läs Läran och förbunden 95:1–3 tillsammans och titta efter vad Herren sa om att de heliga dröjde med att bygga templet.
Varför tror ni att deras underlåtelse att bygga templet kan ha ansetts vara en ”mycket allvarlig synd” (v. 3; se även v. 6)?
På vilka sätt tror ni att Herrens tuktan av de heliga för deras underlåtelse att bygga templet var ett tecken på hans kärlek till dem (se v.1)?
Be eleverna läsa Läran och förbunden 95:8 och titta efter en anledning till att Herren ville att ett tempel skulle byggas i Kirtland.
Förklara att begåva betyder att förse någon med en gåva. När Herren i Läran och förbunden 95 talade om att begåva, innefattade det att ge gåvor av andlig kunskap och kraft. Templets begåvningsceremoni såsom den utförs i dag uppenbarades inte förrän år 1842 i Nauvoo i Illinois.
Vilken princip kan vi lära oss av Herrens löfte till de heliga i vers 11? (Skriv med elevernas ord en princip på tavlan liknande den här: När vi strävar efter att lyda Herrens befallningar ger han oss kraft att utföra hans vilja.)
Hur kan det här löftet från Herren ha varit till tröst för de heliga i Kirtland? (Se citatet av Eliza R. Snow i del 1 av förberedelsematerialet.) Hur kan den här principen vara till tröst för er i era liv i dag?
Vilka uppoffringar gjorde de heliga för att kunna lyda Herrens befallning att bygga templet i Kirtland? (Om det behövs kan du uppmana eleverna att titta igenom del 1 av förberedelsematerialet.)
Hur gav Herren kraft och hjälp till de heliga att bygga templet i Kirtland?
Be eleverna gå igenom citatet av president Thomas S. Monson i del 1 av förberedelsematerialet och tänka på följande: Hur bidrar de heliga i dag till tempelbyggnationer? Vilka slags uppoffringar gör jag vad gäller tempeltjänst?
Varför tror du att det ofta finns ett samband mellan uppoffringar och templets välsignelser?
FÖRBÄTTRA VÅR UNDERVISNING OCH VÅRT LÄRANDE
Ge eleverna tid att tänka efter. När eleverna ges tid att reflektera över upplevelser av att leva efter Jesu Kristi evangelium kan den Helige Anden hjälpa dem att minnas saker. Att då och då kombinera det här sättet att undervisa med att be eleverna anteckna sina tankar innan de delar med sig av dem kan leda till mer meningsfulla svar och en större vilja att dela med sig.
Ge eleverna tid att tänka på (och kanske skriva ner) 1) uppoffringar de gjort som har med templet att göra, 2) välsignelser som de redan fått av templet, samt 3) vad de kan göra för att flitigare lyda Herrens befallningar rörande templet.
Herren godtog templet i Kirtland och prästadömsnycklar överlämnades till Joseph Smith och Oliver Cowdery.
Förklara att genom de heligas uppoffringar och med Herrens hjälp färdigställdes templet i Kirtland och invigdes sedan den 27 mars 1836. Herrens förläning av kraft kom som ett resultat av de heligas lydnad i och med att de byggde templet.
Vilka andliga manifestationer upplevde de heliga under invigningen av templet i Kirtland? (Uppmana eleverna att tänka på vad de lärde sig i del 2 av förberedelsematerialet.)
Berätta att en vecka senare uppenbarade sig Frälsaren och andra himmelska budbärare för Joseph Smith och Oliver Cowdery i templet. Be en elev läsa upp kapitelöverskriften till Läran och förbunden 110.
Läs Läran och förbunden 110:1–10 tillsammans med klassen och titta efter beskrivningar av Frälsaren och efter hans budskap till Joseph och Oliver. Be eleverna berätta vad de lade märke till. Ge dem också tid att samtala om frågor som de här:
Vad kan vi lära oss om Herren av hans besök och undervisning i sitt nybyggda hus?
Vad lär vi oss av Herrens ord och löften i vers 7–8 om hans tempels heliga natur?
Vilken påverkan skulle templet i Kirtland ha på resten av världen (se v. 9–10)?
Fråga eleverna vad de vet om de andra himmelska budbärarna som visade sig i templet i Kirtland. Du kan visa upp följande sanning: Herren sände himmelska budbärare till templet i Kirtland för att överlämna nödvändiga prästadömsnycklar för frälsningsarbetet.
Be eleverna att även beskriva nycklarna som de här budbärarna överlämnade till Joseph och Oliver. Hänvisa vid behov eleverna till del 2 av förberedelsematerialet. När eleverna svarar kan du visa upp namnen Mose,Elias och Elia med tillhörande nycklar.
Hur är vi välsignade i dag tack vare de prästadömsnycklar som överlämnades i templet i Kirtland?
Visa följande citat av president Joseph Fielding Smith och be en elev läsa upp det:
Bild
President Joseph Fielding Smith
Templet i Kirtland intar en säregen plats i tempelbyggandets historia. Det liknar inga andra tempel. Det byggdes huvudsakligen för återupprättandet av myndighetsnycklarna. (Joseph Fielding Smith, Frälsningens lära, sammanst. av Bruce R. McConkie [1979], 2:208)
Ge gärna ett specifikt exempel på hur nycklarna som förlänades i templet i Kirtland har varit till välsignelse för dig. Vittna om att de prästadömsnycklar som överlämnades till profeten Joseph Smith och Oliver Cowdery i dag innehas och används av var och en av medlemmarna i första presidentskapet och de tolv apostlarnas kvorum under ledning av kyrkans president.
Till nästa gång
Tala om för eleverna att de som förberedelse för nästa lektion får möjlighet att studera en av de mörkaste perioderna i kyrkans historia, då de heliga upplevde prövningar, förföljelser och förräderi. Uppmana eleverna att studera förberedelsematerialet och komma till lektionen redo att berätta om principer som kan hjälpa dem möta motstånd och svårigheter med tro på Gud.
