Lektion 8 – Lärarmaterial

Jesu Kristi Kyrka organiseras

Genom profeten Joseph Smith organiserade Herren åter sin kyrka på jorden. Den här lektionen hjälper eleverna förklara vad som gör Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga till ”den enda sanna och levande kyrkan” (se L&F 1:30). Eleverna ska också fastställa hur de kan engagera sig mer i Herrens återställda kyrka.

Lektionsförslag

Herren återställde sin kyrka genom profeten Joseph Smith.

Be eleverna föreställa sig att om de bjöd med en vän till kyrkan så skulle hon säga: ”Kyrkan är okej, men jag tror att jag kan vara en bra människa utan organiserad religion. Vi har alla vår egen väg till Gud, eller hur?”

• Vilka missuppfattningar kan hindra din vän från att förstå värdet av Herrens kyrka?

Låt eleverna diskutera i små grupper några minuter om hur de skulle förklara för den här vännen varför Herren upprättade en kyrka på jorden. (Uppmana eleverna att använda det de har lärt sig när de har studerat förberedelsematerialet.)

Visa de medföljande bilderna av Peter Whitmer den äldres hem i Fayette, New York. Be eleverna tänka på vad de studerade i del 1 av förberedelsematerialet och beskriva vad som hände i familjen Whitmers hem dagen då kyrkan organiserades.

Utsidan av Peter Whitmers timmerhus

Joseph Smith undervisar en församling

Läs tillsammans Trosartiklarna 1:6 och sök efter vad Joseph Smith en gång skrev om Jesu Kristi kyrkas organisation. Du kan vid behov förklara att ”evangelister” kan syfta på patriarker, och ”herdar” kan vara presiderande ämbetsmän, som biskopar.

• Vilka sanningar kan vi lära oss av den här versen? (En sanning vi kan lära oss är att Herrens kyrka i de sista dagarna är organiserad på samma sätt som på Jesu tid.)

Be en elev läsa upp det andra stycket i broder Tad R. Callisters citat i del 2 av förberedelsematerialet, som börjar med orden ”Om man skulle jämföra ritningen …”

Dela ut följande skriftställehänvisningar. Be eleverna välja en eller flera att läsa för sig själva och titta efter vad de säger om organisationen, tillvägagångssätten och lärdomarna i Frälsarens kyrka på Nya testamentets tid.

• Matteus 16:18–19

• Matteus 28:16–19

• Lukas 9:1–2; 10:1–2

• Apostlagärningarna 8:14–17

• Efesierbrevet 2:19–20

• Efesierbrevet 4:11–15

• Jakobs brev 5:14–15

• 1 Korintierbrevet 15:29

Obs: Den här aktiviteten är inte avsedd att vara omfattande eller tidskrävande. Den är till för att hjälpa eleverna förstå hur Herrens återställda kyrka byggdes enligt samma mönster som hans forntida kyrka.

• Vilka likheter ser du mellan Kristi ursprungliga kyrka och kyrkan i vår tid? Varför är det viktigt att veta att Herrens kyrka i dag organiserades enligt samma mönster som hans forntida kyrka?

Förklara att omkring ett och ett halvt år efter att kyrkan hade organiserats undervisade Herren om det som var unikt med hans återställda kyrka. Be eleverna läsa Läran och förbunden 1:30 för sig själva och titta efter vad Herren förkunnade.

• Hur beskrev Herren sin kyrka i vers 30? (Hjälp eleverna hitta följande uttalande om läran: Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga är den enda sanna och levande kyrkan på jorden.)

För att hjälpa eleverna få en djupare förståelse för den här sanningen kan du be klassen prata om några av följande frågor: Uppmana eleverna att gå igenom och tänka på vad de lärde sig i del 2 av förberedelsematerialet under diskussionen.

• Hur skulle ni på ett taktfullt men också bestämt sätt förklara för någon att den här kyrkan är ”den enda sanna och levande kyrka[n] på hela jordens yta”?

• Vad gör den här kyrkan till en ”levande” kyrka? (Det kan vara till hjälp att visa något som är levande, som till exempel en växt, och be eleverna beskriva särdragen hos något levande jämfört med något som inte är levande eller som är dött.)

• Varför tror ni det är viktigt att förstå att medan de eviga sanningarna i Frälsarens evangelium inte ändras så fortsätter kyrkan att växa och anpassa sig genom uppenbarelse från Herren?

• Vilka upplevelser har hjälpt er förstå att Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga är Frälsarens sanna och levande kyrka?

Herrens kyrka gör evangeliets välsignelser tillgängliga för alla.

Visa dem följande citat av äldste D. Todd Christofferson i de tolv apostlarnas kvorum. Be en elev läsa det för klassen:

Äldste D. Todd Christofferson

Det är värt att stanna upp och begrunda varför [Jesus Kristus] valde att använda en kyrka, sin kyrka, … för att genomföra sitt och sin Faders verk. (”Varför kyrkan”, Liahona, nov. 2015, s. 108)

• Varför tror ni att Jesus Kristus valde att använda en kyrka, sin kyrka, för att genomföra sitt och sin Faders verk?

Be eleverna läsa Moroni 6:3–6 och Läran och förbunden 43:8–9 och titta efter vilka syften och välsignelser som kommer av att vara medlem i och tjäna i Herrens kyrka. Be eleverna berätta vad de lärde sig av dessa skriftställen.

Ge eleverna en stund att gå igenom äldste Christoffersons och syster Bonnie L. Oscarsons citat i del 3 av förberedelsematerialet.

• Vilka lärdomar i citaten känns särskilt meningsfulla för er? (När eleverna har svarat visar du följande sanning: Herren organiserade sin kyrka för att hjälpa oss komma till honom, ta emot alla hans evangeliums välsignelser och få möjligheten att tjäna andra.)

Be eleverna tänka på varje del av den här sanningen. Be eleverna berätta hur de har sett den här sanningen uppfyllas i sina egna liv. Du kan ställa några uppföljningsfrågor, som följande:

• Vilka är Herrens evangeliums ”alla … välsignelser”?

• Vilken roll har kyrkan när det gäller att hjälpa er bli mer som er himmelske Fader?

Ge eleverna tid att begrunda och skriva ner sina tankar om följande fråga:

• På vilka sätt kan jag delta mer aktivt i kyrkan och hjälpa den uppfylla sitt syfte?

När eleverna har haft tillräckligt med tid kan du fråga dem vad de lärde sig i dag som kan hjälpa dem besvara en väns fråga i stil med den som beskrevs i början av lektionen. Du kan avsluta med att vittna om sanningarna som har undervisats i den här lektionen.

Till nästa gång

Förklara att på grund av evangeliets återställelse kan vi förstå mer om Frälsarens karaktär och försoningsoffer än någon annan har kunnat på nästan 2 000 år. Be eleverna tänka på välsignelserna av att komma närmare sin Frälsare, Jesus Kristus. Uppmana dem att fördjupa sin kunskap om och tro på honom genom att noggrant studera förberedelsematerialet till nästa lektion.