Lektion 4 – Lärarmaterial

Läran om uppenbarelse

Herren uppenbarade viktiga sanningar om läran om uppenbarelse till Joseph Smith och andra under återställelsens tidiga dagar. Denna lektion är till för att hjälpa eleverna förbättra sin förmåga att ta emot uppenbarelse och lättare känna igen när den Helige Anden talar till dem.

Lektionsförslag

Herren avslöjar uppenbarelsens principer för Joseph Smith och Oliver Cowdery.

FÖRBÄTTRA VÅR UNDERVISNING OCH VÅRT LÄRANDE

Främja en lärandemiljö av kärlek, respekt och målmedvetenhet. När eleverna känner att de är uppskattade och respekterade av sina lärare och övriga elever är det troligare att de kommer till lektionerna redo att lära sig. Det godkännande eleverna känner från varandra kan uppmjuka hjärtan, minska rädsla och leda till att de berättar om upplevelser och känslor till klassen.

Skriv följande fråga: Finns det någon nuvarande situation, någon fråga eller något beslut som du skulle vilja ha din himmelske Faders vägledning och uppenbarelse om?

Be eleverna fundera på frågan och skriva ner sina tankar. Efter en stund kan du be några av dem berätta vad de skrivit för klassen om det inte är för personligt.

För att hjälpa eleverna förstå vikten av den här lektionen i sina liv kan du förklara målet som beskrivs i inledningen till den här lektionen.

Visa följande bild och fråga:

Guds gåva och kraft, av Joshua Dennis

• Vad fick Oliver Cowdery att hjälpa Joseph Smith med översättningen av Mormons bok? (Be eleverna att använda sig av det de lärde sig i del 1 av förberedelsematerialet efter behov.)

• Hur påverkade uppenbarelse Olivers beslut att hjälpa Joseph?

Påminn eleverna om att Olivers önskan att hjälpa till med översättningen av Mormons bok besvarades genom att Herren undervisade honom om hur man tar emot uppenbarelse. Be en elev läsa upp Läran och förbunden 8:1–3. Be klassen följa med i texten och söka efter sanningar som Oliver behövde förstå för att kunna ta emot uppenbarelse för att översätta.

FÖRBÄTTRA VÅR UNDERVISNING OCH VÅRT LÄRANDE

Identifiera principer och lärosatser. Tydligt identifierade principer och lärosatser hjälper eleverna se sanningen på ett enkelt och relevant sätt. Uppmuntra om möjligt eleverna att hitta och berätta om principer och lärosatser i det de studerar. Att skriva ner eller visa principer eller att låta eleverna stryka under sanningar i sina skrifter hjälper dem att begrunda dem mer och ta emot uppenbarelse om hur de kan tillämpa dem.

• Vilka sanningar kan vi lära oss av dessa verser om att söka och ta emot uppenbarelse? (Eleverna kan lyfta fram några sanningar, bland annat följande: Herren talar till vårt sinne och hjärta genom den Helige Andens kraft.)

• Utifrån era personliga studier och er erfarenhet, på vilka sätt kan Herren tala till våra sinnen? Till våra hjärtan? (Skriv elevernas svar på tavlan. Om det behövs kan du be eleverna gå igenom skriftställena och förklaringarna som de studerade i del 1 av förberedelsematerialet.)

• Varför tror du att Herren väljer att tala med oss genom både våra sinnen och våra hjärtan? (Uppmana eleverna att använda sig av det de lärde sig och begrundade under sina personliga studier och förberedelse.)

Förklara att när Oliver försökte översätta var det svårt för honom att få den uppenbarelse han behövde för att kunna fortsätta. Joseph och Oliver frågade Herren varför det var svårt för Oliver. Be eleverna att läsa Läran och förbunden 9: 7–9 tyst för sig själva och söka efter ett mönster i det Herren lärde Oliver om att ta emot uppenbarelse.

• Vilket mönster uppenbarade Herren för Oliver som kan hjälpa oss ta emot och känna igen uppenbarelse? (Uppenbarelse kommer ofta efter att vi har utforskat frågor i vårt eget sinne, kommit till en slutsats och därefter frågat Gud om den är rätt.)

Förklara att president Dallin H. Oaks i första presidentskapet har sagt att ett ”brinnande hjärta” kan vara ”en känsla av tröst och frid” (”Undervisa och lär genom Anden”, Liahona, maj 1999, s. 22).

Be eleverna delge sina tankar om följande inbjudan och frågor från förberedelsematerialet:

• Varför tror du att Herren förväntar sig att vi ska utforska frågor i vårt eget sinne som en del av att söka uppenbarelse?

• Vad har en vän eller familjemedlem lärt dig om att inbjuda och ta emot uppenbarelse? Vad har dina egna upplevelser lärt dig om att inbjuda och ta emot uppenbarelse?

Obs: Följande aktivitet är till för att ge eleverna tid att begrunda det de har lärt sig och tillämpa det. Anpassa lektionen efter behov så att alla elever har tillräckligt med tid för att begrunda, anteckna, läsa och be.

Be eleverna ta några minuter för att begrunda och skriva ner det de har lärt sig om uppenbarelse och hur det förhåller sig till det de skrev ner i början av lektionen. De kan också ha en tyst bön om vägledning för det de skrev ner. Du kan också visa följande citat av president Russell M. Nelson och be eleverna läsa det tyst för sig själva medan de söker efter fler sätt att inbjuda uppenbarelse.

President Russell M. Nelson

Be i Jesu Kristi namn om dina bekymmer, det du är rädd för, dina svagheter – ja, om ditt hjärtas innersta längtan. Och lyssna sedan! Skriv ner de tankar som kommer till ditt sinne. Skriv ner vad du känner och följ upp med de handlingar du manas att utföra. När du upprepar den här processen dag efter dag, månad efter månad, år efter år, kommer du att ”tillväxa i uppenbarelsens princip” (Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Smith [2007], s. 132). …

Jag uppmanar dig att sträcka dig bortom din nuvarande andliga förmåga att få personlig uppenbarelse. …

Inget öppnar himlarna på riktigt samma sätt som kombinationen av ökad renhet, noggrann lydnad, uppriktigt sökande, att man dagligen mättar sig med Kristi ord i Mormons bok, och regelbunden tid som viks åt tempeltjänst och släktforskning. (Russell M. Nelson, ”Uppenbarelse för kyrkan, uppenbarelse för våra liv”, Liahona, maj 2018, s. 95.)

Evangeliets återställelse ger oss ett mönster för att ta emot uppenbarelse.

Poängtera att de uppenbarelsens principer som Joseph Smith och Oliver Cowdery lärde sig uppenbarades för dem allt eftersom enligt de omständigheter som uppstod och de frågor som de ställde. Det här påvisar en viktig sanning som Herren undervisade om i flera av uppenbarelserna.

Låt tre elever turas om att läsa upp Läran och förbunden 42:61; 50:24 och 98:12. Låt eleverna följa med i texten och titta efter vad de här verserna lär oss om hur Herren uppenbarar sin sanning och vilja för oss.

• Hur skulle ni sammanfatta en sanning som de här verserna lär oss om att ta emot uppenbarelse från Herren? (Använd elevernas ord och skriv upp en sanning på tavlan likt följande: Herren uppenbarar sanning till oss ”rad på rad, bud på bud”.)

Påminn eleverna att de i del 3 av förberedelsematerialet lärde sig om mönstret för att ta emot uppenbarelse av äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum. Be eleverna berätta vad de fastnade för i hans undervisning. Du kan också fråga hur hans liknelser om uppenbarelse kan hjälpa oss bättre förstå den sanning som visas eller står skriven på tavlan.

• Hur kan någon som känner att han eller hon inte får svar eller vägledning från Herren bli hjälpt av att förstå den här sanningen?

• Vilka upplevelser har du haft av svar eller vägledning som har kommit gradvis allt eftersom?

Avsluta med att bära ditt vittnesbörd eller be några elever som är villiga att bära vittnesbörd om de sanningar om uppenbarelse som har undervisats i lektionen.

Till nästa gång

Fråga eleverna vad de tycker att de största underverken i återställelsen är. Uppmana dem att studera förberedelsematerialet till nästa lektion som handlar om Mormons boks framkomst och att begrunda de underverk som förknippas med bevarandet, översättningen och utgivningen av Mormons bok.