Lektion 7 – Lärarmaterial

Prästadömets återställelse

Efter en tids avfall återställdes Guds prästadömsmyndighet till jorden. Den här återställelsen beredde vägen för att Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga skulle kunna organiseras. Under den här lektionen får eleverna lära sig varför prästadömet är nödvändigt i Herrens kyrka och hur förrättningar ger oss tillgång till Frälsarens kraft.

Lektionsförslag

FÖRBÄTTRA VÅR UNDERVISNING OCH VÅRT LÄRANDE

Se andra sådana som de kan bli. President Thomas S. Monson sa: ”Vi har ansvaret att se andra, inte som de är utan som de kan bli” (”Se andra sådana som de kan bli”, Liahona, nov. 2012, s. 70). Be om att kunna se dina elever som vår himmelske Fader ser dem. Det kan hjälpa dig att förstå varje elevs värde och känna vår himmelske Faders kärlek och omsorg för vart och ett av hans barn.

Prästadömet är nödvändigt för Herrens kyrka.

Du kan sätta upp följande fråga innan eleverna kommer och sedan be dem att dela med sig av sina tankar om den när lektionen börjar.

• När har du nyligen känt dig välsignad på grund av prästadömet?

Visa följande uttalande om läran av äldste Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum:

Äldste Jeffrey R. Holland

Guds prästadöme, med dess nycklar, dess förrättningar, dess gudomliga ursprung och förmåga att i himlen binda det som är bundet på jorden, är lika oumbärligt för Guds sanna kyrka som det är unikt för den, och … utan det, skulle det inte finnas någon Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga. (Jeffrey R. Holland, ”Vårt mest framträdande kännetecken”, Liahona, maj 2005, s. 43)

• Vilka ord och uttryck lägger ni märke till i äldste Hollands uttalande? Varför det?

När du leder elevernas samtal och berättelser kan du använda några av följande ämnen och frågor för att hjälpa dem förstå några av delarna i äldste Hollands uttalande bättre. Det kan vara viktigare att ha en djupare diskussion om en eller två frågor än att använda alla frågor. Diskussionen kan förbättras när eleverna också berättar vad de har lärt sig av förberedelsematerialet.

Obs: Ni ska prata om förrättningar i andra halvan av den här lektionen. Kom ihåg att ge tillräckligt med tid till diskussionen så att eleverna kan få en bättre förståelse för vikten av förrättningar.

Prästadömet är oumbärligt för Herrens kyrka (se del 1 i förberedelsematerialet).

• Varför tror ni att prästadömet är nödvändigt för Herrens kyrka? Vilken kunskap och vilka nycklar skulle saknas om prästadömet inte hade återställts?

• På vilket sätt är prästadömet oumbärligt i ert eget liv?

Prästadömet har ett gudomligt ursprung (se del 1 i förberedelsematerialet).

• Hur återställdes prästadömet?

• Vad lär återställelsen av prästadömet er om vår himmelske Fader och Jesus Kristus?

Prästadömsnycklar är nödvändiga för Herrens kyrka (se del 2 i förberedelsematerialet).

• Vad är prästadömsnycklar?

• Hur har prästadömsnycklar varit till välsignelse i ert liv?

När eleverna berättar om upplevelser och vittnar om prästadömet och dess återställelse kan du också uttrycka din tacksamhet och bära ditt vittnesbörd om hur prästadömets återställelse har välsignat ditt liv.

Prästadömets förrättningar och förbund är nödvändiga för vår frälsning.

Berätta att Joseph Smith fick en uppenbarelse i september 1832, ungefär två år efter att ha mottagit melkisedekska prästadömet av Petrus, Jakob och Johannes, som ger oss större insikt om prästadömet. Den innehåller sanningen att frälsande förrättningar utförda med prästadömets myndighet förbereder oss för att återvända till Guds närhet. Be eleverna läsa Läran och förbunden 84:18–22 och titta efter hur förrättningar förbereder oss för att återvända till Guds närhet.

• Vilken nödvändig välsignelse tas emot genom prästadömets förrättningar enligt de här verserna?

• Nämn några tänkbara betydelser av begreppet ”gudaktighetens kraft”? (När eleverna svarar kan du säga att ”gudaktighet” betyder ”gudalik”. Gudaktighetens kraft betyder att Guds kraft hjälper oss bli mer lika honom.)

Visa och läs följande uttalande av äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum och be eleverna uppmärksamma möjliga betydelser av uttrycket ”gudaktighetens kraft”:

Äldste David A. Bednar

Prästadömets förrättningar öppnar dörren och ger tillgång till gudaktighetens kraft. … Det mänskliga sinnet och jordiska språk kan helt enkelt inte ge en exakt eller korrekt innebörd av uttrycket ”gudaktighetens kraft” i skrifterna. Men slutsumman av försoningens välsignelser – återlösning från synd, styrka att göra gott och att bli god, den personliga fridens andliga gåva, de gottgörande egenskaper som hjälper oss utstå besvikelse, orättvisa, fel, ojämlikhet och så mycket mer – utgör säkerligen åtminstone en del av gudaktighetens kraft. … För att komma till Frälsaren måste en person först gå igenom dopets port och ta emot den Helige Andens gåva – och sedan gå vidare längs förbundens och förrättningarnas stig, som leder till Frälsaren och välsignelserna som kommer av hans försoning (se 2 Ne. 31). Prästadömets förrättningar krävs för att vi till fullo ska kunna ”komma till Kristus och bli fullkomnade i honom” (se Moro. 10:32 samt v. 30–33). Utan förrättningarna kan en person inte ta emot alla de välsignelser som är möjliga tack vare Herrens oändliga och eviga försoningsoffer (se Alma 34:10–14) – ja, gudaktighetens kraft. (David A. Bednar, Power to Become [2014], s. 75–77)

• Vad lär vi oss om ”gudaktighetens kraft” i äldste Bednars uttalande? Vad lär vi oss om syftet med prästadömets förrättningar? (Använd elevernas ord och skriv eller visa en sanning enligt följande: Genom prästadömets förrättningar och förbund kan vi få tillgång till Herrens försonings välsignelser, som ger oss kraft att bli mer som Gud.)

• På vilka sätt tror du att just aronska och melkisedekska prästadömets förrättningar sammanlänkar oss med Frälsarens försonings välsignelser? (Om det behövs kan du ge eleverna tid att tänka på vad de lärde sig i del 3 i förberedelsematerialet.)

Låt eleverna få några minuter på sig att begrunda prästadömsförrättningarna de har deltagit i nyligen. Be dem tänka på hur de kände sig och vad dessa förrättningar innebär för deras eviga utveckling. Visa sedan följande frågor så att eleverna kan fundera på dem:

• Vilken förrättning kan bli mer betydelsefull för dig om du tillämpar det du har lärt dig här i dag? (Uppmuntra eleverna att skriva ner och handla efter sina intryck.)

• Vad har du lärt dig eller känt i dag som stärkt din önskan att delta i prästadömets förrättningar?

Om det är lämpligt kan du be eleverna bära sina vittnesbörd om hur prästadömets myndighet, nycklar och förrättningar har hjälpt dem känna vår himmelske Faders kärlek.

Till nästa gång

Be eleverna fundera på vilken roll kyrkan har i deras liv. När de studerar förberedelsematerialet till nästa lektion kan du uppmana dem att leta efter välsignelser som Herren gör tillgängliga för trofasta medlemmar av Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga.