Kuinka voin olla Jumalan todistajana?

Kun meidät kastetaan, me lupaamme olla ”Jumalan todistajina kaikkina aikoina ja kaikessa ja kaikkialla” (Moosia 18:9). Koska maailman mittapuut loittonevat Jumalan käskyistä, meitä vaaditaan usein puolustamaan uskoamme. Niin tehdessämme meidän tulee noudattaa Vapahtajan esimerkkiä, sillä Vapahtaja oli sekä rohkea että rakastava puolustaessaan totuutta. Jos olemme rakentaneet perustuksemme Lunastajamme kalliolle, viimeisten aikojen väkevillä myrskyillä ”ei ole valtaa [meihin] vetääkseen [meidät] alas – – sen kallion tähden, jolle [meidät] on rakennettu” (Hel. 5:12).

Valmistaudu hengellisesti

Milloin olet joutunut puolustamaan uskonkäsityksiäsi? Mikä on auttanut sinua valmistautumaan sellaisiin hetkiin? Mistä kokemuksista voisit kertoa nuorille?

Milloin olet nähnyt nuorten olevan Jumalan todistajina? Mitä sellaisia tilanteita heidän kohdalleen tulee, joissa heidän uskonkäsityksiään vastaan saatetaan hyökätä? Kuinka he voivat vahvistaa ja tukea toinen toistaan?

Tutki rukoillen näitä pyhien kirjoitusten kohtia ja lähteitä. Mikä innoittaa nuoria olemaan rohkeasti Jumalan todistajina?

1. Nefi 8:24–34 (Lehin näky elämän puusta ja suuresta ja avarasta rakennuksesta)

Room. 1:16–17 (Älä häpeä evankeliumia)

1. Tim. 4:12 (Ole esimerkki uskovista)

1. Piet. 3:12–17 (Olkaamme valmiita antamaan vastaus niille, jotka kysyvät uskostamme)

OL 100:5–8 (Lupauksia niille, jotka julistavat Jumalan sanaa)

1. Nefi 17:48–55; Moosia 13:1–9; 17:1–4; Moroni 1:1–3 (Esimerkkejä ihmisistä, jotka pysyivät uskollisina evankeliumille vainosta huolimatta)

Thomas S. Monson, ”Olkaa rohkeita ja lujia”, Liahona, toukokuu 2014, s. 66–69

Jeffrey R. Holland, ”Opetuslapseuden hinta – ja siunaukset”, Liahona, toukokuu 2014, s. 6–9

Neil L. Andersen, ”Hengellisiä pyörretuulia”, Liahona, toukokuu 2014, s. 18–21

Video: ”Ei kiroilla -kerho”

Osoita yhteyksiä

Auta jokaisen oppitunnin muutamien ensimmäisten minuuttien aikana nuoria näkemään yhteyksiä niiden asioiden välillä, joita he oppivat eri tilanteissa (kuten henkilökohtaisessa tutkimisessaan, seminaarissa, muissa kirkon luokissa tai kokemuksissa ystäviensä kanssa). Kuinka voit auttaa heitä näkemään evankeliumin tärkeyden jokapäiväisessä elämässä? Seuraavista ideoista saattaisi olla sinulle apua:

Pyydä nuoria kertomaan jokin äskettäinen oppimis- tai opetuskokemus, joka heillä on ollut muualla kuin luokassa. Kuinka edellisillä viikoilla opetetut periaatteet auttoivat heitä?
Tuo luokkaan kaksi magneettia ja näytä, kuinka ne vetävät toisiaan puoleensa. Käännä sitten toinen magneeteista ja näytä, kuinka ne hylkivät toisiaan. Kysy nuorilta, miten näitä magneetteja voisi käyttää havainnollistamaan seuraavia presidentti Thomas S. Monsonin sanoja: ”Siinä missä kirkon ja yhteiskunnan tasovaatimukset kerran olivat enimmäkseen yhdenmukaisia, välillämme on nyt leveä juopa, ja se laajenee laajenemistaan” (”Pappeuden voima”, Liahona, toukokuu 2011, s. 66).

Oppikaa yhdessä

Katso muita ideoita oppimiseen ja opettamiseen.

Kukin seuraavista toiminnoista innoittaa nuoria olemaan Jumalan todistajina vastustuksesta huolimatta. Valitse Hengen johdatusta noudattaen yksi tai useampi toiminta, joka sopii parhaiten omalle luokallesi:

Lukekaa kaikki yhdessä 1. Nefi 8:24–34, ja kysy nuorilta, mitä yhtymäkohtia he havaitsevat tässä osassa Lehin näkyä ja omassa elämässään. Kerro jokin henkilökohtainen kokemus, jossa sinun oli puolustettava uskoasi kohdatessasi arvostelua tai vastustusta. Pyydä nuoria kertomaan samankaltaisista kokemuksista, joita heillä itsellään on kenties ollut.
Kehota luokan jäseniä kertomaan esimerkkejä pyhien kirjoitusten henkilöistä, jotka pysyivät uskollisina evankeliumille vainosta huolimatta (tässä oppimisehdotuksessa mainituissa pyhien kirjoitusten kohdissa on joitakin esimerkkejä). Lukekaa yhdessä näitä henkilöitä koskevat kertomukset. Mitä sellaista luokan jäsenet oppivat näiden esimerkkien perusteella, mikä soveltuu heihin tänä aikana? Tämän keskustelun kuluessa nuoret voisivat tutkia tässä oppimisehdotuksessa mainittuja muita pyhien kirjoitusten kohtia.
Pyydä luokan jäseniä katsomaan video ”Ei kiroilla -kerho” ja etsimään videosta kohtia, jotka innoittavat heitä olemaan Jumalan todistajina. Mitä sellaisia tilanteita he kohtaavat, joissa heidän uskonkäsityksiään ja tasovaatimuksiaan kyseenalaistetaan? Mitä he tekevät puolustaakseen uskonkäsityksiään? Kuinka he voisivat noudattaa videossa esitettyä esimerkkiä?
Jaa oppilaat kolmeen ryhmään ja anna kullekin ryhmälle yksi tässä oppimisehdotuksessa mainituista puheista. Pyydä ryhmiä käymään läpi saamansa puhe ja tekemään luettelo vaikuttavista lausumista, joita he voisivat käyttää kannustaakseen jotakuta puolustamaan evankeliumin totuuksia. Anna kunkin ryhmän kertoa muulle luokalle, kuinka he voisivat käyttää näitä lausumia muiden kanssa. He voisivat esimerkiksi tehdä koristellun ajatelman ja lähettää sen muille luokan jäsenille viikolla muistuttamaan siitä, mistä olette luokassa keskustelleet.

Pyydä nuoria kertomaan, mitä he ovat tänään oppineet. Tuntevatko he innoitusta olla Jumalan todistajina? Millaisia ajatuksia tai vaikutelmia heillä on? Onko heillä mitään lisäkysymyksiä? Kannattaisiko tähän aiheeseen käyttää enemmän aikaa?

Kutsu toimimaan

Kysy nuorilta, mitä he tuntevat innoitusta tehdä niiden asioiden perusteella, joita he ovat tänään oppineet. Kannusta heitä toimimaan näiden tuntemusten mukaan. Mieti, millä tavoin voit seurata edistymistä.