Kuinka käskyt auttavat minua oppimaan, kuinka voin olla enemmän taivaallisen Isän kaltainen?

Käskyt ovat rakastavan taivaallisen Isän antamia ohjeita, jotka auttavat meitä tulemaan enemmän Hänen kaltaisikseen. Käskyjen avulla taivaallinen Isä opettaa meille meitä koskevan tahtonsa ja näyttää meille, kuinka voimme rakastaa toisiamme ja voittaa luonnollisen ihmisen. Kuuliaisuus käskyille valmistaa meitä palaamaan Jumalan eteen ja saamaan iankaikkisen elämän. Kun me ymmärrämme sen, me pidämme käskyjä siunauksena emmekä taakkana.

Valmistaudu hengellisesti

Tutki rukoillen näitä pyhien kirjoitusten kohtia ja lähteitä. Mitkä niistä auttavat nuoria ymmärtämään Jumalan käskyjen tarkoituksen?

5. Moos. 10:12–13; OL 82:8–10 (Käskyt auttavat meitä ymmärtämään Jumalan meitä koskevan tahdon)

Matt. 22:34–40 (Meille on annettu käsky rakastaa)

Joh. 14:15; 1. Joh. 5:1–3 (Me noudatamme käskyjä, koska me rakastamme Jumalaa)

OL 88:22 (Selestisen kirkkauden saadaksemme meidän täytyy elää selestisen lain mukaan)

OL 93:20 (Jos me pidämme käskyt, me saamme lopulta Jumalan täyteydestä)

Dieter F. Uchtdorf, ”Älä unohda minua”, Liahona, marraskuu 2011, s. 120–123

D. Todd Christofferson, ”Jokaista, jota rakastan, minä nuhtelen ja kuritan”, Liahona, toukokuu 2011, s. 97–100

”Kuuliaisuus”, Lujana uskossa, 2005, s. 76–77

Osoita yhteyksiä

Auta jokaisen oppitunnin muutamien ensimmäisten minuuttien aikana nuoria näkemään yhteyksiä niiden asioiden välillä, joita he oppivat eri tilanteissa (kuten henkilökohtaisessa tutkimisessaan, seminaarissa, muissa kirkon luokissa tai kokemuksissa ystäviensä kanssa). Kuinka voit auttaa heitä näkemään evankeliumin tärkeyden jokapäiväisessä elämässä? Seuraavista ideoista saattaisi olla apua:

Kehota nuoria etsimään jokin kirkon laulu, joka liittyy johonkin, mitä he ovat oppineet äskettäin (ehdota, että he käyttävät kirkon laulukirjan lopussa olevaa aihehakemistoa). Pyydä heitä lukemaan laulusta jokin säe ja selittämään, kuinka se auttaa heitä ymmärtämään jotakin evankeliumin periaatetta.
Kehota nuoria kuvittelemaan, että he ovat ajamassa vuoristotiellä jyrkän rotkon reunalla ja tien vierellä kulkee suojakaide. Pyydä heitä keskustelemaan jonkun toisen luokan jäsenen kanssa seuraavista kysymyksistä: Kuinka Herran käskyt ovat kuin suojakaide? Millä tavoin ne ovat kuin tie? Kehota heitä kertomaan ajatuksistaan luokalle.

Oppikaa yhdessä

Kukin seuraavista toiminnoista auttaa nuoria ymmärtämään, kuinka käskyt auttavat meitä tulemaan enemmän taivaallisen Isän kaltaisiksi. Valitse Hengen innoitusta noudattaen yksi tai useampi toiminta, joka sopii parhaiten omalle luokallesi:

Kirjoita taululle useita pyhien kirjoitusten kohtien viitteitä, jotka auttavat selittämään, miksi meillä on käskyjä (esim. tässä oppimisehdotuksessa mainitut ja muita, joita mieleesi tulee). Lukekaa pyhien kirjoitusten kohdat yhdessä ja keskustelkaa siitä, mitä taivaallinen Isä haluaa meidän oppivan käskyjen avulla. Kehota nuoria merkitsemään nämä pyhien kirjoitusten jakeet ja kirjoittamaan marginaaliin tiivistelmä siitä, mitä jae opettaa heille. Näytä nuorille, kuinka pyhien kirjoitusten jakeita ketjutetaan.
Kirjoita taululle: ”Miksi Jumala on antanut meille käskyjä?” Kehota nuoria lukemaan OL 82:8–10 ja kertomaan mahdollisia vastauksia tähän kysymykseen. Kysy nuorilta, miksi heidän mielestään on tärkeää tietää, mikä on taivaallisen Isän käskyjen tarkoitus. Lue tämän keskustelun kuluessa kappale, joka on tämän oppimisehdotuksen alussa, tai lue presidentti Dieter F. Uchtdorfin puheesta ”Älä unohda minua” väliotsikon ”Neljänneksi, älkää unohtako evankeliumin ’miksi’-kysymystä” teksti.
Pyydä puolta luokasta lukemaan ensimmäinen kappale vanhin D. Todd Christoffersonin puheesta ”’Jokaista, jota rakastan, minä nuhtelen ja kuritan’” ja toista puolta lukemaan toinen kappale. Kehota heitä etsimään kappaleistaan vastauksia kysymykseen: ”Miksi Jumala on antanut meille käskyjä?” Keskustelkaa siitä, mitä he löytävät. Kehota nuoria tekemään luettelo ominaisuuksista, joita Jumalalla on. Pyydä heitä sitten miettimään, mitkä käskyt voivat auttaa heitä kehittämään noita ominaisuuksia ja tulemaan enemmän taivaallisen Isän kaltaisiksi.
Pyydä luokkaa tekemään taululle luettelo kymmenestä käskystä (ks. 2. Moos. 20:3–17) ja muista käskyistä, joita heidän mieleensä tulee. Pyydä nuoria keskustelemaan pareittain tai pienryhmissä, miksi heidän mielestään taivaallinen Isä on antanut meille kunkin näistä käskyistä. Kehota heitä sitten lukemaan Matt. 22:34–40 ja keskustelemaan siitä, kuinka kukin taululla olevista käskyistä voi auttaa meitä kasvamaan rakkaudessamme Jumalaa ja rakkaudessamme lähimmäistämme kohtaan.

Pyydä nuoria kertomaan, mitä he ovat tänään oppineet. Ymmärtävätkö he, kuinka käskyjen pitäminen auttaa meitä tulemaan enemmän taivaallisen Isän kaltaisiksi? Mitä ajatuksia tai vaikutelmia heillä on? Onko heillä mitään lisäkysymyksiä? Kannattaisiko tähän aiheeseen käyttää enemmän aikaa?

Kutsu toimimaan

Pyydä nuoria pohtimaan, mitä he ovat tänään oppineet. Kuinka se vaikuttaa siihen, mitä he ajattelevat Jumalan käskyistä? Kuinka se saattaisi vaikuttaa siihen, miten he asennoituvat käskyjen noudattamiseen? Kuinka se saattaisi vaikuttaa heidän tekemiinsä valintoihin? Kannusta heitä kirjoittamaan ajatuksiaan päiväkirjaan.