Kuinka voin osallistua tehokkaasti kirkon neuvostoihin?

Herran kirkkoa johdetaan neuvostojen avulla. Pappeusjohtajien johdolla johtohenkilöt neuvottelevat keskenään yksilöiden, perheiden ja kirkon hyväksi. Tehokkaissa neuvostoissa kaikki neuvoston jäsenet, jotka pyrkivät olemaan yhtä ja saamaan Pyhän Hengen johdatusta Jumalan valtakunnan rakentamiseksi, kokevat voivansa ilmaista ajatuksiaan vapaasti. Kun opimme, kuinka neuvostoissa saadaan ilmoitusta, voimme osallistua tehokkaammin neuvoston kokouksiin, kuten johtokunnan kokouksiin, piispakunnan nuorisokomitean kokouksiin ja perheneuvostoihin.

Valmistaudu hengellisesti

Milloin olet kuulunut johonkin neuvostoon? Mitkä kokemukset ovat auttaneet sinua ymmärtämään neuvostojen tärkeyden Herran työssä?

Mihin neuvostoihin nuoret ovat osallistuneet (esim. luokan ja koorumin johtokunta tai piispakunnan nuorisokomitea)? Kuinka hyvin nuoret ymmärtävät neuvostojen tarkoitukset?

Käytä seuraavaa lähdeaineistoa ymmärtääksesi itse tehokkaita kirkon neuvostoja koskevat periaatteet. Mieti sitten, kuinka muut toiminnat tässä oppimisehdotuksessa voivat auttaa sinua suunnittelemaan tapoja, joilla saat nuoret mukaan oppimiseen. Myös omat kokemuksesi neuvostoihin osallistumisesta auttavat sinua opettamaan tehokkaasti.

Matt. 18:20 (Herra on niiden keskellä, jotka kokoontuvat yhteen Hänen nimessään)

Moroni 6:4–5 (Kirkon jäsenet kokoontuvat usein yhteen keskustellakseen sielujen hyvinvoinnista)

OL 38:27 (Meidän käsketään olla yhtä)

OL 88:122 (Rakentumista tapahtuu, kun kaikilla on tilaisuus puhua ja kuunnella)

Henry B. Eyring, ”Oppimista pappeudessa”, Liahona, toukokuu 2011, s. 62–65

Dieter F. Uchtdorf, ”Toimiminen Jeesuksen Kristuksen evankeliumin totuuksien mukaan”, maailmanlaajuinen johtajien koulutuskokous, helmikuu 2012

Video: ”Osallistu neuvostoihin”, Johtajakoulutuskirjasto

Opettaminen Vapahtajan tavalla

Vapahtaja antoi niille, joita Hän opetti, tilaisuuksia esittää omia kysymyksiään ja kertoa näkemyksiään (ks. Luuk. 10:25–37). Hän vastasi heidän kysymyksiinsä ja kuunteli heidän kokemuksiaan. Kuinka voit kannustaa nuoria esittämään kysymyksiä ja kertomaan näkemyksiään?

Osoita yhteyksiä

Auta jokaisen oppitunnin muutamien ensimmäisten minuuttien aikana nuoria näkemään yhteyksiä niiden asioiden välillä, joita he oppivat eri tilanteissa (kuten henkilökohtaisessa tutkimisessaan, seminaarissa, muissa kirkon luokissa tai kokemuksissa ystäviensä kanssa). Kuinka voit auttaa heitä näkemään evankeliumin tärkeyden jokapäiväisessä elämässä? Seuraavista ideoista saattaisi olla sinulle apua:

Pyydä nuoria kertomaan kokemus, jossa he ovat oppineet jotakin evankeliumista merkityksellisellä tavalla. Tällaisia voisivat olla kokemukset kirkossa, seminaarissa, perheillassa, henkilökohtaisessa pyhien kirjoitusten tutkimisessa tai jokapäiväisessä elämässä.
Kehota nuoria kertomaan kokemuksistaan, kun he ovat osallistuneet neuvoston kokouksiin kirkossa, kuten luokan ja koorumin johtokunnan kokouksiin tai piispakunnan nuorisokomitean kokouksiin. Mitä he ovat tehneet valmistautuakseen kokoukseen? Mitä he ovat tehneet osallistuakseen? Kuinka neuvosto on auttanut toteuttamaan Herran työtä?

Oppikaa yhdessä

Kukin seuraavista toiminnoista auttaa nuoria ymmärtämään tehokkaita kirkon neuvostoja koskevia periaatteita. Valitse Hengen innoitusta noudattaen yksi tai useampi toiminta, joka sopii parhaiten omalle luokallesi. Varaa nuorille aikaa osallistua tämän osuuden lopussa roolileikkinä toteutettavaan neuvoston kokoukseen.

Kirjoita taululle tässä oppimisehdotuksessa mainitut pyhien kirjoitusten viitteet. Pyydä kutakin luokan jäsentä valitsemaan tutkittavakseen yksi pyhien kirjoitusten kohta ja sitten miettimään, miksi Herra käyttää neuvostoja työnsä toteuttamiseen. Miksi olisi vähemmän tehokasta, jos yksi ihminen tekisi kaikki päätökset neuvottelematta muiden kanssa? Kuinka nuoret voivat soveltaa näitä periaatteita suhteisiin omassa perheessään?
Jaa presidentti Dieter F. Uchtdorfin puhe ”Toimiminen Jeesuksen Kristuksen evankeliumin totuuksien mukaan” osioihin ja anna kullekin nuorelle yksi osio luettavaksi. Pyydä nuoria kirjoittamaan neuvostoihin osallistumisesta jokin kysymys, johon löytyy vastaus heidän osiostaan. Kehota heitä vaihtamaan kysymyksiään ja osioitaan puheesta jonkun toisen oppilaan kanssa ja etsimään vastaus toistensa kysymyksiin. Mitä sellaista he oppivat presidentti Uchtdorfilta, mitä he voivat käyttää osallistuessaan perheen tai kirkon neuvostoihin?
Näytä video ”Osallistu neuvostoihin”. Kehota nuoria panemaan merkille, mitkä ovat menestyvän neuvoston avaintekijöitä, ja kirjoittamaan ne muistiin (esimerkiksi Hengen johdatuksen noudattaminen, toisten kuunteleminen sekä tehtävien antaminen ja vastaanottaminen). Kehota heitä kertomaan kokemuksista, joissa he ovat nähneet, että näitä periaatteita on käytetty jossakin neuvostossa tai muussa tilanteessa.
Kehota muutamia nuoria lukemaan kokemus, jonka presidentti Henry B. Eyring sai nuorena pappien koorumissaan (hänen puheessaan ”Oppimista pappeudessa”), ja kehota muita lukemaan kokemus, jonka hän sai 20 vuotta myöhemmin piispana (samassa puheessa). Pyydä heitä esittämään omin sanoin nuo kertomukset toisilleen. Mitä he oppivat näiden kertomusten perusteella neuvostoista? Mikä tekee neuvostoista niin tehokkaan tavan tehdä Herran työtä? Mitä tilaisuuksia nuorilla on neuvotella yhdessä?

Seuraava toiminta antaa nuorille tilaisuuden kokea, millaista on osallistua neuvostoon. Se syventää heidän ymmärrystään ja valmistaa heitä soveltamaan käytäntöön sitä, mitä he ovat oppineet muualla kuin luokassa.

Kun olette tehneet jonkin edellä mainituista toiminnoista, kehota nuoria soveltamaan käytäntöön oppimiaan periaatteita esittämällä roolileikkinä, kuinka he osallistuvat neuvostoon. Anna kullekin luokan jäsenelle esitettäväksi jokin rooli ja pyydä heitä valitsemaan aihe, josta he voisivat neuvotella yhdessä, kuten kuinka auttaa seurakunnan jäseniä ymmärtämään kunnioituksen tai säädyllisyyden tärkeys.

Pyydä nuoria kertomaan, mitä he ovat tänään oppineet. Ymmärtävätkö he, kuinka osallistua tehokkaasti kirkon neuvostoihin? Mitä ajatuksia tai vaikutelmia heillä on? Onko heillä mitään lisäkysymyksiä? Kannattaisiko tähän aiheeseen käyttää enemmän aikaa?

Opetusvinkki

”Ennen oppitunnin aloittamista tauluun kirjoitetut kysymykset auttavat oppijoita ajattelemaan käsiteltäviä aiheita jo ennen kuin oppitunti alkaa” (Opettaminen, kutsumuksista suurin, 2000, s. 93).

Kutsu toimimaan

Kehota nuoria soveltamaan sitä, mitä he ovat tänään oppineet ja harjoitelleet, kun he osallistuvat neuvostoihin (kirkon tehtäväänsä, perheeseensä tai seminaarin johtamistehtäviinsä liittyen). Pyydä muutamaa heistä seuraavan viikon oppitunnin alussa kertomaan kokemuksistaan.