Hvordan arbejder kvinder og præstedømmebærere sammen for at opbygge Guds rige?

I samarbejde med bærere af Guds præstedømme er kvinder uundværlige i bestræbelserne på at hjælpe vor himmelske Fader med at tilvejebringe udødelighed og evigt liv for mennesket. Under ledelse af dem, der har præstedømmenøglerne, rådfører præstedømmebærere og kvinder sig med hinanden til velsignelse for Guds børn. Dette finder sted ved menigheds- og stavsrådsmøder, i familien og mange andre steder.

Billede

Forbered dig åndeligt

I hvilke situationer har du set præstedømmebærere og søstre samarbejde om at opbygge Guds rige? Hvilke oplevelser kan du fortælle de unge om?

Hvorfor er det vigtigt for de unge at vide, hvordan kvinder og præstedømmebærere samarbejder i Herrens Kirke? Hvilke muligheder har de unge mænd og unge piger for at tjene sammen nu? Hvad har de brug for at forstå nu i deres tjeneste af hinanden og forberedelse til fremtidig tjeneste?

Studer bønsomt disse skriftsteder og hjælpekilder, mens du forbereder dig. Hvad føler du vil være nyttigt for de unge, du underviser?

»Familien: En proklamation til verden«, Liahona, nov. 2012, s. 129 (Ægtemand og hustru samarbejder på lige fod for at tage vare på deres familie; se afsnit seks og syv)

Russell M. Nelson, »En inderlig bøn til mine søstre«, Liahona, nov. 2015, s. 95-98

Quentin L. Cook, »Sidste dages hellige kvinder er mageløse!«,Liahona, maj 2011, s. 18-21

»Præstedømmets velsignelser gælder alle: Uadskilleligt forbundet med præstedømmet«, Døtre i mit rige: Hjælpeforeningens historie og virke, 2011, s. 125-143

Video:

Undervisning på Frelserens måde

Frelseren opfordrede sine tilhængere til at bære vidnesbyrd, og når de gjorde det, rørte Ånden deres hjerte. Hvordan kan du opfordre de unge, du underviser, til at bære vidnesbyrd for hinanden om evangeliets sandhed?

Skab sammenhænge

Hjælp i de første få minutter i hver klasse de unge til at skabe sammenhæng mellem det, de lærer i forskellige situationer (som for eksempel personligt studium, seminar, andre klasser i Kirken eller oplevelser med deres venner). Hvordan kan du hjælpe dem til at se anvendeligheden af evangeliet i deres hverdag? Forslagene herunder kan eventuelt hjælpe dig:

Bed de unge om at fortælle om en oplevelse, de har haft for nylig, som bekræftede sandheden af noget, de har studeret i Kirken eller på egen hånd.
Skriv lektionens titel på tavlen. Bed eleverne om hver især at skrive et svar på spørgsmålet. Bed dem om at arbejde parvis og formulere én sætning ud af deres svar. Bed dem om at gengive deres sætning for klassen.

Lær sammen

Alle forslagene herunder vil hjælpe de unge til at forstå, hvordan kvinder og præstedømmebærere arbejder sammen for at opbygge Guds rige. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i din klasse:

Bed de unge om at gennemgå præsident Russell M. Nelsons tale, begyndende i det tiende afsnit. Hvilke tegn har de set på opfyldelsen af præsident Kimballs profeti? Hvad kan de unge, både drenge og piger, gøre for at opfylde denne profeti? Tilskynd de unge til at gennemgå resten af præsident Nelsons tale og se efter, hvordan kvinder og præstedømmebærere arbejder sammen. Overvej at invitere de unge til at fortælle om deres følelser omkring retfærdige kvinders indflydelse ved at skrive takkebreve til kvinder i deres liv eller skrive et opslag på de sociale medier.
Del kapitel 8 i Døtre i mit rige op i mindre dele, som de unge kan læse i løbet af klassetiden, og tildel dem hver et afsnit. Lad dem finde citater eller historier, der viser, hvordan præstedømmebærere og kvinder samarbejder for at opbygge Guds rige. Lad de unge fortælle klassen om deres citat eller historie. Hvilke lignende historier kan de unge fortælle om fra deres eget liv?
Inviter med biskoppens tilladelse nogle få søstre og præstedømmebærere, der har kaldelser i menigheden, og bed dem om at fortælle klassen om deres oplevelser med at arbejde sammen i Kirken. Hvordan drager de nytte af hinandens oplevelser og perspektiv? Lad de unge fortælle om eventuelle oplevelser, de har haft.
Lad de unge læse afsnittet »Søstres rolle i Kirken« fra ældste Quentin L. Cooks tale »Sidste dages hellige kvinder er mageløse!« Bed dem derefter om at fortælle hinanden, hvad de har lært. Hvordan kan de unge bruge ældste Cooks budskab som en hjælp til, at andre forstår betydningen af kvinder i Kirken?
Vis videoen og bed de unge om at fortælle om den indsigt, de har fået om kvindernes og præstedømmebærernes samarbejde. Bed de unge om at fortælle, hvordan de har set kvinder og mænd i deres familie og menighed opbygge Guds rige. Hvordan kan de unge mænd og unge piger anvende det, som de har lært af denne video, når de tjener sammen i Kirken?
Bed de unge om på egen hånd at læse afsnit 6 og 7 af »Familien: En proklamation til verden« og finde ud af, hvordan mænd og kvinder samarbejder for at tilvejebringe Guds evige plan. Bed de unge om at fortælle, hvad de har fundet frem til. Hvornår har de set eksempler på ægtemænd og hustruer, der fulgte principperne i familieproklamationen? Hvad kan de gøre nu for at forberede sig til at have den type familieforhold, der bliver beskrevet i familieproklamationen?

Bed de unge om at fortælle om det, de har lært i dag. Forstår de, hvordan mænd og kvinder samarbejder i Kirken? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Ville det være værd at bruge mere tid på dette emne?

Undervisningstip

»Din egen åndelige forberedelse bidrager i høj grad til undervisningsmiljøet i hjemmet og i klassen. Når du er åndeligt forberedt, bringer du en ånd af fred, kærlighed og ærbødighed. Dem, du underviser, føler sig mere trygge ved at overveje og tale om ting, der har evig værdi« (Undervisning, den største kaldelse, 2000, s. 79).

Opfordring til handling

Spørg de unge, hvad de føler sig inspireret til at gøre på grund af det, de lærte i dag. Tilskynd dem til at handle ifølge disse følelser. Søg Ånden, når du i bøn overvejer, hvordan du kan følge op.