W Ew. Mateusza 5–7 podany jest zapis kazania, jakie Zbawiciel wygłosił na początku Swojej posługi. Jest ono znane jako Kazanie na górze. Niniejsza lekcja dotyczy Ew. Mateusza 5, gdzie znajdują się zasady prowadzące do szczęścia, których nauczał Zbawiciel. Nakazał On również Swoim uczniom, aby dawali prawy przykład i nauczał ich wyższego prawa.
Jezus Chrystus rozpoczyna Kazanie na górze, nauczając na temat błogosławieństw.
Obraz
Kazanie na górze
Jezus naucza podczas Kazania na górze.
Jak byś odpowiedział na następujące pytania: Czy jesteś szczęśliwy? Dlaczego tak lub dlaczego nie?
Zaznacz, co na temat szczęścia powiedział Prezydent Dieter F. Uchtdorf z Pierwszego Prezydium:
Obraz
Prezydent Dieter F. Uchtdorf
„Bardzo często łapiemy się na iluzji, że jest coś poza naszym zasięgiem, co przyniesie nam szczęście — lepsza sytuacja rodzinna, lepsza sytuacja finansowa lub koniec jakiejś trudnej próby […].
Zewnętrzne okoliczności nie mają znaczenia, nie determinują naszego szczęścia
To my mamy znaczenie. My determinujemy własne szczęście” („O żalu i postanowieniach”, Ensign lub Liahona, listopad 2012, str. 23).
Podczas studiowania Ew. Mateusza 5 odszukaj zasad, które pomogą ci zrozumieć, co daje prawdziwe szczęście.
Przejrzyj Ew. Mateusza 5:3–11 i odszukaj słowa powtarzane na początku każdego wersetu (Możesz zaznaczyć definicję słowa Błogosławiony podaną w: Ew. Mateusza 5:3, przypis a w anglojęzycznym wydaniu pism świętych ŚwDO).
Ponieważ słowo błogosławiony jest tłumaczeniem łacińskiego beatus, co oznacza mieć szczęście, czyli być szczęśliwym, to wersety te często nazywa się „Błogosławieństwami”.
Kiedy Jezus Chrystus przebywał pośród Nefitów, wygłosił podobne kazanie do tego, które zostało zapisane w Ew. Mateusza 5. We wstępie do Swojego kazania wygłoszonego do Nefitów Zbawiciel wyjaśnił, że droga do Niego prowadzi poprzez chrzest i przyjęcie Ducha Świętego (zob. 3 Nefi 12:1–2). Błogosławieństwa zapisane w Ew. Mateusza 5:1–12 i 3 Nefi 12:1–12 wskazują nam ścieżkę wiodącą do Niego.
Przeczytaj 3 Nefi 12:3–6 i odszukaj, w jakim sensie przesłanie Pana z tych wersetów daje nam pełniejsze zrozumienie zapisu w Ew. Mateusza 5:3–6.
Wybierz jedno z Błogosławieństw z Ew. Mateusza 5:3–12. W dzienniku do studiowania napisz krótkie przemówienie o tym błogosławieństwie. (Możesz także uwzględnić przemyślenia z rozdziału: 3 Nefi 12). W swoim przemówieniu podaj poniższe informacje:
Rozpoznaj, co jest obiecane za życie zgodne z tym błogosławieństwem.
Napisz przykłady, w jaki sposób możemy żyć według tego błogosławieństwa.
Wyjaśnij, jak życie według tego błogosławieństwa prowadzi nas do szczęścia. Możesz także podzielić się doświadczeniem, które obrazuje, jak to błogosławieństwo dało ci szczęście.
Być może zauważyłeś, że każde z błogosławieństw uczy o cechach Jezusa Chrystusa. Żyjąc według tych nauk, możemy stać się bardziej do Niego podobni. Z Ew. Mateusza 5 dowiadujemy się, że kiedy będziemy rozwijać Chrystusowe cechy charakteru, w większej mierze odczujemy szczęście.
Wybierz cechę z jednego z błogosławieństw i wyznacz sobie cel, który pomoże ci ją rozwinąć.
Jezus Chrystus instruuje Swoich uczniów, aby dawali prawy przykład
Pomyśl o znanej ci osobie, jak na przykład o członku rodziny lub przyjacielu, która może być pobłogosławiona zbliżeniem się do Ojca Niebieskiego. Podczas dalszego studiowania Ew. Mateusza 5 odszukaj zasad, którymi możesz kierować się, kiedy będziesz pomagać tej osobie.
Obraz
sól i solniczka
Wymień wszystkie znane ci sposoby użycia soli:
Uzupełnij swoją listę tym, co Starszy Carlos E. Asay, Siedemdziesiąty, powiedział o soli:
Obraz
Starszy Carlos E. Asay
„[Sól] jest podstawą zdrowia; daje życie komórkom i umożliwia im działanie. Ma właściwości antyseptyczne i zabija zarazki. Jest środkiem konserwującym. Jest to składnik wielu produktów spożywczych. Szacuje się, że sól można używać na ponad 14 tys. różnych sposobów […].
[Sól], która ma smak, jest czysta nieskażona i użyteczna. To taki stan, w którym sól spełnia różne funkcje, konserwuje, nadaje smak, uzdrawia i tym podobne” („Salt of the Earch: Savor of Men and Saviors of Men”, Ensign, maj 1980, str. 42).
Przeczytaj Ew. Mateusza 5:13 i odszukaj, kogo Zbawiciel przyrównał do soli.
Zastanów się, w jakim sensie uczniowie Jezusa Chrystusa mają te same cechy, co dobra sól.
Co, według wersetu 13., dzieje się, kiedy sól zwietrzeje?
Słowo zwietrzały nie tylko odnosi się do smaku soli, ale także do wyjątkowych właściwości, które przyczyniają się do uzdrowienia lub konserwacji.
Jak myślisz, co to znaczy, że sól straciła swoją słoność?
Sól wietrzeje, kiedy jest zmieszana z innymi substancjami (zabrudzeniami) i jest skażona.
Jeśli sól symbolizuje uczniów Jezusa Chrystusa, to co może symbolizować bród i skażenie?
Z nauk Zbawiciela dowiadujemy się, że skażenie przez grzechy tego świata może uniemożliwić nam bycie błogosławieństwem dla innych ludzi. Możesz zapisać tę zasadę na marginesie swoich pism świętych obok Ew. Mateusza 5:13.
Obraz
Starszy Carlos E. Asay
Starszy Asay udzielił także rady, jak mamy unikać skażenia przez grzechy tego świata: „Chciałbym zaproponować te proste wytyczne […] jako sposób na zachowanie smaku: Jeśli to nie jest czyste, nie myśl o tym; jeśli to nie jest prawdziwe, nie mów o tym; jeśli to nie jest dobre, nie czyń tego” („Salt of the Earth”, str. 42–43).
Zastanów się, co możesz dzisiaj zrobić, aby uniknąć skażenia przez grzechy tego świata. Pamiętaj, że dzięki wierze w Jezusa Chrystusa i pokucie możesz zostać oczyszczony z jakichkolwiek popełnionych grzechów.
Przeczytaj Ew. Mateusza 5:14–16 i zwróć uwagę, że Zbawiciel przyrównał Swoich uczniów do świecy. (Ew. Mateusza 5:14–16 jest fragmentem do opanowania. Możesz zaznaczyć go w wyróżniający się sposób, abyś mógł z łatwością go odnaleźć).
W dzienniku do studiowania narysuj świecę i odpowiedz na następujące pytania:
Co to znaczy jaśnieć?
Jak myślisz, dlaczego ważne jest postępowanie zgodne z przykazaniami Pana, jak podano w Ew. Mateusza 5:14–16, aby być dobrym przykładem?
Według tych wersetów uczmy się, że nasz prawy przykład może zachęcić innych ludzi, aby zbliżyli się do Ojca Niebieskiego. Możesz zapisać tę zasadę na marginesie swoich pism świętych.
W dzienniku do studiowania odpowiedz na następujące pytanie: Kiedy czyjś prawy przykład pomógł ci zbliżyć się do Ojca Niebieskiego?
Zastanów się nad tym, co możesz zrobić, aby być dobrym przykładem dla rodziny i przyjaciół.
Jezus Chrystus naucza Swoich uczniów, jak mogą stać się doskonali na wzór Ojca Niebieskiego.
Ew. Mateusza 5:17–20 podaje, że Jezus Chrystus nauczał, że nie przyszedł, aby niszczyć czy zaniechać wiecznych prawd zawartych w prawie Mojżesza. Raczej przywrócił On pełnię ewangelii, która została zagubiona w wyniku niegodziwości i odstępstwa, poprawił fałszywe nauki i wypełnił proroctwa wypowiedziane przez starotestamentowych proroków.
W Ew. Mateusza 5:21–48 zawarte są nauki Zbawiciela o różnych prawach i tradycjach, jakie Żydzi rozwinęli i dodali do prawa Mojżesza. Kiedy wyjaśnił On prawdziwe znaczenie praw, nauczał wyższej drogi prowadzącej do sprawiedliwości. Członkowie królestwa Boga muszą żyć według tego wyższego prawa. Abyś mógł rozpoznać, czego Jezus Chrystus nauczał Swoich uczniów na temat wyższego prawa, wykonaj następujące ćwiczenie polegające na łączeniu w pary odpowiednich przykazań:
Życie jedynie według litery prawa
W jaki sposób powinni żyć uczniowie Jezusa Chrystusa
Nie powinno się składać przysięgi; danie słowa powinno wystarczyć.
Miłuj nieprzyjaciół.
Nie składaj pozwu o rozwód, chyba że z powodu cudzołóstwa.
Nie złość się.
Odwróć drugi policzek.
Nie popełniaj cudzołóstwa w sercu poprzez podsycanie pożądliwych myśli.
Przejrzyj prawdy, o jakich dowiedziałeś się podczas tej lekcji. Na nowej kartce w swoim dzienniku do studiowania napisz słowa Zacznij, Przestań i Kontynuuj. Oceń swoje życie i zdecyduj o jednej rzeczy, jaką chcesz zacząć robić, o jednej rzeczy, jaką chcesz zaprzestać i o jednej rzeczy, jaką chcesz kontynuować, aby zastosować to, czego nauczyłeś podczas tej lekcji. Obok odpowiedniego słowa w dzienniku do studiowania napisz, co zdecydowałeś się zacząć, a co kontynuować. Obok słowa Przestań postaw krzyżyk, aby zaznaczyć, że zdecydowałeś się zaprzestać czynienia czegoś.
W dzienniku do studiowania napisz pod dzisiejszymi ćwiczeniami poniższe zdanie:
Przestudiowałem lekcję: Ew. Mateusza 5 i ukończyłem ją w dniu (data).
Dodatkowe pytania, przemyślenia i spostrzeżenia, którymi chciałbym podzielić się z moim nauczycielem: