Saulowi (który potem był zwany Pawłem) podczas podróży do Damaszku ukazał się Jezus, po czym Saul stracił wzrok. Po uzdrowieniu przez Ananiasza Saul został ochrzczony i zaczął nauczać w Damaszku. Saul udał się do Jerozolimy, gdzie dołączył do tamtejszych uczniów, ale gdy greccy Żydzi w Jerozolimie nastawali na życie Saula, Apostołowie wysłali go do Tarsu. Piotr dokonuje cudów w Lyddzie i Joppie.
Starszy Jeffrey R. Holland z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał o naszej potrzebie wybaczania:
Obraz
Starszy Jeffrey R. Holland
„W wielu z nas tkwi coś, co uniemożliwia wybaczenie i zapomnienie wcześniejszych pomyłek w życiu — zarówno naszych własnych błędów, jak i błędów innych ludzi. To nie jest dobre. To nie jest chrześcijańskie. To stoi w przerażającej opozycji z dostojeństwem i majestatem Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa […].
Pozwólmy ludziom odpokutować. Niech wzrastają. Uwierzcie, że ludzie mogą się zmieniać i udoskonalać. Czy to jest wiara? Tak! Czy to jest nadzieja? Tak! Czy to jest prawdziwa miłość? Tak! Przede wszystkim jest to prawdziwa miłość, czysta miłość Chrystusa” („The Best Is Yet to Be”, Ensign, styczeń 2010, str. 25–26).
W dzienniku do studiowania odpowiedz na następujące pytania:
W jakich sytuacjach, według ciebie, należy pozwolić innym zmieniać się, udoskonalać oraz wierzyć, że mogą to zrobić?
Dlaczego ważna jest dla ciebie wiara, że możesz się zmieniać i doskonalić?
Podczas studiowania Dziejów Apostolskich 9 odszukaj prawd, jakich możemy nauczyć się z doświadczeń osób, którym udało się zmienić i udoskonalić.
Po raz pierwszy czytamy o Saulu w Dziejach Apostolskich 7, gdzie znajduje się opis ukamienowania Szczepana. Być może pamiętasz, że ci, którzy ukamienowali Szczepana, złożyli swoje szaty u stóp Saula (zob. Dzieje Apostolskie 7:58–59).
Przeczytaj Dzieje Apostolskie 9:3–6 i odszukaj, czego doświadczył Saul w drodze do Damaszku, gdzie miał aresztować żyjących tam uczniów Jezusa Chrystusa.
Obraz
oścień
(Uwaga: Zapis Dziejów Apostolskich 9:5–6 podany w Biblii Warszawskiej różni się znacząco od tego, co podano w anglojęzycznym wydaniu pism świętych ŚwDO. Uczniowie opierający swoje studiowanie wyłącznie o Biblię w języku polskim nie odnajdą pewnych tekstów — przyp. tłum.). Zwróć uwagę na wyrażenie „wierzgać przeciw ościeniom”, zawarte w Dziejach Apostolskich 9:5. „‘Oścień’ to ostra włócznia lub kij, używany do poszturchiwania zwierzęcia i nakłonienia go do ruszenia dalej. Zamiast poruszać się do przodu, uparte zwierzęta czasami szarpią się w przeciwną stronę, czyli dosłownie ‘wierzgają przeciw ościeniom’. Taka reakcja zwiększa tylko cierpienie, gdyż zwierze otrzymuje bardziej bolesne upomnienie od swego właściciela. Zbawiciel wyjaśnił jednoznacznie, że jeśli Saul będzie nadal walczył przeciwko Niemu, przysporzy sobie cierpienia. W literaturze greckiej ‘wierzganie przeciw ościeniom’ było dobrze znaną metaforą sprzeciwiania się boskiej istocie” (New Testament Student Manual, str. 295).
Zwróć uwagę na pytanie zadane przez Saula w Dziejach Apostolskich 9:6. Czego możemy nauczyć się o Saulu na podstawie tego pytania?
Według Joseph Smith Translation, Acts 9:7 [Tłumaczenia Józefa Smitha, Dzieje Apostolskie 9:7], osoby podróżujące z Saulem widziały światło, ale nie słyszały głosu Jezusa, który przemawiał do Saula (zob. Joseph Smith Translation, Acts 9:7 [w: Acts 9:7, przypis a w anglojęzycznym wydaniu pism świętych ŚwDO]; zob. także Dzieje Apostolskie 22:9).
Po tej wizji Saul stracił wzrok. Został zaprowadzony do Damaszku. Nie jadł i nie pił przez trzy dni.
Wyobraź sobie, że jesteś Saulem. O czym byś myślał i jakie byłyby twoje uczucia w tej sytuacji, pamiętając o tym, jak brutalnie prześladowałeś uczniów Jezusa Chrystusa?
Saul zostaje uzdrowiony przez Ananiasza z Damaszku, przyjmuje chrzest i głosi o Jezusie Chrystusie
Przeczytaj Dzieje Apostolskie 9:10–12 i odszukaj, co Pan polecił zrobić Ananiaszowi, prawemu członkowi Kościoła z Damaszku.
Pamiętaj, że Saul udawał się do Damaszku z zamiarem aresztowania ludzi takich, jak Ananiasz. O czym byś myślał, będąc na miejscu Ananiasza i znając reputację Saula, po otrzymaniu takiego polecenia od Pana?
Czym różniło się postrzeganie Saula przez Ananiasza od tego, jak postrzegał go Pan?
W Dziejach Apostolskich 9:15 zwróć uwagę na konkretne zadanie, do wykonania którego Pan wybrał Saula. Co, w oparciu o twoją wiedzę dotyczącą pochodzenia Saula, mogłoby przygotować go do głoszenia ewangelii pośród „pogan i królów, i synów Izraela”? (Możesz odnieść się do opisu Saula, który przeczytałeś we wcześniejszej części lekcji).
Co jeszcze powiedział Pan, według Dziejów Apostolskich 9:16, o tym, co stanie się z Pawłem, pomimo iż będzie narzędziem wybranym przed ludźmi innych narodów i królami?
Dwie prawdy, których możemy nauczyć się z Dziejów Apostolskich 9:13–16, są następujące: Pan postrzega nas takimi, jakimi możemy się stać i widzi nasz potencjał do pomocy w Jego dziele.
Rozmyślając o tych prawdach, pomyśl o tym, w jaki sposób Bóg postrzega ciebie. W dzienniku do studiowania narysuj siebie i wypisz niektóre z twoich umiejętności oraz cech charakteru, których twoim zdaniem Pan może użyć, abyś pomógł Mu w Jego dziele.
Obraz
Saul and Ananias
Ananiasz pobłogosławił Saula, aby odzyskał wzrok.
W Dziejach Apostolskich 9:17 Ananiasz pobłogosławił Saula, który przejrzał i został napełniony Duchem Świętym. Czym, zgodnie z Dziejami Apostolskimi 9:18–20, po przywróceniu wzroku przez Boga, różnił się sposób, w jaki Saul postrzegał Pana od tego, jak to było kiedyś?
Pokuta, chrzest oraz nauczanie ukazały wiarę Saula w Jezusa Chrystusa i były znakiem poddania się przez niego woli Pana.
Pytanie, które Saul zadał Panu w Dziejach Apostolskich 9:6 świadczy o jego pokorze i pragnieniu poddania się woli Pana. Jeśli my, niczym Saul, poddamy się woli Pana, wtedy możemy zmienić się i wypełnić potencjał, który On w nas dostrzega.
Aby zrozumieć, co oznacza poddanie się woli Pana, wyobraź sobie jedną bryłę gliny miękkiej i jedną już utwardzonej. W jaki sposób różniłyby się między sobą próby wyrzeźbienia czegoś z gliny miękkiej i z gliny utwardzonej.
W dzienniku do studiowania odpowiedz na następujące pytania:
W jaki sposób te dwa rodzaje gliny można przyrównać do podporządkowania się woli Pana?
W jaki sposób poddanie się Panu pomogło tobie lub komuś innemu w dokonywaniu zmian i wypełnianiu potencjału, który Pan dostrzega w tobie i innych?
Zastanów się, w jaki sposób pytanie Saula: „Panie, co chcesz abym uczynił?” (Dzieje Apostolskie 9:6), odnosi się do ciebie.
Obraz
Prezydent Ezra Taft Benson
Prezydent Ezra Taft Benson nauczał: „[Człowiek] nie może zadać ważniejszego pytania w swoim życiu niż to, które zadał Paweł: ‘[…] Panie, co chcesz abym uczynił?’. [Człowiek] nie może uczynić nic lepszego, niż podążać według kursu, który doprowadzi go do poznania odpowiedzi na to pytanie i postępowania według niej” („Listen to a Prophet’s Voice”, Ensign, styczeń 1973, str. 57).
Kontynuuj żarliwe modlitwy, szukaj odpowiedzi na to pytanie i działaj według podszeptów, które otrzymasz.
Życie Saula jest zagrożone w Damaszku, a następnie w Jerozolimie. Apostołowie posyłają go do Tarsu.
W Dziejach Apostolskich 9:23–26 czytamy, że Żydzi z Damaszku spiskowali, aby zabić Saula, ale członkowie Kościoła pomogli mu uciec z miasta. Dowiadujemy się również, że Saul udał się do Jerozolimy, gdzie „starał się przyłączyć do uczniów, ale wszyscy się go bali, nie wierząc, że jest uczniem” (Dzieje Apostolskie 9:26).
Dlaczego, twoim zdaniem, członkowie Kościoła nie chcieli wierzyć, że Saul został uczniem Jezusa Chrystusa?
W Dziejach Apostolskich 9:27–31 czytamy, że członek Kościoła, Barnaba (zob. Dzieje Apostolskie 4:36–37), przyprowadził Saula do Apostołów i powiedział im o wizji Saula oraz o jego odważnym nauczaniu w Damaszku. Członkowie Kościoła przyjęli Saula do swego grona. Gdy helleniści (greccy Żydzi) usiłowali zabić Saula, przywódcy Kościoła wysłali go do Tarsu. Z Dziejów Apostolskich 9:31 dowiadujemy się również, że Kościół doświadczał spokoju i wzrostu w Judei, Galilei i Samarii.
Pomyśl o osobie, którą chciałbyś skłonić, aby zwróciła się do Pana i uwierzyła w Niego. Kiedy będziesz czytać pozostałą część Dziejów Apostolskich 9, odszukaj sposób, w jaki możesz pomóc tej i innym osobom w zwróceniu się do Pana.
Dzieje Apostolskie 9:32–35 i Dzieje Apostolskie 9:36–42 opisują cuda, których Piotr dokonał w Lyddzie i Joppie. Gdy będziesz czytać te wersety, zwróć uwagę na cuda, których dokonał Piotr oraz na reakcję ludzi na nie. Poniższe wyjaśnienia mogą być pomocne: W Joseph Smith Translation, Acts 9:32 [Tłumaczeniu Józefa Smitha, Dzieje Apostolskie 9:32] czytamy, że „Piotr obchodził wszystkie te regiony” (kursywa dodana). Miłosierne uczynki (Dzieje Apostolskie 9:36) to praktyka ofiarnego wspierania ubogich.
W jaki sposób zareagowano na posługę Piotra w Lyddzie i w Joppie? Jedna z zasad, której możemy nauczyć się w przykładu Piotra, brzmi: Poprzez posługę bliźnim możemy pomóc ludziom zwrócić się do Pana i uwierzyć w Niego.
Udzielanie błogosławieństw kapłańskich jest jednym ze sposobów służby bliźnim. Przykład Tabity (zwanej też Dorkas) w Dziejach Apostolskich 9:36, 39 przedstawia kolejny sposób służby bliźnim. Życie „wypełnione dobrymi uczynkami” (Dzieje Apostolskie 9:36) i służba bliźnim to sposób, w jaki możemy skłonić innych, aby zwrócili się do Pana.
W dzienniku do studiowania odpowiedz na następujące pytania:
W jakiej sytuacji dobre uczynki innej osoby pomogły tobie lub komuś innemu w zwróceniu się do Pana i uwierzeniu w Niego.
W jaki sposób możesz służyć bliźnim? (Bądź konkretny — zapisz dwa lub trzy pomysły).
W dzienniku do studiowania napisz pod dzisiejszymi ćwiczeniami poniższe zdanie: