主日學：福音教義
第5課：「重生」

第5課

「重生」

約翰福音第3−4章

目標

幫助班員了解，若要獲得永生，我們必須「重生」並持續地跟隨耶穌基督。

準備事項

  1. 閱讀下列經文，並加以沉思、祈禱。

    1. 約翰福音3：1−22。耶穌教導尼哥德慕說，每一個人都必須從水和聖靈而生，才能進入神的國。耶穌也教導：祂是神的獨生子，奉命來拯救世人。

    2. 約翰福音4：1−42。耶穌在雅各的井邊教導一位撒馬利亞婦人。結果許多撒馬利亞人歸信了。

  2. 如果要進行專心活動，請將下列物品帶到班上：

    1. 一株水分充足、枝葉茂盛的健康植物，和一株因缺水而枯萎凋謝的植物（或者依照專心活動所示，在黑板上畫出一株枝葉茂盛的植物和一株枯萎凋謝的植物）。

    2. 一個水瓶。

  3. 如果能取得下列資料，請在課程中使用。

    1. 耶穌與井邊的婦人論道（62169；福音圖片集217）。

    2. 新約DVD影片（00379　268），「井邊的婦人」，此一片段長八分鐘。

  4. 教學建議：「知道學習福音是個人的責任後，我們可能會問，教師的角色是什麼呢？就是去協助每個人承擔起學習福音的責任──喚起他們研讀、瞭解和奉行福音的渴望，並告訴他們如何去做。」（教導──沒有更偉大的召喚，第61頁）。

課程發展建議

專心活動

適時採用下列活動或是你自創的活動來開始上課。

展示枝葉茂盛的植物及枯萎凋謝的植物（見「準備事項」），或者依照下一頁所示將之畫在黑板上，並展示水瓶。

圖像
two plants

專心活動

  • 如果植物沒有水的灌溉，會變成怎樣？如果我們沒有水可用，又會變成怎樣？

說明，我們的身體沒有屬世物質的水就會死亡，我們的靈性若沒有屬靈的水，也必滅亡。本課將談到耶穌針對從水和聖靈而生一事所作的教導，還有祂提供的活水。

經文討論及應用

教導下列經文章節時，討論這些經文如何應用在日常生活中。鼓勵班員分享與經文原則有關的經驗。

1．耶穌教導尼哥德慕說，每一個人都必須從水和聖靈而生，才能進入神的國。

討論約翰福音3：1−22。邀請班員朗讀出所選的經文章節。說明尼哥德慕是猶太團體中的一位領袖，因爲知道耶穌是「由神那裡來作師傅的」而來見耶穌（約翰福音3：2）。

  • 耶穌教導說，尼哥德慕必須怎麼做才能進入神的國？（見約翰福音3：5）「從水而生」有何含意？（約翰福音3：5；受洗）洗禮爲何是重生的象徵？（浸沒在水中，象徵著我們過去所犯的罪已死亡或被埋葬，而從水裡起來就代表著一種新生活的開始。）「從聖靈而生」有何含意？（約翰福音3：5。接受聖靈的恩賜。）

  • 布司‧麥康基長老曾教導我們，「教會的成員並非僅因洗禮一事而重生」（Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1966−73], 1:142）。除了受洗、接受聖靈的恩賜之外，還必須做什麼才能重生？（見約翰福音3：16，18；摩賽亞書5：1−7；27：25−26；阿爾瑪書5：14−35；22：15−18。也可以請班員在這些章節上劃記出與重生有關的字句。以下即爲範例。指出摩爾門經的經文闡明了重生的意義。

    1. 相信耶穌基督（約翰福音3：16，18）。

    2. 我們在心中經驗到「……巨大的變化，我們不再想作惡，只想不斷行善」（摩賽亞書5：2；亦見阿爾瑪書5：12−14，26）。

    3. 從「肉慾和墜落的狀態變成正義的狀態」（摩賽亞書27：25）。

    4. 變成「〔神〕的兒女」（摩賽亞書5：7；27：25）。

    5. 「成了新的人」（摩賽亞書27：26）。

    6. 「〔我們〕的容貌上刻上神的形像」（阿爾瑪書5：19；亦見第14節）。

    7. 因爲悔改，而「〔使我們的〕衣服……得靠……〔基督〕的血來洗滌，直到潔淨爲止」（阿爾瑪書5：21；亦見阿爾瑪書5：19，33−34；22：18）。

  • 麥康基長老亦教導說，重生「並非在一瞬間發生，而是一種過程」（“Jesus Christ and Him Crucified,” in 1976 Devotional Speeches of the Year, 399）。我們一生中可以怎樣做來延續此一過程？（見尼腓二書31：19−20）我們可以怎樣克服在靈性進步上的沮喪和挫折？你在自己或他人的重生過程中見到什麼樣的改變？

  • 邀請一位班員讀出約翰福音3：14−18。這些與救主使命有關的眞理，與祂要求我們重生的誡命有何關聯？

  • 耶穌以光明和黑暗的概念來教導尼哥德慕（約翰福音3：19−21）。爲什麼有些人會寧可選擇黑暗而不要光明？我們要怎樣保持熱愛光明、遠避黑暗之能力？對那些來就光明的人，主已許下何種應許？（見教約50：24；88：67）

2．耶穌在雅各的井邊教導一位撒馬利亞婦人。

閱讀從約翰福音4：1−42中所選出的經文。說明當耶穌和門徒要從猶大到加利利時，曾停在撒馬利亞的雅各井邊歇息。當耶穌坐在井邊時，有位撒馬利亞的婦人前來打水。

展示耶穌與井邊的婦人論道的圖片。如果你要播放錄影帶「井邊的婦人」，現在就可以播放。

  • 儘管猶太人「和撒馬利亞人沒有來往」（約翰福音4：9），而且通常在旅行時規避撒馬利亞人，但耶穌卻刻意行經撒馬利亞。此事讓我們對祂有何瞭解？誰是今日世界中的「撒馬利亞人」？（答案可包括任何被視爲低下的人或團體。）我們應如何對待這樣的人？

  • 撒馬利亞婦人如何使得耶穌教導起來更輕鬆？（見約翰福音4：9，11−12，15，19，25。答案可包括她很謙卑、渴望知道更多事情，並且相信耶穌的話。）我們可以怎樣做，使自己變得更容易接納救主的教訓？

  • 耶穌對撒馬利亞婦人說過話後，婦人有何改變？耶穌如何促成此一改變？（答案可包括祂用她能理解的程度教導、爲自己作見證、巧妙地以水作爲比喻，並且顯示出同情心。）我們在教導他人時可以怎樣效法祂的榜樣？

  • 耶穌告訴撒馬利亞婦人說，祂可以給她「活水」（約翰福音4：10）你想「活水」有何含意？（見尼腓一書11：25；教約63：23。答案可包括福音教義、神的愛以及贖罪。）我們要怎樣獲得活水？此一活水怎樣祝福了你？

  • 撒馬利亞婦人是來井邊打水的（約翰福音4：7），但是和耶穌說完話後，卻把水瓶留在井邊，逕自將這經歷告訴其他的人（約翰福音4：28−29）。我們可從她的榜樣上學習到什麼？

  • 其他的人如何因這一位撒馬利亞婦人的信心而蒙得祝福？（見約翰福音4：39−42）你或他人如何因爲相信主而蒙得祝福？我們的信心會如何影響周遭的人？

結論

如果曾進行專心活動，就再次展示植物和水瓶。說明正如植物必須有水才能活，我們也必須跟隨救主和遵行祂的教訓，才能重生並且享有永生。

爲你在課程上所討論過的眞理作見證。勉勵班員要尋求耶穌基督的道，跟隨祂，並繼續重生的過程。

其他教學建議

以下資料可用來補充本課所建議之課程大綱。可採用其中一項或多項建議，作爲課程的一部分。

1．「我不是基督，是奉差遣在祂前面的」（約翰福音3：28）

  • 在約翰福音3：25−36中，約翰對於自己與救主的關係抱持何種態度？約翰的態度如何彰顯了眞正的門徒精神？我們如何能將這種態度應用到我們在教會的服務？

2．「莊稼已經熟了，可以收割了」（約翰福音4：35）

3．耶穌醫好大臣之子

閱讀約翰福音4：46−54，並加以討論。