Sem um escrevente permanente, a tradução do Livro de Mórmon continuou de maneira esporádica até março de 1829, quando o profeta Joseph Smith foi ordenado a parar e esperar por ajuda (ver D&C 5:30–34). Em cumprimento à promessa do Senhor de “[providenciar] meios” (D&C 5:34), Oliver Cowdery chegou à casa do profeta em Harmony, Pensilvânia e ofereceu ajuda. Joseph Smith recomeçou a tradução em 7 de abril de 1829, com Oliver Cowdery como escrevente. Mais tarde naquele mês, o profeta recebeu a revelação registrada em Doutrina e Convênios 6. Nessa revelação, Oliver Cowdery recebeu conselhos a respeito de seu papel na obra do Senhor.
À medida que a tradução do Livro de Mórmon continuava, Oliver desejou uma oportunidade para traduzir. Em uma revelação recebida em abril de 1829 e registrada em Doutrina e Convênios 8, o Senhor prometeu a Oliver o dom da revelação e a capacidade para traduzir registros antigos.
Oliver começou sua tentativa de tradução, mas não conseguiu continuar. A pedido de Oliver, Joseph Smith inquiriu ao Senhor e recebeu a revelação registrada em Doutrina e Convênios 9, na qual o Senhor explicou a Oliver por que ele teve dificuldade para traduzir e também ensinou princípios relativos à revelação.
Final de 1828Oliver Cowdery ouve falar de Joseph Smith enquanto morava em Manchester, Nova York.
Abril de 1829Oliver Cowdery viaja para Harmony, Pensilvânia, para conhecer Joseph Smith.
Abril de 1829A tradução do Livro de Mórmon continua a todo vapor com Oliver Cowdery servindo como escrevente.
O Senhor ensina a Oliver Cowdery sobre seu papel na obra de Deus
Convide os alunos a pensarem sobre uma situação que estão enfrentando agora ou que vão enfrentar no futuro, na qual precisarão da orientação do Pai Celestial.
Por que seria importante receber orientação do Pai Celestial nessas situações?
Anote as seguintes perguntas no quadro:
Como podemos reconhecer a orientação do Senhor?
O que podemos fazer para nos prepararmos para receber Sua orientação?
Enquanto os alunos estudam Doutrina e Convênios 6, 8 e 9 hoje, convide-os a ponderar sobre essas perguntas e identificar as doutrinas e os princípios que os ajudarão a respondê-las.
Explique aos alunos que, na primavera de 1829, o profeta Joseph Smith orou para que o Senhor enviasse alguém para ajudá-lo com o trabalho de tradução, como havia sido prometido (ver Lucy Mack Smith, “Lucy Mack Smith, History, 1845”, pp. 143–144, josephsmithpapers.org; ver também D&C 5:30,34). A promessa do Senhor foi cumprida em parte com a chegada de Oliver Cowdery em 5 de abril de 1829. Joseph e Oliver então começaram a trabalhar a todo vapor, com Oliver como escrevente. Logo após começarem a tradução, o profeta recebeu a revelação registrada em Doutrina e Convênios 6.
Faça um resumo de Doutrina e Convênios 6:1–4, explicando que o Senhor disse a Joseph e Oliver que “uma grande e maravilhosa obra [estava] para iniciar-se” (versículo 1) e que aqueles que desejassem ajudar seriam chamados por Deus para isso.
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 6:5–9 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique os conselhos e as promessas que o Senhor deu a Oliver Cowdery.
Que conselho e promessas o Senhor deu a Oliver? (Se necessário, saliente o conselho repetido do Senhor de guardar os mandamentos.)
Que palavras ou frases indicam que o Senhor está disposto a responder nossas orações e nos orientar?
Faça um resumo de Doutrina e Convênios 6:10–13, explicando que o Senhor disse a Oliver Cowdery que ele possuía o dom da revelação.
Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 6:14–17, 22–24. Peça-lhes que identifiquem a doutrina e os princípios que o Senhor ensinou a Oliver a respeito de revelação.
Que doutrina ou princípio aprendemos nesses versículos a respeito de receber revelação?
À medida que os alunos identificam a doutrina e os princípios ensinados nesses versículos, você pode pedir a um aluno que os escreva no quadro. Os alunos podem identificar várias verdades, inclusive a seguinte: Ao buscarmos respostas do Pai Celestial, Ele nos dará instruções por meio do Espírito. Ao inquirirmos ao Senhor, Ele iluminará nossa mente. O Senhor fala com mansidão à nossa mente como testemunho da verdade.
Peça aos alunos que pensem sobre ocasiões em que receberam revelações do Senhor de uma dessas maneiras. Convide alguns alunos para relatar suas experiências para a classe. (Lembre-os de não contar nada que seja muito pessoal ou sagrado.)
Saliente as frases “volve tua mente para a noite em que clamaste a mim” no versículo 22 e “eu te disse coisas que homem algum sabe” no versículo 24. Explique aos alunos que depois de essa revelação ter sido dada, Oliver contou ao profeta sobre uma experiência que ele teve enquanto estava com a família de Joseph em Palmyra, Nova York. Oliver relatou que depois de ouvir sobre as placas, ele “invocou ao Senhor para saber se isso realmente acontecera e Ele lhe manifestara que era verdade, mas que teria que manter o fato em absoluto segredo, e a ninguém contasse; para que, depois que esta revelação fosse dada, ele soubesse que a obra era verdadeira, pois nenhum ser vivente conhecia as coisas nelas referidas, exceto ele próprio e Deus” (Manuscript History of the Church, vol. A-1, p. 15, josephsmithpapers.org).
Incentive os alunos a continuar a buscar ao Senhor para receber seu próprio testemunho da verdade.
O Senhor aconselha Joseph Smith e Oliver Cowdery a traduzir e a “não duvidar ou temer”
Resuma Doutrina e Convênios 6:25–31 explicando que o Senhor deu a Joseph Smith e Oliver Cowdery as chaves para trazer à luz as escrituras. O Senhor disse a Oliver que, se desejasse, ele poderia receber o dom da tradução e ficar ao lado de Joseph Smith como uma segunda testemunha do Livro de Mórmon. Explique aos alunos que Joseph e Oliver podem ter tido dúvida nessa época se as pessoas aceitariam o Livro de Mórmon. Saliente que o Senhor prometeu a Joseph e Oliver que eles seriam abençoados mesmo se as pessoas rejeitassem o trabalho.
Peça a alguns alunos que leiam Doutrina e Convênios 6:32–37 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique como o Senhor incentivou Joseph e Oliver. (Pode ser útil salientar que as palavras “Terra e inferno” [D&C 6:34] se referem à humanidade e a Satanás.)
Que palavras ou frases nesses versículos são significativos para vocês e podem ajudá-los a superar a dúvida e o medo?
O Senhor ajuda Oliver Cowdery a entender o espírito de revelação
Explique aos alunos que pouco tempo depois de Joseph receber a revelação registrada na seção 6, Oliver Cowdery quis saber quando ele poderia começar a traduzir. Joseph Smith recebeu a revelação registrada em Doutrina e Convênios 8 em resposta ao pedido de Oliver.
Peça a alguns alunos que se revezem para ler em voz alta Doutrina e Convênios 8:1–5. Peça aos demais que acompanhem a leitura e identifiquem os princípios que Oliver Cowdery precisava entender para poder traduzir.
Que doutrina podemos aprender com os versículos 2–3 sobre como o Senhor Se comunica conosco? (Os alunos devem identificar uma doutrina semelhante a esta: O Senhor fala a nossa mente e ao nosso coração pelo poder do Espírito Santo.)
De que maneiras o Senhor fala a nossa mente? De que maneiras Ele fala ao nosso coração?
Para ajudar a classe a entender melhor essa doutrina, peça a um aluno que leia a seguinte explicação do élder Richard G. Scott (1928–2015), do Quórum dos Doze Apóstolos:
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Élder Richard G. Scott
“Vêm-nos à mente uma impressão bem específica. Ouvimos ou sentimos palavras específicas e escrevemos como se estivéssemos anotando um ditado.
A comunicação com o coração é uma impressão menos específica. O Senhor muitas vezes começa dando-nos impressões. Quando reconhecemos sua importância e as obedecemos, passamos a ser mais capazes de receber orientações mais detalhadas que nos vêm à mente. Quando atendemos a uma impressão que nos vem ao coração, ela é intensificada por orientações mais detalhadas à mente” (Richard G. Scott, “Helping Others to Be Spiritually Led” [Ajudar as pessoas a serem guiadas espiritualmente], discurso para educadores do SEI, 11 de agosto de 1998, pp. 3–4).
Com base em suas experiências com essa doutrina, por que vocês acham que o Senhor Se comunica tanto com a nossa mente como ao nosso coração?
Faça um resumo de Doutrina e Convênios 8:6–12, explicando que o Senhor abençoou Oliver Cowdery com dons que o permitiriam ajudar o profeta Joseph Smith a cumprir o papel dele na Restauração do evangelho.
Explique aos alunos que Oliver Cowdery começou a traduzir, mas ele não teve sucesso e voltou a servir como escrevente do profeta. Joseph Smith inquiriu ao Senhor e recebeu uma revelação explicando por que Oliver não conseguiu traduzir.
Faça um resumo de Doutrina e Convênios 9:1–6, 11, explicando que o medo ou a falta de fé de Oliver o impediram de traduzir. O Senhor aconselhou Oliver a ser paciente e prometeu a ele uma oportunidade de traduzir “outros registros” (versículo 2) no futuro.
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 9:7–10 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que foi ensinado a Oliver Cowdery sobre como receber revelação.
O que vocês acham que significa a frase “estudá-lo bem em tua mente” no versículo 8? (Pensar em decisões e opções, analisando as alternativas com cuidado. Saliente que essa instrução do Senhor mostra que a tradução do Livro de Mórmon não foi realizada sem esforço do tradutor mas exigiu muita concentração mental.)
Que doutrina é ensinada no versículo 8 em relação ao que o Senhor espera de nós quando buscamos a direção e orientação Dele? (Os alunos devem identificar uma doutrina semelhante a esta: Ao buscarmos receber e reconhecer revelações, o Senhor exige esforço de nossa parte.)
Quando foi que vocês sentiram que um esforço seu aumentou sua capacidade de receber revelação do Senhor?
Saliente que nesses versículos o Senhor não só ensinou a Oliver sobre a importância de seu próprio esforço em receber revelação mas também lhe ensinou mais a respeito de como o Senhor Se comunica conosco.
Que frases nesses versículos nos ajudam a entender as outras maneiras pelas quais o Senhor Se comunica conosco por meio do Espírito?
De que maneira a instrução do Senhor a Oliver nesses versículos ajuda a ilustrar a doutrina de que a revelação vem tanto a nossa mente quanto ao nosso coração?
Você pode esclarecer que as frases “arder dentro de ti o teu peito” no versículo 8 e “estupor de pensamento” no versículo 9 representam duas das várias maneiras pelas quais o Espírito pode indicar se uma coisa está certa ou não.
Para ajudar os alunos a entender como o Senhor normalmente nos ajuda a sentir que algo está certo ou errado, peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração do élder Richard G. Scott:
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Élder Richard G. Scott
“Um estupor de pensamento (…), para mim, significa um sentimento de inquietude, de incômodo (…).
O sentimento de paz é o testemunho confirmador mais comum que eu pessoalmente sinto.
(…) Você pode sentir paz, consolo e segurança, que confirmam que sua decisão está correta. Ou (…) você pode sentir-se incomodado, com um estupor de pensamento, indicando que sua escolha está errada” (Richard G. Scott, “O dom celestial da oração”, A Liahona, maio de 2007, p. 10).
Você pode mencionar que mesmo quando buscamos a orientação de Deus diligentemente, às vezes parece que não há resposta. Assegure aos alunos que se vivermos dignamente, podemos ter confiança de que Deus vai responder quando Ele achar que é conveniente.
Faça um resumo de Doutrina e Convênios 9:12–14, explicando que o Senhor não condenou Oliver Cowdery por ter falhado em sua tentativa de traduzir. O Senhor prometeu que tanto ele quanto Joseph prosperariam se eles continuassem a trabalhar com diligência.
Mostre aos alunos as perguntas que você escreveu no quadro no início da aula. Peça-lhes que escrevam em suas anotações as respostas para essas perguntas com base no que aprenderam hoje. Convide alguns alunos para compartilhar as respostas com o restante da classe. Incentive-os a seguir as impressões que receberam sobre o que podem fazer para melhorar sua capacidade de receber e reconhecer revelações.