เซมินารี
หน่วย 20: วัน 4, แอลมา 43–44


หน่วย 20: วัน 4

แอลมา 43–44

คำนำ

ใน แอลมา 43–44 มอรมอนเริ่มเขียนเกี่ยวกับสงครามระหว่างชาวเลมันกับชาวนีไฟ ขณะที่แอลมาและบุตรชายของเขายังคงปฏิบัติศาสนกิจต่อผู้คน ชาวโซรัมได้ ไปสมทบกับกองทัพชาวเลมันเพื่อโจมตีชาวนีไฟ แม่ทัพโมโรไนแสดงให้เห็นศรัทธาและปัญญาในการปกป้องชาวนีไฟจากกองทัพชาวเลมัน ถึงแม้ชาวเลมันจะมีจำนวนมากกว่า แต่การเตรียมและศรัทธาของทหารชาวนีไฟ ในพระเยซูคริสต์ทำให้พวกเขาได้เปรียบในการสู้รบ เมื่อชาวเลมันรู้ว่าพวกเขาจะพ่ายแพ้ พวกเขาได้ทำพันธสัญญาสันติภาพและออกจากแผ่นดินไปชั่วเวลาหนึ่ง

แอลมา 43

การเตรียมและยุทธวิธีของแม่ทัพโมโรไนช่วยทำให้แผนการของกองทัพชาวเลมันล้มเหลว

  1. เขียนแผนการ เป้าหมาย และความปรารถนาบางอย่างสำหรับอนาคตของท่านลงในสมุดบันทึกการศึกษาพระคัมภีร์ ขณะเขียนให้พิจารณาเป้าหมายและความปรารถนาทางวิญญาณด้วย อาทิ งานเผยแผ่ การแต่งงานในพระวิหาร และครอบครัว

ภาพ
คู่หนุ่มสาวใกล้พระวิหาร

หลังจากท่านเขียนเสร็จแล้ว ให้ระบุความปรารถนาและเป้าหมายที่ท่านรู้สึกว่าซาตานคงไม่ต้องการให้ท่านทำสำเร็จ ขณะศึกษา แอลมา 43–44 ให้มองหาหลักธรรมที่จะช่วยให้ท่านบรรลุเป้าหมายอันชอบธรรมทั้งที่ปฏิปักษ์พยายามขัดขวางความสำเร็จของท่าน

ใน แอลมา 43:1–4 ทั้งที่แอลมาพยายามนำชาวโซรัมกลับเข้ามาในศาสนจักร แต่พวกเขาจำนวนมากกลับไปสมทบกับชาวเลมันในการเตรียมโจมตีชาวนีไฟ อ่าน แอลมา 43:5–8 ระบุ “แผน” ของเซราเฮ็มนาห์ผู้นำชาวเลมัน ท่านอาจต้องการทำเครื่องหมายที่เจตนาของเซราเฮ็มนาห์ขณะท่านค้นพบแผนเหล่านั้น ไตร่ตรองว่าแผนหรือความปรารถนาที่เซราเฮ็มนาห์มีต่อชาวนีไฟอาจจะเป็นเหมือนแผนซึ่งซาตานมีต่อเราอย่างไร

ต่อจากนั้นให้อ่าน แอลมา 43:9–11 และระบุแผนหรือความปรารถนาของชาวนีไฟ ตอนนี้ให้ ไตร่ตรองว่าความปรารถนาเหล่านี้อาจจะคล้ายคลึงกันอย่างไรกับความปรารถนาอันชอบธรรมที่ท่านมี

แม่ทัพโมโนไน หัวหน้าบัญชาการกองทัพชาวนีไฟ เตรียมผู้คนของเขาให้พร้อมปกป้องแผ่นดินและครอบครัวของตนจากเจตนาอันชั่วร้ายของเซราเฮ็ม-นาห์ อ่าน แอลมา 43:16–19 โดยมองหาสิ่งที่แม่ทัพโม-โรไนและชาวนีไฟเตรียม

  1. วาดสองสิ่งที่โมโรไนให้คนของเขาเตรียมทำสงครามลงในสมุดบันทึกการศึกษาพระคมภีร์ของท่าน

ตอนนี้ให้อ่าน แอลมา 43:20–22 เพื่อค้นดูว่าชาวเลมันมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อการเตรียมของชาวนีไฟ ไตร่ตรองว่าเหตุใดชาวเลมันจึงถอนการโจมตีทั้งที่มีจำนวนมากกว่าชาวนีไฟ

ขณะที่เราศึกษาเรื่องราวการรบทางกายภาพในพระคัมภีร์มอรมอน เราสามารถเปรียบเทียบกับการรบทางวิญญาณที่เราเผชิญ

  1. ตอบคำถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาพระคัมภีร์ของท่าน: ท่านเรียนรู้อะไรจากการเตรียมสงครามของโมโรไนเกี่ยวกับการป้องกันตนเองจากการโจมตีและการล่อลวงของซาตาน

หลังจากชาวเลมันล่าถอย โมโรไนไม่รู้ว่าศัตรูของเขาจะโจมตีจุดใดต่อ หากท่านเป็นโมโรไน ท่านจะทำอะไรเพื่อพยายามเตรียมรับการโจมตีอีกครั้ง

อ่าน แอลมา 43:23–24 เพื่อหาดูว่าโมโรไนทำอะไร

จากแบบอย่างของโมโรไนเราเรียนรู้ว่า ถ้าเราแสวงหาและทำตามคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์ เราจะสามารถปกป้องตนเองจากปฏิปักษ์ ได้ดีขึ้น เฉกเช่นศาสดาพยากรณ์แอลมาสามารถบอกโมโรไนให้รู้วิธีป้องกันชาวนีไฟจากศัตรู ศาสดาพยากรณ์ของพระเจ้าในปัจจุบันสอนเราเช่นกันให้รู้วิธีป้องกันตัวเราจากการโจมตีทางวิญญาณของปฏิปักษ์

  1. เขียนสองสามประโยคลงในสมุดบันทึกการศึกษาพระคัมภีร์ของท่านว่าคำแนะนำใดที่ศาสดาพยากรณ์ให้ไว้ในยุคสุดท้ายสามารถช่วยท่านป้องกันตนเองจากแผนและการล่อลวงของซาตานหากท่านเอาใจใส่

ดังบันทึกไว้ ใน แอลมา 43:25–43 โมโรไนทำตามความรู้ที่ ได้รับจากศาสดาพยากรณ์ โดยแบ่งกองทัพและซ่อนพวกเขาระหว่างทางที่ชาวเลมันกำลังจะมา เมื่อชาวเล-มันเข้ามาใกล้ กองทัพชาวนีไฟครึ่งหนึ่งโจมตีและขับไล่ชาวเลมันไปแม่น้ำไซดอน หลังจากชาวเลมันข้ามแม่น้ำ กองทัพชาวนีไฟอีกครึ่งก็โจมตี เมื่อชาวเลมันเห็นว่าตนถูกล้อม พวกเขาจึงต่อสู้อย่างดุเดือดจนชาวนีไฟเริ่มลังเล

ท่านสามารถเรียนรู้หลักธรรมเกี่ยวกับวิธีบรรลุเป้าหมายและความปรารถนาอันชอบธรรจากการศึกษาส่วนที่เหลือของ แอลมา 43 อ่าน แอลมา 43:43–54 เปรียบเทียบแหล่งพลังของทั้งชาวเลมันและชาวนีไฟ

ไตร่ตรองว่าอะไรดีกว่ากันระหว่างอุดมการณ์ที่ชาวนี-ไฟกำลังต่อสู้กับอุดมการณ์ของชาวเลมัน ขณะเปรียบเทียบโมโรไนและกองทัพที่ซื่อสัตย์ของเขากับการรบของเรากับปฏิปักษ์ เราเรียนรู้ว่า เมื่อเราสวดอ้อนวอนขอความช่วยเหลือในการทำให้แผนและความปรารถนาอันชอบธรรมของเราบรรลุผล พระผู้เป็นเจ้าจะทรงช่วยเรา

  1. เขียนในสมุดบันทึกการศึกษาพระคัมภีร์ของท่านเกี่ยวกับเวลาที่ท่านได้รับความช่วยเหลือจากพระเจ้าในการบรรลุเป้าหมายอันชอบธรรมของท่าน

แอลมา 44

หลังจากชัยชนะของชาวนีไฟ แม่ทัพโมโรไนสั่งให้ชาวเล-มันทำพันธสัญญาสันติภาพ

จำไว้ว่าใน แอลมา 43 เมื่อแม่ทัพโมโรไนเห็นว่าชาวเล-มันถูกล้อมและประหวั่นพรั่งพรึง เขาสั่งให้คนของเขายุติการต่อสู้ อ่านถ้อยคำของโมโรไนใน แอลมา 44:1–6 และมองหาว่าโมโรไนยกความดีความชอบให้ ใครสำหรับชัยชนะของชาวนีไฟ

  1. จากประจักษ์พยานของโมโรไนใน แอลมา 44:4–6 ให้เขียนความจริงประการหนึ่งลงในสมุดบันทึกการศึกษาพระคัมภีร์ของท่านที่จะช่วยท่านเผชิญการสู้รบทางวิญญาณของท่านได้

ภาพ
เยาวชนชายกำลังสวดอ้อนวอน

ประธานบอยด์ เค. แพคเกอร์ ประธานโควรัมอัครสาวกสิบสองสัญญากับเยาวชนว่าพระเจ้าจะทรงคุ้มครองพวกเขาเมื่อพวกเขายังคงซื่อสัตย์ ขณะที่ท่านอ่านถ้อยคำเหล่านี้ ให้ ใช้ปากกาเน้นข้อความตรงส่วนที่ปลอบโยนท่านและท่านรู้สึกว่าประยุกต์ ใช้กับท่านได้

ภาพ
ประธานบอยด์ เค. แพคเกอร์

“เยาวชนทุกวันนี้กำลังเติบโตในอาณาเขตศัตรูที่มาตรฐานทางศีลธรรมเสื่อมถอยลงเรื่อยๆ แต่ในฐานะผู้รับใช้ของพระเจ้า ข้าพเจ้าสัญญาว่าท่านจะได้รับความคุ้มครองและการปกป้องให้พ้นจากการโจมตีของปฏิปักษ์หากท่านจะเอาใจใส่การกระตุ้นเตือนจากพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์

“จงแต่งกายสุภาพ พูดจาด้วยความเคารพนอบน้อม ฟังเพลงจรรโลงใจ จงหลีกเลี่ยงการปฏิบัติทุกอย่างที่ ไร้ศีล-ธรรมและลดคุณค่าตนเอง จงควบคุมชีวิตของท่านและบัญชาการตนเองให้องอาจ เราหวังพึ่งพาท่านอย่างมาก ท่านย่อมได้รับพรพิเศษเพราะเหตุนั้น ท่านไม่เคยอยู่ห่างไกลจากสายพระเนตรของพระบิดาบนสวรรค์ผู้ทรงรักท่าน” (“คำแนะนำสำหรับเยาวชน,” เลียโฮนา, พ.ย. 2011, หน้า 22)

ใน แอลมา 44:7–10 เซราเฮ็มนาห์ประกาศว่าเขาไม่เชื่อว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงเป็นแหล่งพลังของชาวนีไฟ เขาเสนอให้ชาวเลมันวางอาวุธ แต่เขาไม่ยอมทำพันธ-สัญญาสันติภาพ อ่านการตอบสนองของโมโรไนใน แอล-มา 44:11 พิจารณาว่าเหตุใดจึงสำคัญที่ โมโรไนต้องให้ชาวเลมันทำพันธสัญญาสันติภาพ

แม้ชาวเลมันจำนวนมากทำพันธสัญญาสันติภาพ แต่เซ-ราเฮ็มนาห์รวบรวมคนที่เหลือให้ต่อสู้กับกองทัพของโม-โรไน เมื่อชาวนีไฟจู่ โจมชาวเลมันและเริ่มสังหารพวกเขา เซราเฮ็มนาห์เห็นว่าความพินาศของกองทัพจวนจะเกิดขึ้น จึงสัญญาว่าจะเข้าสู่พันธสัญญาสันติภาพ (ดู แอลมา 44:12–20)

  1. เขียนในสมุดบันทึกการศึกษาพระคัมภีร์ของท่านว่าท่านจะประยุกต์ใช้หลักธรรมและความจริงบางข้อที่ท่านเรียนรู้ในบทนี้อย่างไรเพื่อคุ้มครองตัวท่านให้พ้นจากการล่อลวงและการโจมตีของปฏิปักษ์ ตลอดจนทำให้ความปรารถนาและเป้าหมายอันชอบธรรมของท่านบรรลุผล

  2. เขียนต่อท้ายงานมอบหมายของวันนี้ในสมุดบันทึกการศึกษาพระคัมภีร์ของท่านว่า

    ฉันได้ศึกษา แอลมา 43–44 และศึกษาเสร็จวันที่ (วันเดือนปี)

    คำถาม ความคิด และข้อคิดเพิ่มเติมที่ฉันอยากแบ่งปันกับครู: