嘗試了解同性吸引並關愛我們的LGBT弟兄姊妹

身為耶穌基督的門徒，我們受邀「走在前列」，對受同性吸引或自我認同為男同性戀、女同性戀或雙性戀的人，表達「愛心、體恤之心和伸出援手」（昆丁·柯克，“Let Us Be at the Forefront” [video], ChurchofJesusChrist.org）。在本課中，學生將有機會找出、討論和應用福音真理，幫助他們以愛、接納和尊重來回應那些受同性吸引或自我認同為LGBT的人。

教學建議

改善教導與學習

以理解和體恤之心來教導。準備上課時，花一些時間思考你對同性吸引的了解，以及你對那些自我認同為男同性戀、女同性戀或雙性戀的人抱持的態度。你要如何幫助學生體驗到對神所有子女的愛、接納和尊重？

耶穌基督吩咐門徒要像祂愛我們那樣，彼此相愛。

請學生想像，有一位名叫琴恩的年輕成人第一次來上這個福音研究所課程，她發現今天課堂討論的主題是同性吸引時，立刻變得焦慮，想要離開，因為她自我認同為女同性戀者。討論琴恩為什麼會感到焦慮，以及班員可以做什麼來幫助她和其他人在討論這個主題時，能感到自在。

請學生閱讀馬太福音22：37-39和約翰福音13：34-35，找出天父和耶穌基督認為愛人有多重要。將以下真理寫在白板上：我們被吩咐要像耶穌基督愛我們那樣，彼此相愛。

為什麼像耶穌基督那樣愛人，對祂的門徒來說是件很重要的事？
耶穌基督在塵世傳道期間，如何展示完美的愛？（在討論中提醒學生，愛人並不表示必須同意或認可違反神誡命的行為。救主懷著愛心，勇敢、清楚地教導父的教義。）
救主愛的榜樣如何能在我們討論同性吸引時引導我們？

我們能以友善、接納和尊重對待受同性吸引的人。

將全班分成幾個小組。說明稍後每組會討論關於某人受同性吸引的一個情境。指出教會有些成員在真實生活中，經驗了類似的情況。為了幫助學生在討論時以福音原則為基礎，可以邀請每位組員先複習準備資料中的一個部分。

給學生時間複習他們的部分後，給每位學生一份本課最後所附的講義。指示學生默讀其中的情況，然後全組一起討論接下來的問題。

給學生充分的時間討論情境和問題後，請學生分享在討論時學到或感受到的事。學生分享他們的想法時，可以提出後續問題，幫助他們加深對這主題的了解。以下是一些範例，說明如何擬定後續問題：

那項見解／真理／原則如何影響了……
你曾在何時感受到／看見／體驗過……
哪些是……的榜樣
如何憑信心行動，以……

討論完後，問學生是否還有關於同性吸引的問題或疑慮，沒有討論到。

為了幫助學生應用所學，不妨展示下列問題，然後請學生選出一個或多個他們認為與自身相關的問題。鼓勵學生沉思他們的問題，並記錄下得到的任何靈感啟發。

我需要改變哪些思想和行為方式，才能以更多的愛、接納和尊重對待所有的人，包括那些受同性吸引的人？我作這些改變時，要如何仰賴救主？
如果我受同性吸引，那麼專注在救主和祂的福音上，如何能幫助我生活得更有希望，也更幸福？如果我沒有跟任何人分享過自己的經驗，可以尋求誰的支持？（注意：如果你決定討論自己受同性吸引的感覺，要透過祈禱來思考要與誰討論你的這個塵世經驗，以及要如何討論。）

傑克森的故事

永恆家庭教師資料——第8課

傑克森生長在忠信的耶穌基督後期聖徒教會家庭，有慈愛的父母，與姊姊賽琳娜特別親近。

傑克森熱愛福音，對耶穌基督和復興有見證，大家都認為他個性開朗外向。然而，最近他卻不再開朗，反而經常鬱鬱寡歡，與人保持距離。傑克森有個祕密，不知道該怎麼辦。

打從有記憶開始，傑克森就喜歡男生勝過喜歡女生。多年來，他試著忽視這種感覺，或假裝這種感覺不存在。由於家裡從未談論這個話題，所以他覺得那是個禁忌。有時候他的朋友會說貶低同性戀的話。他只記得在教會中聽到教師和領袖說，同性戀是嚴重的罪。

傳教前，傑克森一再懇求神讓他不要再被男生吸引，他相信只要去傳教，他的感覺就會改變。然而，傳完教後，他還是被男生所吸引。傑克森非常想找個人談談，卻因為害怕而選擇沉默。

賽琳娜注意到他和家人的距離越來越遠，也可以看到他眼中的痛苦。她一直為傑克森祈禱，並祈求能知道該如何幫助他。

今天早上，賽琳娜問傑克森是否可以陪她散散步，他勉為其難地答應了。他們一邊走，一邊閒話家常，賽琳娜甚至讓傑克森笑了。最後，賽琳娜說：「傑克森，我知道事情有點不對勁，我從你的眼神看得出來。告訴我發生了什麼事，我真的很擔心你。」

傑克森站著不動好長一段時間，然後淚水開始奪眶而出。最後，澎湃的情緒從心底湧出，他用顫抖的聲音說：「賽琳娜，我是同性戀，從小就是。我不知道該怎麼辦，我害怕爸爸媽媽發現後，會怎麼說。其餘的家人會因為我而覺得丟臉嗎？朋友知道我是同性戀後，還會想跟我來往嗎？如果告訴主教，我的教會成員身分會怎麼樣？我這輩子再也不會快樂，也不會有自己的家庭了。我覺得神遺棄了我。」

傑克森垂下頭，盯著地上。沉默了很久之後，他小聲地說：「賽琳娜，對不起，我讓你失望了。請不要告訴任何人；我覺得很迷惘。」

討論問題

在思考傑克森的經驗時，你有什麼感覺？為什麼與家人、好朋友或教會領袖談論同性吸引的感覺，是那麼困難？
如果你是賽琳娜，你會有什麼感覺？賽琳娜能如何以理解和體恤之心的態度回應？
正確了解主對同性吸引的教導，如何能幫助賽琳娜和傑克森？為什麼這些教導有時候可能很難接受？
傑克森和賽琳娜要如何用永恆的觀點來看待同性吸引？
傑克森可以去哪裡尋求更多的指引、鼓勵和幫助？

傑克森的故事

圖像

教師講義

為下堂課作準備

請學生在研讀第9課的準備資料時，也花一點時間在FamilySearch.org或家譜樹應用程式上，認識自己的祖先。鼓勵他們想想，幫助祖先在聖殿中接受救恩教儀的人，會得到哪些應許的祝福。