「教師資料第22課：在正義中教養兒女」，永恆家庭教師資料（2022）
「教師資料第22課」，永恆家庭教師資料
教師資料第22課
在正義中教養兒女
「父母有神聖的職責，要在……正義中教養兒女」（「家庭：致全世界文告」，ChurchofJesusChrist.org）。本課將幫助學生了解，他們可以做什麼來幫助子女認識救主和祂的福音。學生也會探討如何幫助偏離福音道路的親人。
教學建議
改善教導與學習
使用課程教材。準備每一課時，要透過祈禱複習教師資料和準備資料。這樣一來，聖靈就能幫助你因應學生的需要，調整課程。你可以選擇採用全部的教學建議，或僅使用其中一部分，也可以根據學生的需要和情況，摘要部分課程，並調整建議的教學方法。
主命令父母在光和真理中教養子女。
開始上課時，不妨請學生思考，我們這個時代有哪些影響力，可能會讓我們很難教養出靈性堅強的子女。請幾位學生分享自己的想法。
請學生複習教義和聖約68：25，28和93：40，然後用他們自己的話，將天父對父母的期望用一句話概述出來。請幾位學生分享自己所寫的內容。學生分享他們概述的句子後，展示以下出自家庭文告的真理：父母有神聖的職責，要在正義中教養兒女。
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為什麼父母做自己孩子「主要的福音教師及榜樣」，是很重要的一件事？（塔德·克利斯特，「父母是孩子主要的福音教師」，2014年11月，利阿賀拿，第32頁）（可以請學生複習準備資料第1部分中，塔德·克利斯特會長和喬依·瓊斯會長所說的話。）
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撒但用哪些方式試圖使父母分心，不履行這項神聖職責？（十二使徒定額組羅素·培勒會長的文章「親職的神聖責任」〔2006年3月，利阿賀拿，第10-17頁〕，「撒但對家庭的攻擊」這個段落的最後兩段中，列出了撒但的一些方法，可以告訴學生其中的幾個。）
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家庭要做哪些事情，才能落實家庭祈禱、家庭經文研讀和家庭晚會，並持之以恆？
一起複習準備資料第1部分中，雪柔·艾斯普林姊妹所說的話。
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父母要如何幫助子女「把教義放進心中，使之成為他們內在的一部分」？（「教導我們的子女了解」，2012年5月，利阿賀拿，第10頁）父母如何幫助子女感受到聖靈，並向聖靈學習？（討論時，可以播放和討論準備資料中「想知道更多嗎？」部分的影片，「福音的音樂」〔5：43〕。）
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你的父母或像父母那樣影響你的人，曾經如何以言教或身教，幫助你認識並跟從救主？（不妨一起複習尼腓二書25：26，以及準備資料第2部分中，尼爾·安德森長老和喬依·瓊斯會長所說的話。）
請學生複習他們在回答準備資料第2部分，「記錄你的想法」中的提問時，寫下的答案。然後請幾位願意分享的學生說出自己的答案。鼓勵學生記錄下他們上課上到目前為止，心中有的其他相關的想法或靈感啟發。
我們應該愛那些離開福音道路的家人，並為他們祈禱。
請學生想一想，如果他們的一個孩子選擇離開福音道路，他們會有什麼感覺。可能的話，播放摩爾門經影片「李海邀請家人吃樹上的果子（尼腓一書8：12-18）」（3：23）。（如果無法播放影片，就展示這裡所附的圖片，並一起閱讀尼腓一書8：12-18。）請學生想一想，李海邀請家人吃生命樹上的果子時，對於家人的不同反應，可能有什麼感覺。請幾位學生分享自己的想法。
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經文中還有哪些父母正義，但子女卻偏離福音道路的例子？你可以從這些父母的反應中學到什麼，讓你在面對誤入歧途的家人時，知道如何回應？
一起複習準備資料第3部分中，尤理西斯·蘇瑞長老所說的話。
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我們從蘇瑞長老的話中學到，家人離開福音道路時該如何回應？（學生應找出如下的原則：如果家人離開福音道路，我們應該繼續愛他們、為他們祈禱，並尋求主的幫助。）
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你什麼時候看過家人按照蘇瑞長老的教導去做？他們的行動有何影響？
不妨讀出以下總會會長團亨利·艾寧會長所說的話：
對某些人來說，……永恆的喜悅似乎遙不可及。他們的父母、兒女和兄弟姊妹的選擇，似乎讓他們失去獲得永生的資格。……
神的一位先知曾經給予我忠告，為我帶來平安。我那時很擔心，他人的選擇是否會讓我的家庭無法永遠在一起。他說：「你在擔心不該擔心的問題。你只要過著配得上高榮國度的生活，家中的情況就會變得更美好，超乎你的想像。」（「永恆家庭之愛的希望」，2016年8月，利阿賀拿，第4-5頁）
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若有家人偏離福音道路，這個教導如何帶給他們希望與安慰？
不妨在課程結束時見證，我們若盡力去做，主會願意幫助我們在正義中教養兒女。
為下堂課作準備
不妨展示以下安德森長老所說的話：
有很多人，不論老少，就算目前的經驗跟家庭文告的內容並非完全契合，卻仍堅貞忠於眾先知的教導。（「信心之眼」，2019年5月，利阿賀拿，第36頁）
請學生在研讀下一堂課的準備資料時，找出其中的教導中，有哪些可以造福他們所認識、目前的家庭經驗不盡理想的家庭或個人。