12 pamoka. Medžiaga mokytojui

Mums reikia atgimti dvasiškai

Būdami nuopuolio būsenos esame neverti gyventi Dievo akivaizdoje. Dėl Jėzaus Kristaus ir per Jo apmokančiąją galią galime dvasiškai atgimti kaip Jo sandoros vaikai ir būti tinkami celestialinei šlovei. Šioje pamokoje mokiniai turės progą geriau suprasti dvasinį atgimimą ir paaiškinti, kaip Jėzus Kristus gali pakeisti mūsų širdį. Mokiniai taip pat nuspręs, kaip galėtų stropiau gyventi pagal Kristaus doktriną ir taip stiprinti savo atsivertimą.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Mokymo ir mokymosi tobulinimas

Padėkite mokiniams prisiimti atsakomybę už savo mokymąsi. „Mokytis turi [mokinys]. Todėl būtent [mokinys] turi imtis veiksmų“ (Teaching the Gospel: A Handbook for CES Teachers and Leaders [1994], 14). Buvusi Merginų organizacijos visuotinė prezidentė sesuo Virdžinija H. Pyrs sakė: „Įgudęs mokytojas negalvoja: „Ką šiandien darysiu pamokoje?“, bet klausia: „Ką mano mokiniai šiandien darys pamokoje?“; ne „Ko šiandien mokysiu?“, bet „Kaip padėsiu savo mokiniams atrasti tai, ką jiems reikia žinoti?“[Teaching the Gospel: A Handbook for CES Teachers and Leaders, 13]“ (“The Ordinary Classroom—a Powerful Place for Steady and Continued Growth,” Ensign, Nov. 1996, 12).

Karaliaus Benjamino žmonės patiria dvasinį atgimimą

Parodykite šį prezidento Dalino H. Oukso teiginį: „Mums nepakanka būti įsitikinusiems Evangelijos teisingumu; turime veikti ir mąstyti taip, kad dėl jos atsiverstume“ (Iššūkis tapti, 2000 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).

• Koks skirtumas tarp žinojimo, kad Evangelija tikra, ir atsivertimo dėl jos? (Galite pasiūlyti mokiniams peržvelgti Mozijo 27:25–26 ir 1-oje pasiruošimo pamokai medžiagos dalyje pateiktus teiginius apie atsivertimą iš „Evangelijos temų“.)

Priminkite mokiniams, kad 1-oje pasiruošimo pamokai medžiagos dalyje jie skaitė pasakojimą apie karaliaus Benjamino žmonių dvasinį atgimimą. Jei reikia, mokiniai gali peržvelgti Mozijo 4:2–3 bei Mozijo 5:2–7 ir išsiaiškinti, kaip Kristaus doktrina siejasi su atsivertimu. Kad mokiniai geriau suprastų išsiaiškintas tiesas, galite jiems užduoti visus arba kelis iš šių klausimų.

• Kokius Kristaus doktrinos požiūrius taikė karaliaus Benjamino žmonės ir kokią įtaką tai padarė jų dvasiniam atgimimui? (Padėkite mokiniams nustatyti maždaug tokį principą: Jei stengsimės gyventi pagal Kristaus doktriną, Gelbėtojas pakeis mūsų širdį ir padės mums dvasiškai atgimti.)

• Kodėl taip būtina suvokti Gelbėtojo vaidmenį jūsų dvasiniame atgimime ir atsivertime?

• Ką žinote apie Jėzų Kristų, kas įkvepia jus atsigręžti į Jį, kad pakeistų jūsų širdį?

• Kaip Jėzus Kristus pakeitė jūsų širdį? Ką jaučiate Jam už tai, kad padėjo jums įvykdyti tą pokytį? (Paraginkite mokinius pasidalyti patirtimi, kuri nėra pernelyg asmeniška, arba pakvieskite juos tą patirtį aprašyti savo dienoraštyje.)

• Kaip kiekviena Kristaus doktrinos dalis (tikėjimas, atgaila, krikštas, Šventosios Dvasios dovana ir ištvėrimas iki galo) atveria duris Gelbėtojui, kad Jis pakeistų jūsų širdį?

Paprašykite mokinių pagalvoti apie tokią širdies permainą, kokią jie norėtų patirti, o tada paklauskite:

• Kaip greitai įprastai įvyksta tokia širdies permaina? Kodėl? (Jei reikia, galite peržvelgti 1-oje pasiruošimo pamokai dalyje pateiktus vyresniojo D. Todo Kristofersono ir prezidentės Bonės L. Oskarson teiginius.)

Anti nefi lehiai užkasa savo ginklus

Paaiškinkite, kad net patyrus galingą širdies permainą žmogaus atsidavimas gali išblėsti. Parodykite šį vyresniojo Deilo Dž. Renlando teiginį:

Vyresnysis Deilas G. Renlandas

Visi pažįstame tokių žmonių, kurie patyrė šią galingą širdies permainą, bet galiausiai pasidavė prigimtiniam žmogui. Jie pradėjo atsainiai žiūrėti į Dievo garbinimą ir pasišventimą Jam, jų širdys sukietėjo, ir taip jie rizikuoja savo amžinuoju išgelbėjimu.(Išlaikykime širdį galingai permainytą, 2009 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

• Kodėl galingą širdies permainą patyręs žmogus gali pradėti Dievą garbinti atsainiai arba jo atsidavimas Dievui išblėsta?

Kad palygintumėte vyresniojo Renlando apibūdintus žmones, galite parodyti šį paveikslėlį. Pakvieskite mokinius atpasakoti anti nefi lehių istoriją ir paaiškinti, kodėl anti nefi lehiai užkasė savo karo ginklus.

„Apvalantis paklusnumo, aukos ir pasišventimo kelias“, aut. Danas Baras

Mokiniams pasakojant, ką žino apie anti nefi lehius, šias Raštų ištraukas galite panaudoti, kad padėtumėte mokiniams išsiaiškinti, kiek stipriai tie žmonės pasikeitė ir atsivertė į Jėzų Kristų: Almos 23:6–7; Almos 24:9–11, 15 ir Almos 27:27.

• Kas neleido, kad anti nefi lehiai pradėtų Dievą garbinti atsainiai arba išblėstų jų atsidavimas Dievui?

• Ko išmokote iš tų eilučių, kas galėtų padėti jums labiau stengtis „tvirtai tikė[ti] Kristumi, netgi iki galo“ (Almos 27:27)?

Galite pasiūlyti mokiniams apmąstyti, kokie maišto ginklai gali trukdyti jiems asmeniškai patirti galingą širdies permainą?

Kad padėtumėte mokiniams pradėti taikyti gyvenime tai, ko išmoko šioje pamokoje ir skyriuje, suskirstykite mokinius mažomis grupėmis ir kiekvienai grupei paskirkite diskusijos vadovą. Visoms grupėms duokite po čia pateiktos dalijamosios medžiagos kopiją ir skirkite mokiniams pakankamai laiko prasmingai diskusijai surengti. Jei leidžia laikas, pakvieskite kelis mokinius papasakoti visiems tai, ką aptarė.

Dvasinio atgimimo aptarimas nedidelėmis grupelėmis

Mormono Knygos mokymai ir doktrina. Mokytojo vadovėlis. 12 pamoka

Pastaba diskusijos vadovui. Prašome vadovauti savo grupės narių diskusijai pateikta tema. Paraginkite dalyvauti visus jūsų grupės narius. Tačiau niekas neturėtų jaustis spaudžiamas dalytis mintimis.

Pauliui patiko misionieriška tarnystė ir jis manė, kad Evangelija į jo širdį įleido gilias šaknis. Namo iš misijos jis grįžo kupinas džiaugsmo ir didelių lūkesčių dėl ateities. Pabuvęs namuose kelias savaites, jis ėmė jaustis nereikalingas ir pasimetęs. Dažnai jis jautėsi vienišas. Stengdamasis įveikti šiuos jausmus jis dalyvaudavo daugelyje skirtingų renginių ir projektų. Palaipsniui jis ėmė apleisti savo maldas ir Raštų studijavimą. Jis ėmė retai lankytis Bažnyčioje ir neseniai pajuto pagundą grįžti prie kai kurių senų nuodėmių, kurios jį vargino prieš misiją.

Diskusijos klausimai

• Kokios tiesos apie dvasinį atgimimą ir širdies permainą geriausiai tiktų kalbant apie Pauliaus padėtį?

• Jei Paulius būtų jūsų draugas, ką pasakytumėte apie Jėzų Kristų norėdami padėti jam atgaivinti tą širdies permainą?

• Ko Paulius galėtų pasimokyti iš anti nefi lehių?

© 2021 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Dvasinio atgimimo aptarimas nedidelėmis grupelėmis

mokytojo dalijamoji medžiaga

Apsvarstykite, gal vertėtų skirti mokiniams keletą minučių, kad galėtų papasakoti, ko išmoko per savo grupelės diskusiją. Taip pat galite jiems skirti laiko apmąstyti, ką po šiandienos pamokos jaučiasi įkvėpti daryti. Galite pakviesti juos papasakoti, kaip jie, studijuodami šį skyrių, ėmė geriau suprasti Kristaus doktriną ir kaip sustiprėjo jų liudijimas apie ją.

Kitam kartui

Ruošdamiesi baigti pamoką galėtumėte parodyti šį prezidento Raselo M. Nelsono teiginį: „Norėtume su jumis pakalbėti apie didžiausią iššūkį, svarbiausią siekį ir svarbiausią darbą šioje žemėje. Ir norime pakviesti jus būti jo dalimi!“ (Raselas M. Nelsonas ir Vendė Nelson, „Izraelio viltis“, 2018 m. birželio 3 d. pasaulinė dvasinė valandėlė jaunimui, HopeofIsrael.ChurchofJesusChrist.org). Paraginkite mokinius išstudijuoti pasiruošimo kitai pamokai medžiagą ir apmąstyti savo vaidmenį šiame didžiame reikale – Izraelio surinkimo darbe.