10 pamoka. Medžiaga mokytojui

Atgaila ir atleidimas

Mormono Knygoje pateikiamos unikalios atgailos ir atleidimo doktrinos įžvalgos. Tai, ką patyrė Enosas, karaliaus Benjamino žmonės ir Alma Jaunesnysis, iliustruoja principą, kad Gelbėtojas yra pagrindinis atleidimo ir sąžinės ramybės šaltinis. Šioje pamokoje mokiniai turės progą aptarti su atgailos procesu susijusius klausimus ir išmokti geriau atpažinti, kada Gelbėtojas jiems atleido. Mokiniai taip pat apsvarstys, kaip galėtų toliau atgailauti ir tapti panašesni į Jėzų Kristų.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Alma paaiškina, kaip gavo atleidimą iš Gelbėtojo

Šiuos tris klausimus po vieną užrašykite ant trijų popieriaus lapų ir pakabinkite skirtingose klasės vietose. Netoli kiekvieno iš šių klausimų ratu sustatykite keletą kėdžių. Pasakykite, kad šie klausimai panašūs į esančius 1-oje pasiruošimo šiai pamokai medžiagos dalyje.

• Ką iš tiesų reiškia atgailauti? Ką galėtumėte patarti žmogui, kuris žengė visus atgailos žingsnius, bet nejaučia, kad pasikeitė?

• Kaip galėtume rasti stiprybės iš tikrųjų pasikeisti? Ką sakytumėte žmogui, kuris jaučiasi nusivylęs, nes iš visų jėgų mėgina elgtis geriau, bet ir vėl daro tas pačias klaidas?

• O ką sakytumėte, jei kas nors jaustų, kad negali pasikeisti? Kaip galėtumėte padėti žmogui, kuris mano, jog neverta gaišti su atgaila, nes jo nuodėmės tokios didelės, kad jam niekada nebus atleista?

Pasiūlykite mokiniams įsivaizduoti, kad jie yra misionieriai, besiruošiantys atsakyti į vieną iš čia pateiktų klausimų, kurį uždavė jų besidomintieji, arba kad ruošiasi padėti artimui, kuris stengiasi atgailauti. Tada paprašykite mokinių atsisėsti ant kėdės šalia to klausimo, atsakymą į kurį jie norėtų aptarti. Paraginkite mokinius remtis pasakojimu apie Almos patirtį ir kitomis Mormono Knygos ištraukomis, galinčiomis padėti atsakyti į pasirinktą klausimą.

Kiekvienai grupei paskirkite diskusijos vadovą, o kiekvienam vadovui duokite po kopiją nurodymų, pateiktų šios pamokos medžiagos pabaigoje. Skirkite grupėms pakankamai laiko, kad įvyktų prasmingos diskusijos.

Suteikę mokiniams laiko diskutuoti, galite iš kiekvienos grupės pakviesti vieną ar kelis savanorius, kad pateiktų trumpą santrauką, ką diskusijoje sužinojo ar pajuto jų grupė.

Enosas, karaliaus Benjamino žmonės ir Alma patiria džiaugsmą, kurį atneša iš Dievo gautas atleidimas

Paprašykite mokinių pagalvoti, ar jie arba jų pažįstami kada nors svarstė, kaip sužinoti, ar Gelbėtojas jiems atleido nuodėmes. Pakvieskite mokinius ištyrinėti Enoso 1:4–8; Mozijo 4:1–3 ir Almos 36:19–21 ir išsiaiškinti, kaip galime sužinoti, kad mums buvo atleista.

Mokymo ir mokymosi tobulinimas

Suvokime į Kristų sutelkto mokymo galią. Seminarijų ir religijos institutų departamento administratorius Čadas H. Vebas mokytojams sakė: „Pats svarbiausias būdas, kaip galime padėti stiprinti šios augančios kartos tikėjimą, – tai mokant ir patiems mokantis vis labiau susitelkti į Jėzų Kristų, padėti mokiniams pažinti Jį, mokytis iš Jo ir sąmoningai stengtis tapti tokiems kaip Jis“ („We Talk of Christ, We Rejoice in Christ“ [2018 m. birželio 12 d. per metinę Seminarijų ir religijos institutų departamento mokymo transliaciją pasakyta kalba], ChurchofJesusChrist.org). Ruošdamiesi mokyti savęs paklauskite: kaip per šią pamoką galiu padėti mokiniams geriau pažinti Gelbėtoją, stipriau Jį mylėti ir uoliau Juo sekti?

• Kokie šiose eilutėse esantys žodžiai ar frazės patraukė jūsų dėmesį? Kaip manote, kodėl tie žodžiai ar frazės patraukė jūsų dėmesį?

• Kodėl taip svarbu tikėti ir priimti, kad Jėzus Kristus nori, gali ir yra pasiruošęs atleisti mūsų nuodėmes ir pašalinti kaltės jausmą? (Apsvarstykite, gal vertėtų pasiūlyti mokiniams peržvelgti 3-ią pasiruošimo šiai pamokai medžiagos dalį.)

• Kaip galime žinoti, kad Gelbėtojas atleido mūsų nuodėmes? (Padėkite mokiniams nustatyti maždaug tokį principą: Kai nuoširdžiai atgailaujame ir tikime Jėzų Kristų, Jis mums atleidžia ir laimina džiaugsmu ir sąžinės ramybe.)

• Kada esate pajutę iš Viešpaties gautą džiaugsmą ir atleidimo atneštą ramybę, ir kaip ši patirtis paveikė jūsų gyvenimą? (Skatinkite mokinius kalbėti apie tai, ką jautė gavę atleidimą, o ne apie savo konkrečias nuodėmes.) Kaip jaučiatės mąstydami apie Gelbėtojo gebėjimą ir norą jums atleisti?

Diskusijoje gali būti naudinga pasidalyti tokiu vyresniojo Nylo L. Anderseno teiginiu:

Vyresnysis Nylas L. Andersenas

Tiems, kurie nuoširdžiai atgailauja, bet, atrodo, negali pajusti palengvėjimo: toliau laikykitės įsakymų. Pažadu jums, kad Viešpaties nustatytu laiku palengvėjimas tikrai ateis. Tam, kad išgytume, taip pat reikia laiko. („Atgailaukite … kad galėčiau jus išgydyti“, 2009 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Pastaba. Padrąsinkite mokinius, kurie jaučiasi nusivylę atgaila, nes jų pastangos atgailauti neatnešė palengvėjimo, ir pakvieskite juos toliau gręžtis į Viešpatį ir galbūt papasakoti apie savo sunkumus vyskupui.

Suteikite mokiniams laiko įvertinti savo gyvenimą ir nustatyti, ar yra kas nors, dėl ko reikėtų atgailauti. Pakvieskite mokinius užsirašyti kiekvieną Dvasios raginimą.

Paliudykite apie atgailos ir atleidimo doktriną. Taip pat galite pakviesti paliudyti ir mokinius.

Kitam kartui

Paklauskite mokinių, kaip krikšto ir kitos sandoros palaimino jų gyvenimą. Pakvieskite juos išstudijuoti pasiruošimo kitai pamokai medžiagą, apmąstyti savo sandoros kelią ir tai, kaip sandorų laikymasis susieja juos su Gelbėtoju ir Jo galia.

Atgailos aptarimas nedidelėmis grupelėmis

Mormono Knygos mokymai ir doktrina. Medžiaga mokytojui. 10 pamoka

Pastaba diskusijos vadovui. Pasinaudokite šiais nurodymais, kad galėtumėte lengviau organizuoti savo grupės narių diskusiją. Paraginkite dalyvauti visus jūsų grupės narius. Tačiau neverskite; niekas neturėtų jaustis spaudžiamas dalyvauti.

Pasiūlykite grupės nariams skirti kelias minutes ir peržvelgti 1-ą pasiruošimo pamokai medžiagos dalį bei susijusias Raštų ištraukas (žr. Mozijo 27:35; Almos 36:12–13, 17–21, 24). Paprašykite mokinių surasti su jūsų grupės klausimu susijusius principus. Taip pat paprašykite grupės narių pasiruošti dalytis ir kitomis Raštų ištraukomis, kurias galbūt užtiko ruošdamiesi šiai pamokai.

Drauge nuspręskite, kuris iš čia pateiktų klausimų jūsų grupei bus svarbiausias, ir jį aptarkite. Norint šias idėjas suprasti geriau, būtų naudingiau, užuot mėginus paviršutiniškai aptarti visus klausimus, nuodugniau išnagrinėti vieną ar du.

• Kokių su mūsų klausimu susijusių principų galime sužinoti iš Almos patirties? Kaip buvote palaiminti dėl to, kad laikėtės šių principų?

• Kokios kitos Mormono Knygos ištraukos ar mokymai galėtų padėti atsakyti į šį klausimą? Kaip šiose ištraukose mokomos tiesos padėjo jums patirti atgailos galią?

• Koks Jėzaus Kristaus vaidmuo mums atgailaujant? Ką jaučiate galvodami apie Gelbėtojo norą atleisti jums jūsų nuodėmes?

• Kaip su šiuo mūsų klausimu siejasi įsakymas aukoti Gelbėtojui „sudužusią širdį ir atgailaujančią dvasią“ (3 Nefio 9:20)? (Jei aptarinėjate šį paskiausią pažymėtą klausimą, gali būti naudinga peržvelgti 3 Nefio 9:19–20 ir vyresniojo Briuso D. Porterio teiginį iš 2-os pasiruošimo pamokai medžiagos dalies.)

© 2021 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Atgailos aptarimas nedidelėse grupelėse

mokytojo dalijamoji medžiaga