Material für den Lehrer: Lektion 3

Lehis Traum vom Baum des Lebens

Durch Lehis Traum vom Baum des Lebens können wir wissen, wie wir Gottes Liebe spüren und uns an den Segnungen des Sühnopfers des Erretters erfreuen können. In dieser Lektion sollen die Schüler herausarbeiten, was bei ihren Bemühungen, zu Christus zu kommen, hilft und was sie von ihm fernhält. Sie erhalten die Gelegenheit festzustellen, was sie tun können, um dem Wort Gottes eine höhere Priorität in ihrem Leben einzuräumen.

Anregungen für den Unterricht

Unser Lehren und Lernen verbessern

Sich auf die Lernenden konzentrieren. Präsident Dallin H. Oaks hat erklärt: „Wie auch der Herr, dem wir dienen, wird sich ein Lehrer des Evangeliums voll und ganz auf diejenigen konzentrieren, die belehrt werden.“ („Evangeliumsunterricht“, Liahona, Januar 2000, Seite 96.) Um zu erreichen, dass Sie sich auf die Lernenden konzentrieren, stellen Sie sich folgende Fragen: Was kann ich tun, um die Lebensumstände, Erfahrungen, Herausforderungen und Bedürfnisse meiner Schüler besser nachvollziehen zu können? Wie kann ich ihnen helfen, auf dem aufzubauen, was sie bereits wissen? Wie kann ich ihnen helfen, aktiv zu lernen und andere beim Lernen zu unterstützen? Was kann ich tun, um sie dazu einzuladen, dem Erretter näherzukommen?

Lehi hat eine Vision vom Baum des Lebens

Lehis Traum, Gemälde von Greg K. Olsen

Zeigen Sie das Bild von Lehis Vision vom Baum des Lebens und bitten Sie die Schüler, kurz darüber zu sprechen, was sie über die Vision wissen. Sie können einen Schüler bitten, die Schilderung von Lehis Traum kurz zusammenzufassen.

Bitten Sie die Schüler, 1 Nephi 8:10-12 und 1 Nephi 11:21,22, worauf auch im Vorbereitungsmaterial verwiesen wird, noch einmal zu lesen. Sie sollen darauf achten, wie Lehi und Nephi den Baum und dessen Früchte beschrieben haben.

Je nachdem, wie gut die Schüler Lehis Traum bereits verstehen, können Sie einige der folgenden Fragen stellen:

• Wofür stehen der Baum und seine Früchte? (Siehe Abschnitt 1 im Vorbereitungsmaterial.)

• Was erfahren wir aus Lehis Beschreibung des Baumes und dessen Früchte über Gottes Liebe und das Sühnopfer des Erretters?

• Was erfahren wir aus diesen Versen darüber, wie wir Freude erlangen? (Die Schüler sollen einen Grundsatz wie diesen erkennen: Wenn wir zu Christus kommen und die Segnungen seines Sühnopfers in Anspruch nehmen, bringt uns das Freude.)

• Inwiefern sind die Segnungen des Sühnopfers des Erretters „begehrenswerter … als [alles] andere“? (1 Nephi 8:12; 11:22.)

Zeigen Sie diese Aussage von Präsident Russell M. Nelson.

Präsident Russell M. Nelson

Meine lieben Brüder und Schwestern, die Freude, die wir empfinden, hat wenig mit unseren Lebensumständen und vielmehr damit zu tun, worauf wir im Leben den Blick richten.

Wenn wir … Jesus Christus und sein Evangelium in unserem Leben in den Mittelpunkt stellen, … können wir Freude verspüren – ganz gleich, was in unserem Leben geschieht oder nicht geschieht. Freude kommt von Christus und durch ihn. … Jesus Christus [ist] Freude! („Freude und geistiges Überleben“, Liahona, November 2016, Seite 82.)

• Wie könnt ihr Jesus Christus in eurem Leben mehr in den Mittelpunkt stellen, damit ihr größere Freude erleben könnt? (Geben Sie den Schülern Zeit, nachzudenken und ihre Eindrücke aufzuschreiben.)

Lehi und Nephi erfahren, dass das Wort Gottes zum Erretter und zu dessen Sühnopfer führt

Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen ein und geben Sie jedem Schüler das folgende Arbeitsblatt.

Was uns davon abhält, die Frucht des Baumes des Lebens zu erhalten

Aussagen und Lehren im Buch Mormon – Material für den Lehrer – Lektion 3

Lest diesen Abschnitt mit eurer Gruppe: In Lehis Vision vom Baum des Lebens machten es der schmutzige Fluss, der „Nebel von Finsternis“ (1 Nephi 12:17) und ein „großes und geräumiges Gebäude“ (1 Nephi 8:26) den Menschen schwerer, zum Baum zu kommen oder beim Baum zu bleiben und von dessen Frucht zu essen. Im Vorbereitungsmaterial habt ihr vielleicht einige Beispiele aus der heutigen Zeit für solche Gefahren oder Ablenkungen gefunden, die Menschen vom Erretter fernhalten. Besprecht in eurer Gruppe, wo und inwiefern junge Erwachsene heutzutage diese Situationen vorfinden:

Schmutz oder Sünde (schmutziger Fluss: 1 Nephi 8:13; 12:16; 15:27)

Täuschungen und Versuchungen („Nebel von Finsternis“: 1 Nephi 8:23; 12:17)

Stolz und der Spott der Welt (das „große und geräumige Gebäude“: 1 Nephi 8:25-28; 12:18)

Besprecht: Auf welche Weise können die Beispiele, die ihr genannt habt, einen jungen Erwachsenen davon abhalten, zu Jesus Christus zu kommen und sich an den Segnungen seines Sühnopfers zu erfreuen? Wie habt ihr selbst schon versucht, diese Hindernisse zu überwinden?

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Was uns davon abhält, die Frucht des Baumes des Lebens zu erhalten

Arbeitsblatt

Wenn die Schüler ausreichend Zeit hatten, lassen sie einige von ihnen berichten, was sie in ihrer Gruppe besprochen haben.

Bitten Sie die Schüler, sich noch einmal anzuschauen, was sie über die vier Gruppen von Menschen gelernt haben, die Lehi in seiner Vision sah (siehe Abschnitt 3 im Vorbereitungsmaterial). Schreiben Sie folgende Überschriften an die Tafel: Gruppe 1 (1 Nephi 8:21-23), Gruppe 2 (1 Nephi 8:24-28), Gruppe 3 (1 Nephi 8:30,33), Gruppe 4 (1 Nephi 8:31,32).

• Welche Rolle spielte die eiserne Stange, die das Wort Gottes ist, für jede Gruppe? (Schreiben Sie die Antworten der Schüler unter die passende Überschrift.)

• Was ist so bemerkenswert an dem Satz „aber wir beachteten sie nicht“ in 1 Nephi 8:33? Wie mag das in unserer heutigen Zeit aussehen?

• Welche Hoffnung gibt es für diejenigen, die die eiserne Stange losgelassen haben und vom Weg abgekommen sind? (Die Schüler können noch einmal die Aussage von Ann M. Dibb im Vorbereitungsmaterial überfliegen.)

Erzählen Sie, dass Nephi darum betete, den Traum seines Vaters verstehen zu können, und daraufhin eine Vision sah und die Bedeutung des Traumes erfuhr. Er erklärte seinen Brüdern später, wofür die eiserne Stange stand. Bitten Sie einen Schüler, 1 Nephi 15:23,24 vorzulesen. Fragen Sie dann:

• Was lernt ihr aus Nephis Erklärung und aus seiner Aufforderung an seine Brüder? (Die Schüler sollen unter anderem einen Grundsatz wie diesen herausarbeiten: Wenn wir beständig am Wort Gottes festhalten, können wir den Versuchen des Satans, uns von Jesus Christus wegzuführen, widerstehen.)

• Was bedeutet es wohl, sich beständig am Wort Gottes festzuhalten? (Siehe 1 Nephi 8:30.)

Zeigen Sie diese Aussage von Elder Kevin W. Pearson von den Siebzigern.

Elder Kevin W. Pearson

Wenn wir nicht beständig am Wort Gottes festhalten (siehe 1 Nephi 8:30) und danach leben, werden wir geistig blind statt geistig gesinnt. Forschen Sie im Buch Mormon und in den Worten der lebenden Propheten, und zwar an jedem einzelnen Tag! Das ist entscheidend dafür, dass man geistig überlebt und sich nicht täuschen lässt. Andernfalls geht man in die Irre. („Bleiben Sie beim Baum“, Liahona, Mai 2015, Seite 115.)

Fragen Sie die Schüler, wie das Festhalten am Wort Gottes ihnen geholfen hat, geistig zu überleben oder Täuschung zu meiden. Lassen Sie sie auch erzählen, wie das Wort Gottes sie Jesus Christus und seiner sühnenden Macht nähergebracht hat.

Damit die Schüler auch das umsetzen, was sie lernen und empfinden, können Sie folgende Fragen zeigen und die Schüler auffordern, darüber nachzudenken und ihre Antworten aufzuschreiben.

• Was kann ich tun, um mehr am Wort Gottes festzuhalten?

• Wem könnte es helfen, wenn ich dafür Zeugnis gebe, wie wichtig es ist, am Wort Gottes festzuhalten?

Sie können einige Schüler bitten, ihre Antworten vorzulesen.

Für die nächste Unterrichtsstunde

Es wurde ja gerade über die eiserne Stange gesprochen. Sie könnten die Schüler bitten, darüber nachzudenken, wie eifrig sie in letzter Zeit bei ihrem Schriftstudium waren. Ermuntern Sie sie, das Vorbereitungsmaterial durchzuarbeiten und dabei darüber nachzudenken, wie sie dem Erretter näherkommen können, wenn sie ihr persönliches Schriftstudium als eine Priorität einordnen.