Se Guds lamm, av Walter Rane

Lektion 9 – Förberedelsematerial till lektionen

Glädjas åt Jesu Kristi gudomliga födelse

Jesu Kristi mirakulösa födelse var en underbar händelse. Himmelska budbärare sjöng lovsånger till Gud (se Lukas 2:11–14), ödmjuka herdar tillbad Jesus i ett stall (se Lukas 2:15–16) och visa män hedrade honom med gåvor (se Matteus 2:11). Lektionerna i studieavsnitt 3 ger dig möjlighet att fördjupa din kunskap om Jesu Kristi jordiska verksamhet. Hans födelse och hans liv inspirerar verkligen till ”bud … om en stor glädje för hela folket” (Lukas 2:10). Du kan titta på videon ”Jesu födelse” [The Nativity] (2:59) för att ange tonen för dina studier.

Del 1

Hur kan min kunskap om Jesu Kristi härkomst stärka min tillit till hans kraft att frälsa mig?

Liksom de unika egenskaper du ärver genom dina föräldrars gener var Jesus Kristus unik i det han fick av sina föräldrar. I Mormons bok profeterade Alma att Frälsaren skulle ”födas av Maria … och hon ska vara en jungfru, ett dyrbart och utvalt redskap som ska … föda en son, ja, Guds Son” (Alma 7:10). Tänk på hur Frälsarens härkomst är kopplad till hans förmåga att utföra en försoning för alla människor.

Maria lyssnar på ängeln Gabriel

Vi börjar se det här sambandet mellan Frälsarens härkomst och hans makt att frälsa när ängeln Gabriel visar sig för Maria och säger att hon ska föda en son som ska heta Jesus (se Lukas 1:26–31).

ikon, studera

Studera som förberedelse för lektionen

Läs Lukas 1:32–35 och lägg märke till hur Gabriel beskrev sonen som Maria skulle föda. Du kan också titta på videon ”En ängel förutsäger Kristi födelse för Maria” [An Angel Foretells Christ’s Birth to Mary] (4:07). (Obs: Skriftställen som handlar om hur Jesus Kristus blev till betonar att han är Guds Son men uppenbarar inte hur detta underverk ägde rum [se Matteus 1:18–20; 1 Nephi 11:15, 18–21; Alma 7:10].)

När ängeln tillkännagav Jesu Kristi födelse för herdar i närheten kallade han barnet ”Frälsare, … han är Messias, Herren” (Lukas 2:11; se även Lukas 2:9–10). Jesu Kristi förmåga att vara vår Frälsare var möjlig eftersom han föddes av en odödlig förälder (vår himmelske Fader) och en jordisk förälder (Maria). Tack vare sin jordiska mor kunde Jesus till fullo uppleva jordelivets smärta, sorger och frestelser (se Hebreerbrevet 4:15). De här jordiska upplevelserna gjorde det möjligt för Frälsaren att ”i köttet … veta hur han ska bistå sitt folk i enlighet med deras skröpligheter” (Alma 7:12). På grund av sin odödlige Far kunde Jesus bära alla jordelivets utmaningar.

På grund av sin dödliga mor kunde Jesus dö. På grund av sin odödlige Far kunde han övervinna döden.

ikon, studera

Studera som förberedelse för lektionen

Läs Johannes 10:17–18 och fundera över hur Jesu Kristi unika härkomst gjorde hans försoning möjlig.

President Russell M. Nelson har sagt följande:

President Russell M. Nelson

[Jesu Kristi] mission var försoningen. Den missionen var enbart till för honom. Född av en dödlig mor och en odödlig Fader var han den ende som kunde erbjuda sig att lägga ner sitt liv och ta upp det igen (se Johannes 10:14–18). Hans försonings underbara följder var oändliga och eviga. Han tog bort dödens udd och gjorde gravens sorg tillfällig. (”Jesu Kristi mission och verksamhet”, Liahona, april 2013, s. 20)

ikon, begrunda

Begrunda följande i din förberedelse för lektionen

Vad lär dig Jesu Kristi tvåfaldiga natur om hans förmåga att relatera till dig under jordelivet och frälsa dig i evigheten?

Del 2

Hur är Jesu Kristi födelse och liv ett uttryck för hans kärlek till mig?

Tänk ett ögonblick på hur fantastiskt det är att den store Jehova, som skapade jorden, kom till jorden som ett hjälplöst barn. I en syn såg Nephi den här handlingen som ett uttryck för kärlek.

ikon, studera

Studera som förberedelse för lektionen

Läs 1 Nephi 11:13–22 och fundera över vad Frälsarens födelse kan lära dig om hans och hans Faders kärlek till dig. (Obs: Ordet välvilja hänvisar här till att Kristus frivilligt steg ner från en högre position till en lägre ställning eller ett lägre tillstånd. Fundera över hur välviljan som beskrivs i det här skriftstället kan gälla både Fadern och Sonen.)

Maria håller i Jesusbarnet

President Tad R. Callister, tidigare Söndagsskolans generalpresident, har talat om hur Jesus Kristus i sin välvilja var villig att stiga ner:

President Tad R. Callister

Gud Sonen bytte sitt himmelska hem, med all dess himmelska prydnad, mot en jordisk boning med primitiv grannlåt. … Han ersatte en guds herravälde med ett nyfött barns beroende. … Det var ett byte utan like. … Den store Jehova, skaparen av oräkneliga världar, oändlig i dygd och makt, kom till den här världen och blev lindad och lagd i en krubba. (The Infinite Atonement [2000], s. 64)

Nephi lärde sig mer om Kristi välvilja när han i en syn såg hur Frälsaren betjänade folket och botade deras lidanden (se 1 Nephi 11:26–31).

ikon, studera

Studera som förberedelse för lektionen

Läs 1 Nephi 11:32–33 och fundera över hur djupt Frälsarens välvilja fick honom att stiga ner för din skull (se även 2 Nephi 26:24).

Jesus bär sitt kors

Äldste D. Todd Christofferson i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Äldste D. Todd Christofferson

När vi talar om Jesu Kristi födelse bör vi också tänka på det som skulle följa. Hans födelse var av oändlig betydelse på grund av det han skulle uppleva och genomlida för att veta hur han skulle bistå oss, vilket allt kulminerade i hans korsfästelse och uppståndelse (se Alma 7:11–12). Men hans verk utgjordes också av skönheten i hans tjänande, av undren i hans verksamhet, av den lindring han skänkte de nödställda och av glädjen han skänkte – och fortfarande skänker – till de sörjande. (”Var stilla”, Liahona, dec. 2015, s. 36)

Jesus tvättar sina apostlars fötter

Tänk på det utomordentliga föredöme som Frälsarens välvilja visar oss. Biskop Richard C. Edgley, tidigare rådgivare i presiderande biskopsrådet, har sagt:

Biskop Richard C. Edgley

Så vad innebär det för oss? Vår förståelse av Kristi välvilja bör ta oss bortom våra känslor av förundran och djup tacksamhet. Som medlemmar i hans kyrka, kallade att representera honom och vittna om honom, är det vår stora möjlighet att försöka efterlikna honom. …

Liksom Frälsaren kan vårt största goda åstadkommas genom att vi betjänar ”dessa mina minsta bröder” [Matteus 25:40]. Vi måste komma ihåg att oavsett ställning i livet eller ämbete, är varje person ett älskat Guds barn och vår uppgift är att betjäna även de mest blygsamma och tjäna dem så som Mästaren skulle ha gjort. (”The Condescension of God”, Ensign, dec. 2001, s. 20, 21)

ikon, anteckna

Skriv ner dina tankar

Ta dig tid att läsa eller lyssna på texten till en eller flera av följande psalmer. Skriv sedan ner de tankar och känslor du får. Tänk på att Frälsaren ”steg ner under allt” (Läran och förbunden 88:6) så att han kunde frälsa dig. Fundera också över hur du kan följa hans exempel när du tjänar andra.

• ”O Gud, som bor där ovan” (Psalmer, nr 111)

• ”Vi sjunga om Guds kärlek stor” (Psalmer, nr 114)

• ”Jesus av Nasaret, Frälsare kär”, (Psalmer, nr 112)

• ”Av kärlek sände Gud sin Son” (Psalmer, nr 122)

• ”Oändlig är kärleken”, (Psalmer, nr 125)

Mer? (Valfritt)

Var kan jag lära mig mer om Jesu Kristi födelse?

Följande skriftställen innehåller några profetior om och redogörelser för Frälsarens födelse:

• Profetior i Gamla testamentet: Jesaja 7:14; 9:6–7; Mika 5:2

• Profetior i Mormons bok: Mosiah 3:8; Helaman 14:2–5; 3 Nephi 1:15–21

• Josef från Nasaret får veta att Maria ska föda Guds Son: Matteus 1:18–25

• Jesu Kristi födelse: Lukas 2:1–20

• De vise männen söker Jesusbarnet: Matteus 2:1–11

Du kan också titta på videon ”Jesusbarnet” [The Christ Child] (17:56).

Var kan jag få veta mer om Maria och Josef?

För att få ytterligare insikter i Marias och Josefs liv, läs ”Mary and Joseph” av Susan Winters (New Era, dec. 2006, s. 28–33). För att få veta mer om Marias liv och exempel, läs ”Maria, Jesu mor” av Gaye Strathearn, lektor i forntida skrifter vid BYU (Liahona, jan. 2019, s. 12–17) eller ”Following Mary’s example” av Becky Craven, andra rådgivare i Unga kvinnors generalpresidentskap (New Era, dec. 2018, s. 24–27).