เด็กปฐมวัยร้องเพลงขณะทำท่าทางด้วยมือ

คำแนะนำสำหรับช่วงเวลาร้องเพลงและการนำเสนอการประชุมศีลระลึกของเด็ก

เรียน ฝ่ายประธานปฐมวัยและผู้นำดนตรี

เพลงปฐมวัยเป็นเครื่องมืออันทรงพลังที่จะช่วยให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับแผนแห่งความสุขของพระบิดาบนสวรรค์และความจริงอันเป็นรากฐานแห่งพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ ขณะเด็กร้องเพลงเกี่ยวกับหลักธรรมพระกิตติคุณ พระวิญญาณบริสุทธิ์จะทรงเป็นพยานถึงความจริงเหล่านั้น เนื้อร้องและทำนองจะอยู่ในความคิดและจิตใจเด็กไปตลอดชีวิต

แสวงหาความช่วยเหลือจากพระวิญญาณขณะท่านเตรียมสอนพระกิตติคุณผ่านเสียงเพลง แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับความจริงที่ท่านขับร้อง ช่วยให้เด็กเห็นว่าดนตรีเกี่ยวข้องกับสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้และประสบการณ์ที่บ้านรวมทั้งประสบการณ์ในชั้นเรียนปฐมวัยอย่างไร เด็กและครอบครัวของพวกเขาจะได้รับพรจากความพยายามอย่างอุทิศตนของท่านในการช่วยเด็กร้องเพลงศักดิ์สิทธิ์

เรารักท่านและขอแสดงความขอบคุณสำหรับการรับใช้อย่างอุทิศตนที่ท่านทำอยู่เพื่อเสริมสร้างพลังและปกป้องเด็กอันล้ำค่าของเรา

ฝ่ายประธานปฐมวัยสามัญ

คำแนะนำสำหรับช่วงเวลาร้องเพลง

5 นาที (ฝ่ายประธานปฐมวัย): การสวดอ้อนวอนเปิด ข้อพระคัมภีร์หรือหลักแห่งความเชื่อ และผู้พูดหนึ่งคน

20 นาที (ผู้นำดนตรี): ช่วงเวลาร้องเพลง

ฝ่ายประธานปฐมวัยและผู้นำดนตรีเลือกเพลงสำหรับแต่ละเดือนให้เสริมหลักธรรมที่เด็กกำลังเรียนรู้ในชั้นเรียนและที่บ้าน รายชื่อเพลงที่เสริมหลักธรรมเหล่านี้มีอยู่ในคู่มือเล่มนี้ เพลงเหล่านี้แนะนำไว้ในโครงร่างใน จงตามเรามา—สำหรับปฐมวัย และ จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว ด้วย

ขณะสอนเพลงให้เด็ก ให้เชิญพวกเขาแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้มาแล้วเกี่ยวกับเรื่องราวและหลักธรรมคำสอนในเพลงที่ท่านสอน ท่านอาจต้องการทบทวนโครงร่าง จงตามเรามา—สำหรับปฐมวัย ที่เด็กกำลังศึกษาในชั้นเรียนของพวกเขา นี่จะช่วยให้ท่านทราบเรื่องราวและหลักธรรมที่พวกเขากำลังเรียนรู้ทั้งนี้เพื่อท่านจะสามารถคิดหาวิธีสนับสนุนการเรียนรู้ของพวกเขาด้วยเพลง

ระหว่างช่วงเวลาร้องเพลง ท่านสามารถทบทวนเพลงที่เด็กเรียนรู้ไปก่อนหน้านี้และเพลงที่พวกเขาชอบร้องด้วย ขณะทบทวน เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันความคิดและความรู้สึกเกี่ยวกับความจริงที่พบในเพลงเหล่านั้น

หนังสือเพลงสำหรับเด็ก เป็นแหล่งช่วยพื้นฐานสำหรับดนตรีในปฐมวัย เพลงสวดจากหนังสือเพลงสวดและเพลงจาก เพื่อนเด็ก หรือ เลียโฮนา เหมาะสมเช่นกัน บางครั้งเด็กอาจร้องเพลงเกี่ยวกับความรักชาติหรือเพลงเกี่ยวกับวันหยุดที่เหมาะกับวันอาทิตย์และวัยของเด็ก การใช้เพลงอื่นในปฐมวัยทุกเพลงต้องได้รับอนุมัติจากฝ่ายอธิการ (ดู คู่มือทั่วไป: การรับใช้ในศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย, 12.3.4, ChurchofJesusChrist.org)

ภาพรวมของปฐมวัย

แต่ละสัปดาห์ ปฐมวัยประกอบด้วย:

ช่วงเวลาร้องเพลง:25 นาที

ช่วงเปลี่ยนชั้นเรียน:5 นาที

ชั้นเรียน:20 นาที

ผู้นำของปฐมวัยกลุ่มใหญ่อาจแบ่งเด็กออกเป็นสองกลุ่มและให้กลุ่มหนึ่งอยู่ในชั้นเรียนปฐมวัยส่วนอีกกลุ่มอยู่ในช่วงเวลาร้องเพลง จากนั้นทั้งสองกลุ่มจะสลับกัน ในกรณีดังกล่าว ผู้นำปฐมวัยอาจต้องปรับเวลาข้างต้นให้เหมาะกับสภาวการณ์

เด็กปฐมวัยถือภาพพระเยซู

เพลงที่แนะนำสำหรับช่วงเวลาร้องเพลง

มกราคม

• “จงตามเรามา,” เพลงสวด, บทเพลงที่ 48

• “การสวดอ้อนวอนของเด็กๆ,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 6–7

• “ครั้งหนึ่งพระเยซูเคยเป็นเด็ก,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 34

กุมภาพันธ์

• “บัพติศมา,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 54–55

• “ฉันจะทำตามแผนของพระเจ้า,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 86–87

• “พระองค์ทรงส่งพระบุตร,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 20–21

มีนาคม

• “ฉันพากเพียรเป็นเหมือนพระเยซู,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 40–41

• “สวดอ้อนวอนหรือเปล่า?,” เพลงสวด, บทเพลงที่ 61

• “เล่าเรื่องพระเยซูให้ฉันฟังที,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 36

เมษายน

• “ศรัทธา,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 50–51

• “ฉันรู้สึกถึงความรักของพระผู้ช่วย,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 42–43

• “พระเยซูทรงฟื้น,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 44

พฤษภาคม

• “รักษาพระบัญญัติ,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 68–69

• “ครอบครัวสามารถอยู่ด้วยกันชั่วนิรันดร์,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 98

• “ฉันลูกพระผู้เป็นเจ้า,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 2–3

มิถุนายน

• “จงรักกันและกัน,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 74

• “ดูเถิด พระผู้ไถ่ใหญ่ยิ่งม้วย,” เพลงสวด, บทเพลงที่ 85

• “พระเยซูทรงฟื้นขึ้นจริงไหม?,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 45

กรกฎาคม

• “ยืนหยัดความถูกต้อง,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 81

• “ฉันเดินกับเธอ,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 78–79

• “ฉันรู้ว่าพระบิดาทรงพระชนม์,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 8

สิงหาคม

• “เมื่อฉันรับบัพติศมา,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 53

• “พระวิญญาณบริสุทธิ์,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 56

• “พระเจ้าประทานพระวิหารให้ฉัน,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 73

กันยายน

• “เมื่อเราช่วยเหลือ,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 108

• “การสวดอ้อนวอนของเด็กๆ,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 6–7

• “ฉันรู้พระผู้ไถ่ทรงพระชนม์,” เพลงสวด, บทเพลงที่ 59

ตุลาคม

• “คราพระเสด็จมา,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 46–47

• “ศาสนจักรของพระเยซูคริสต์,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 48

• “ฉันชอบมองดูพระวิหาร,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 99

พฤศจิกายน

• “ค้นหาไตร่ตรองและสวด,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 66

• “พระเจ้าที่รักทรงบอกข้าพระองค์,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 75

• “ความเมตตาเริ่มที่เรา,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 83

ธันวาคม

• “พระบิดาบนสวรรค์ทรงรักฉัน,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 16–17

• “เลือกทางที่ถูก,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 82–83

• “เมื่อฉันรับบัพติศมา,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 53

การใช้เพลงสอนหลักคำสอน

ช่วงเวลาร้องเพลงมีไว้ช่วยให้เด็กรู้สึกถึงอิทธิพลของพระวิญญาณบริสุทธิ์ขณะที่พวกเขาเรียนรู้ความจริงของพระกิตติคุณ แนวคิดต่อไปนี้ช่วยได้

เติมคำในช่องว่าง เขียนเนื้อเพลงข้อหนึ่งบนกระดานโดยเว้นว่างตรงคำสำคัญหลายๆ คำ จากนั้นให้เด็กร้องเพลงและฟังคำที่จะเติมในช่องว่างเหล่านั้น เมื่อพวกเขาเติมคำในช่องว่างแต่ละช่อง ให้แบ่งปันว่าหลักธรรมพระกิตติคุณข้อใดที่พวกเขาเรียนรู้จากคำที่เว้นว่างไว้

ใช้คำพูดอ้างอิงจากผู้นำศาสนจักร เชื้อเชิญให้เด็กฟังคำพูดอ้างอิงจากผู้นำศาสนจักรที่สอนหลักธรรมพระกิตติคุณข้อเดียวกันกับเพลงปฐมวัย ขอให้เด็กยกมือเมื่อพวกเขาได้ยินบางอย่างที่ช่วยให้เข้าใจความจริงที่กำลังขับร้อง ขอให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่ได้ยิน

เป็นพยาน แสดงประจักษ์พยานให้เด็กฟังสั้นๆ เกี่ยวกับความจริงพระกิตติคุณที่พบในเพลงปฐมวัย ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าการร้องเพลงเป็นวิธีหนึ่งที่พวกเขาสามารถแสดงประจักษ์พยานและรู้สึกถึงพระวิญญาณได้

ใช้ภาพ ขอให้เด็กช่วยท่านหาหรือทำภาพประกอบคำหรือวลีสำคัญๆ ในเพลง ให้พวกเขาแบ่งปันว่าภาพนั้นเกี่ยวข้องกับเพลงอย่างไรและเพลงนั้นสอนอะไร ตัวอย่างเช่น ถ้าท่านกำลังสอนเพลง “ฉันจะทำตามแผนของพระเจ้า” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 86–87) ท่านอาจติดภาพไว้ทั่วห้องเพื่อบรรยายถึงคำสำคัญจากเพลง (ตัวอย่างเช่น ของขวัญ สวรรค์ บ้าน โลก และ เกิด) ขอให้เด็กเก็บภาพและถือไว้โดยเรียงลำดับให้ถูกต้องขณะท่านร้องเพลงด้วยกัน

ให้ดูสิ่งของ ท่านอาจใช้สิ่งของที่เกี่ยวกับเพลง ตัวอย่างเช่น เพลง “ศรัทธา” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 50–51) กล่าวถึงเมล็ดเล็กๆ ท่านอาจให้เด็กดูเมล็ดพันธุ์ที่ช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าศรัทธาเล็กน้อยในพระเยซูคริสต์จะเติบโตขึ้นได้เมื่อเวลาผ่านไป

เชื่อมโยงเพลงกับประสบการณ์ส่วนตัว ช่วยเด็กเชื่อมโยงหลักธรรมที่สอนในเพลงกับประสบการณ์ที่พวกเขาเคยมีกับหลักธรรมเหล่านั้น ตัวอย่างเช่น ก่อนร้องเพลง “ฉันชอบมองดูพระวิหาร” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 99) ท่านอาจขอให้เด็กที่เคยเห็นพระวิหารยกมือขึ้น เชื้อเชิญให้พวกเขาคิดขณะร้องเพลงว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรเมื่อเห็นพระวิหาร

ถามคำถาม มีคำถามมากมายที่ท่านถามได้ขณะร้องเพลง ตัวอย่างเช่น ท่านถามเด็กได้ว่าพวกเขาเรียนรู้อะไรจากเพลงแต่ละข้อ ท่านสามารถขอให้พวกเขาคิดคำถามที่เพลงตอบได้

ฟังคำตอบ ขอให้เด็กฟังคำตอบของคำถามเช่น “ใคร?” “อะไร?” “ที่ไหน?” “เมื่อไร?” หรือ “เหตุใด?” ตัวอย่างเช่น ในเพลง “บัพติศมา” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 54–55) เด็กอาจฟังเพื่อหาว่าใครให้บัพติศมาพระเยซู ให้ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร และทำไมพระองค์ต้องรับบัพติศมา ท่านอาจจะขอให้เด็กฟังคำสำคัญๆ หรือนับนิ้วด้วยว่าพวกเขาร้องคำนั้นกี่ครั้ง

เด็กๆ ร้องเพลงในการประชุมศีลระลึก

การช่วยให้เด็กเรียนรู้และจดจำเพลงปฐมวัยและเพลงสวด

เด็กเรียนเพลงจากการฟังและร้องซ้ำหลายๆ ครั้ง ร้องเพลงใหม่ให้เด็กฟังเสมอ—อย่าเพียงอ่านหรือท่องปากเปล่า จะช่วยให้เด็กเชื่อมโยงทำนองกับเนื้อร้องได้ หลังจากสอนเพลงแล้ว ให้ใช้วิธีสนุกๆ หลายๆ วิธีทบทวนเพลงนั้นตลอดปี ต่อไปนี้เป็นแนวคิดบางประการที่จะช่วยให้เด็กเรียนรู้และทบทวนเพลงต่างๆ

ทำโปสเตอร์ ติดโปสเตอร์ที่มีเนื้อร้องจากแต่ละข้อหรือภาพแทนเนื้อร้องเหล่านั้น ขณะเด็กร้องเพลง ให้ปิดคำบางคำหรือภาพบางภาพจนกว่าพวกเขาจะร้องทั้งเพลงได้โดยไม่ดูโปสเตอร์ ท่านสามารถเชื้อเชิญให้เด็กช่วยทำแผ่นโปสเตอร์ด้วย

แสดงระดับเสียงสูงต่ำ เพื่อช่วยให้เด็กรู้ท่วงทำนองเพลง ท่านจะประคองมือให้อยู่ในแนวนอน และท่านจะขยับมือให้สูงขึ้นเมื่อร้องเสียงสูงขึ้น และลดมือลงเมื่อร้องเสียงต่ำลง

ร้องตาม เชื้อเชิญให้เด็กร้องตามท่าน ร้องวลีสั้นๆ หรือหนึ่งบรรทัดให้เด็กฟัง แล้วให้พวกเขาร้องกลับให้ท่านฟัง

ใช้ความหลากหลาย ร้องเพลงหลายๆ วิธี เช่น กระซิบ ฮัม ปรบมือตามจังหวะ เปลี่ยนความเร็ว หรือร้องเพลงขณะนั่งหรือยืน

ร้องเป็นกลุ่ม ให้ชั้นเรียนแต่ละชั้นหรือเด็กแต่ละคนร้องหนึ่งวลีขณะยืน แล้วให้พวกเขาเปลี่ยนวลีกันร้องจนกว่าชั้นเรียนแต่ละชั้นหรือเด็กแต่ละคนได้ร้องครบทุกวลี

ใช้ท่ามือ ให้เด็กคิดท่ามือง่ายๆ เพื่อช่วยให้พวกเขาจำเนื้อร้องและข่าวสารของเพลงได้ ตัวอย่างเช่น เมื่อท่านร้องเพลง “คารวะ อย่างสงบ” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 11) ท่านอาจจะให้เด็กกอดอก ก้มศีรษะ และวางมือทาบหัวใจเมื่อพวกเขาร้องบรรทัดที่เกี่ยวข้องกับท่านั้นในเพลง

เด็กหญิงร้อง เด็กชายร้อง วาดภาพเด็กชายกับภาพเด็กหญิง ทากาวหรือใช้เทปติดภาพกับแท่งไม้ภาพละแท่ง ขณะทบทวนเพลง ให้ชูภาพใดภาพหนึ่งเพื่อให้รู้ใครจะร้องท่อนนั้น

จับคู่ภาพกับวลี เขียนเพลงลงในกระดาษแผ่นละบรรทัด แล้วหาภาพที่มีความหมายของเพลงแต่ละบรรทัด วางภาพไว้ด้านหนึ่งของห้องและกระดาษไว้อีกด้านหนึ่ง ร้องเพลง และขอให้เด็กจับคู่ภาพกับเนื้อร้อง

แนวทางสำหรับการนำเสนอการประชุมศีลระลึกของเด็ก

ภายใต้การกำกับดูแลของอธิการ โดยปกติการนำเสนอการประชุมศีลระลึกของเด็กจะจัดในช่วงไตรมาสที่สี่ของปี ฝ่ายประธานปฐมวัยและผู้นำด้านดนตรีจัดเตรียมการประชุมตั้งแต่ต้นปีกับที่ปรึกษาในฝ่ายอธิการผู้ควบคุมดูแลปฐมวัยเพื่อเริ่มสนทนาเรื่องแผนการนำเสนอ เมื่อท่านวางแผนเสร็จ ให้ขออนุมัติแผนจากเขา

การนำเสนอควรเปิดโอกาสให้เด็กนำเสนอสิ่งที่พวกเขาและครอบครัวเรียนรู้จากพันธสัญญาใหม่ที่บ้านและในปฐมวัย รวมทั้งเพลงปฐมวัยที่ร้องระหว่างปีด้วย ให้พิจารณาร่วมกับการสวดอ้อนวอนว่าหลักธรรมพระกิตติคุณข้อใดและเพลงใดจะสนับสนุนสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ จดบันทึกคำพูดและประสบการณ์ส่วนตัวของเด็กตลอดทั้งปีเพื่อจะใช้ในการนำเสนอได้ เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันข้อพระคัมภีร์ เรื่องราว และประจักษ์พยานของพวกเขาในการนำเสนอ เมื่อท่านวางแผนการนำเสนอ ให้นึกถึงวิธีที่จะช่วยให้ที่ประชุมมุ่งความสนใจไปที่พระบิดาบนสวรรค์ พระผู้ช่วยให้รอด และคำสอนของพระองค์

หน่วยที่มีเด็กไม่มากอาจคิดหาวิธีให้สมาชิกครอบครัวมีส่วนร่วมกับเด็กๆ สมาชิกท่านหนึ่งในฝ่ายอธิการจะจบการประชุมด้วยคำพูดสั้นๆ

ขณะท่านเตรียมการนำเสนอ พึงจดจำแนวทางต่อไปนี้

• การฝึกซ้อมไม่ควรใช้เวลาชั้นเรียนปฐมวัยหรือเวลาของครอบครัวโดยไม่จำเป็น

• รูปภาพ ชุดแสดง และการนำเสนอด้วยสื่อไม่เหมาะสำหรับการประชุมศีลระลึก

(ดู คู่มือทั่วไป: การรับใช้ในศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย, 12.2.1.2, ChurchofJesusChrist.org)