Алма 19–20

Введение

Как записано в Алма 19–20, царь Ламоний испытал великую перемену сердца, которая привела к обращению многих из его народа. Аммон и царь Ламоний отправились в землю Миддония с целью освободить братьев Аммона из темницы. По дороге туда они повстречали отца Ламония, царя всех ламанийцев. Смелое свидетельство Аммона и заботливая защита Ламония побудили отца царя Ламония смягчить свое сердце и согласиться освободить братьев Аммона. Благодаря свидетельству и примеру Аммона многие люди ощутили влияние Святого Духа, позволили обучить себя Евангелию и обратились в веру.

Алма 19

Царь Ламоний и многие представители его народа каются и принимают крещение

Подумайте об эффекте расходящихся кругов, которые появляются, когда бросаешь камень в воду.

В каком смысле действия человека можно сравнить с камнем, брошенным в воду?

Напишите Аммон в центральном “круге” (в овале) следующей схемы.

Изображение

схема кругов на воде

Прочитайте Алма 19:1, 6 и выясните, на кого в первую очередь повлияло свидетельство Аммона, и напишите имя этого человека в первом круге схемы. Выберите одну фразу из этих стихов, которая, по вашим ощущениям, лучше всего описывает события, произошедшие с Ламонием. Напишите эту фразу и то, что она, по вашему мнению, означает:

Изучив Алма 19:7–10, найдите, кто был следующим человеком, на которого повлияло свидетельство Аммона, и напишите его имя во втором круге схемы. Согласно Алма 19:10, чем была примечательна вера жены Ламония?

Как сказано в Алма 19:11–13, как свидетельство Ламония повлияло на его супругу?

Прочитайте Алма 19:13–14 и ответьте на следующие вопросы в своем дневнике изучения Священных Писаний: Что, по вашему мнению, означают фразы “одолена Духом” и “одолен радостью”? Расскажите о случае, когда вы ощутили сильное влияние Святого Духа в своей жизни.

Прочитайте Алма 19:15, выясните, кто был следующим человеком, на которого повлияло свидетельство Аммона, и напишите его имя в третьем круге схемы.

Прочитайте Алма 19:16–17, узнайте, кто еще ощутил влияние свидетельства Аммона, и подпишите четвертый круг.

Подумайте, как события, произошедшие с Аммоном, Ламонием и женой Ламония отразились на всех слугах царя. Выделите в тексте Алма 19:15–17 любые слова и фразы, указывающие на то, что слуги Ламония начали обращаться к Богу.

Ответьте на следующий вопрос в своем дневнике изучения Священных Писаний: Как духовный опыт Ламония и его домочадцев побудил Авиш принять решение поделиться свидетельством с окружающими, после того, как она много лет жила, “никогда не открывая этого” (Алма 19:17)?

Прочитайте Алма 19:18–22 и выясните, как люди, собравшиеся в доме царя, истолковали увиденное. Представьте себя на месте Авиш. Что бы вы сделали, увидев раздор среди народа? Чтобы узнать, как поступила Авиш, прочитайте Алма 19:23–29.

Прочитайте Алма 19:30–36 и обратите внимание на воздействие свидетельства Аммона на людей. Напишите в пятом круге схемы “многие другие ламанийцы”.

Подумайте обо всех людях, на которых оказало влияние свидетельство Аммона, а затем дополните фразу в своем дневнике изучения Священных Писаний: Делясь личным свидетельством и показывая праведный пример, я могу…

Благодаря своему свидетельству и примеру Аммон помог Ламонию и другим людям обратиться к Господу. Подумайте о людях, которые сыграли особую духовную роль в вашей жизни. Подумайте о тех, чей праведный пример и свидетельство повлияли на вас. Можете ли вы вспомнить, как этот человек положительно повлиял на других людей, помимо вас?

Подумайте, как вы можете применить знания, полученные благодаря примеру Аммона, ответив на следующие вопросы в своем дневнике изучения Священных Писаний:
1. Какие благословения могут получить ваши близкие и друзья, если вы будете следовать примеру Аммона: жить праведно, служить людям и делиться свидетельством?
2. Как ваш пример и свидетельство могут вызвать “круги на воде”, которые в настоящий момент увидеть невозможно, среди ваших близких, друзей и знакомых?

Алма 20

Царь Ламоний ощущает перемену сердца и желание больше узнать о Евангелии

Прочитайте следующие три ситуации и подумайте, как бы вы повели себя:

Во время спортивного состязания судья или рефери несколько раз ошибочно дает свисток и, кажется, проявляет несправедливость по отношению к вам.
Учитель перед всем классом обвиняет вас в списывании контрольной работы, хотя вы не списывали.
Ваши родители обвиняют вас в поступке, который на самом деле совершили ваши брат или сестра.

Как записано в Алма 20, Аммон и Ламоний оказались в ситуации, в которой было легко разгневаться. Читая эту главу, представьте себя на месте Аммона или Ламония.

Прочитайте Алма 20:1–7 и выясните, что произошло, когда Ламоний решил представить Аммона своему отцу, который был царем над всеми ламанийцами. Затем прочитайте каждый из указанных отрывков и поразмышляйте над ответами на соответствующие вопросы.

Алма 20:8–13	Если бы вы оказались на месте Аммона и кто-то ошибочно уличил вас во лжи и воровстве, как бы вы себя почувствовали?
Алма 20:14–16	Что впечатляет вас в ответе, который Ламоний дал своему отцу?
Алма 20:17–25	Как Аммон отреагировал на гнев отца Ламония? Как проявилась любовь Аммона к Ламонию?

Прочитайте Алма 20:26–27 и посмотрите, какой эффект возымел ответ Аммония. О чем пожелал узнать отец Ламония, увидев любовь, проявленную Аммоном?

Чему нас может научить реакция Аммона на гнев отца Ламония?

Напишите следующую истину в своей книге Священных Писаний рядом с Алма 20:26–27 или в своем дневнике изучения Священных Писаний: Наши исполненные любви поступки могут помочь окружающим смягчить свое сердце и ощутить желание познать истину. Подумайте, в каких ситуациях у вас может возникнуть возможность дома, среди друзей или одноклассников ответить любовью на гнев других людей.

Запишите в своем дневнике изучения Священных Писаний цель, которая позволит вам с большим успехом откликаться на гнев с любовью, как это сделал Аммон по отношению к царю ламанийцев.
В своем дневнике изучения Священных Писаний под заданиями, выполненными на сегодняшнем занятии, напишите следующее:

Мною пройден урок по Алма 19–20 и выполнены задания (дата).

Мне бы хотелось поделиться со своим учителем такими вопросами, мыслями и идеями: