Lección 4 — Material para el maestro

La familia es fundamental en el plan del Padre Celestial

La familia es fundamental en el plan que nuestro Padre Celestial tiene para nuestro destino eterno. En esta lección, los alumnos tendrán la oportunidad de explicar la forma en que la creación de la tierra, la caída de Adán y Eva, y la expiación de Jesucristo permiten que las familias eternas se formen y progresen. También se invitará a los alumnos a evaluar sus esfuerzos personales por formar su propia familia eterna y fortalecerla.

Sugerencias para la enseñanza

La creación de la tierra y la caída de Adán y Eva permitieron que las familias se formaran y crecieran

Cómo mejorar la enseñanza y el aprendizaje

Establezca la relevancia y el propósito. Comenzar una lección con una pregunta, una situación o un problema relevante puede conducir a los alumnos a participar en la lección y a buscar mayor conocimiento. También puede ayudarles a ver cómo las enseñanzas de las Escrituras y los líderes de la Iglesia modernos brindan respuestas y dirección que pueden guiarlos en situaciones de la vida real. Cuando los alumnos captan la relevancia que tiene lo que estudian en sus propias situaciones y circunstancias, generalmente se motivan más para aprender y aplicar las enseñanzas del Evangelio.

Organice a los alumnos en grupos pequeños y asigne a un líder en cada grupo. Ponga a la vista o proporcione a cada grupo una copia de la situación hipotética y preguntas siguientes (considere cómo puede adaptar esta situación hipotética según se necesite a fin de que sea más relevante en su cultura y en la vida de sus alumnos).

Cuando estaba haciendo una investigación en línea para una asignación de una de sus asignaturas, Raquel encontró algunos artículos que afirmaban que la “familia tradicional” (el matrimonio de un hombre y una mujer con hijos) ya no era necesaria en la sociedad. En la clase, unos días después, Raquel se dio cuenta de que era la única que trataba de defender la importancia de la familia tradicional. Muchos de sus compañeros de clase daban poca o ninguna prioridad al matrimonio o a tener hijos. Para ellos, el matrimonio y los hijos se interponen en la realización personal de los seres humanos. Aquella experiencia dejó a Raquel con algunas preguntas y sentimientos desconcertantes.

• ¿Por qué creen que algunas personas piensan eso en cuanto al matrimonio y la familia?

• ¿Qué han aprendido sobre las familias y el plan del Padre Celestial que pueda ayudar a Raquel? (Si fuera necesario, podrían repasar la sección 1 del material de preparación como ayuda para el análisis).

Después de que los alumnos hayan tenido suficiente tiempo para analizar la situación hipotética, invítelos a anotar en la pizarra algunas de las verdades sobre las que hayan hablado. Básese en esas verdades a lo largo de la lección.

Podría ser conveniente invitar a un alumno a recitar o leer Moisés 1:39 y luego pedir a la clase que explique lo que ese versículo enseña en cuanto a los propósitos del plan del Padre Celestial. De ser necesario, pregunte a los alumnos cómo definirían la “vida eterna” y en qué forma se relaciona ese propósito con la familia (en la primera sección del material de preparación se encuentra la definición).

Jehová crea la tierra, por Walter Rane

Saliendo del Jardín de Edén, por Joseph Brickey

Considere mostrar imágenes que representen la Creación y la caída de Adán y Eva. Invite a los alumnos a repasar Doctrina y Convenios 49:15–17 y 2 Nefi 2:22–23. Luego pregúnteles lo siguiente:

• ¿De qué manera ayudó la creación de la tierra a cumplir los propósitos eternos del Padre Celestial para Sus hijos? (Las respuestas de los alumnos podrían ser similares a lo siguiente: La tierra fue creada a fin de proporcionar un lugar en el que los hijos de Dios pudieran nacer en familias y progresar juntos).

• ¿En qué forma la caída de Adán y Eva contribuyó a hacer avanzar los propósitos del Padre y permitir que la tierra “cumpla el objeto [o propósito] de su creación”? (Doctrina y Convenios 49:16). (Los alumnos podrían dar diversas respuestas, incluso mencionar una verdad similar a esta: A causa de la Caída, Adán y Eva podrían tener hijos y su posteridad podría progresar hacia la vida eterna).

• ¿En qué forma puede influir la comprensión de esos propósitos de la Creación y de la Caída en nuestros esfuerzos por priorizar y edificar nuestra propia familia eterna?

Mediante Su expiación, Jesucristo ha hecho que las familias eternas sean posibles

Considere analizar brevemente la siguiente pregunta como clase:

• ¿Cuál es la función del Salvador y de Su expiación en lo relativo a hacer que las familias eternas sean posibles? (Considere repasar 2 Nefi 9:6–8, 10, 18 a fin de ayudar a los alumnos a reconocer que, mediante Su expiación, Jesucristo proporciona la vía para que todos los hijos del Padre Celestial venzan el pecado y la muerte).

Ponga a la vista la siguiente declaración del presidente M. Russell Ballard, del Cuórum de los Doce Apóstoles:

Presidente M. Russell Ballard

El punto fundamental que lo conecta todo, del cual dependen el plan de Dios y nuestro destino eterno, y en torno a lo cual gira todo lo demás, es nuestro Salvador, Jesucristo. Su sacrificio expiatorio hace posible todas las cosas, entre las que se incluye un matrimonio y una familia amorosos, bondadosos y eternos (M. Russell Ballard, “Las oportunidades y responsabilidades de los maestros del SEI en el siglo XXI” [Una velada con una Autoridad General, 26 de febrero de 2016], LaIglesiadeJesucristo.org).

Invite a los alumnos a repasar lo que anotaron en respuesta a las preguntas al final de la sección 2 del material de preparación (si fuera necesario, dé tiempo a los alumnos para anotar sus respuestas o ampliarlas). Invite a varios alumnos a compartir lo que escribieron. Usted también podría compartir sus sentimientos.

A fin de ayudar a los alumnos a actuar de conformidad con lo que aprendieron el día de hoy, elija una o las dos ideas que figuran a continuación, según lo que sea de mayor beneficio para sus alumnos.

Pida a un alumno que lea en voz alta la declaración del élder Robert D. Hales que se encuentra en la sección 3 del material de preparación.

• ¿De qué maneras pueden ver que Satanás ataque el matrimonio y la familia en nuestros días?

Invite a los alumnos a dedicar un minuto o dos a considerar formas en que Satanás puede estar tratando de atacar sus propios matrimonios y familias (presentes y futuros). Ínstelos también a meditar y a anotar sus sentimientos en cuanto a la forma en que mantener una perspectiva eterna puede contribuir a que prioricen y protejan a su familia.

Conceda tiempo a los alumnos para reflexionar más en las siguientes preguntas de la sección 3 del material de preparación y para escribir las impresiones que reciban:

• ¿De qué manera pueden hacer que su familia sea más fundamental en su vida?

• ¿Cómo pueden invitar el poder del Señor a sus esfuerzos por formar su propia familia eterna o por fortalecerla?

Después de darles suficiente tiempo, invite a hablar al respecto a los alumnos que estén dispuestos a hacerlo. Aliente a los alumnos a actuar de conformidad con lo que hayan sentido.

Para la próxima clase

Considere repasar brevemente con los alumnos lo que hayan aprendido en las primeras cuatro lecciones del curso. Podría sugerir que, la próxima vez que se reúnan, usted les dé la oportunidad de compartir lo que hasta el momento hayan estado poniendo en práctica con su familia u otras personas. Invite a los alumnos a que, a medida que se preparen para la siguiente clase, piensen detenidamente en la forma en que las decisiones que tomen con su cuerpo físico podrían afectar a su familia y el plan de Dios para ellos.