Lección 18 — Material para el maestro

Cómo proveer para las necesidades temporales

El Señor confía a los padres la responsabilidad de proveer para las necesidades temporales de sus hijos. En esta lección, los alumnos explorarán cómo el ser autosuficientes puede mejorar su capacidad para cumplir con esta responsabilidad. También se invitará a los alumnos a determinar cómo pueden mejorar sus esfuerzos por vivir de acuerdo con principios financieros sabios.

Sugerencias para la enseñanza

Los padres son responsables de proveer para las necesidades temporales de su familia

Muestre la siguiente verdad en la pizarra: Los padres tienen el deber sagrado de proveer para las necesidades físicas de sus hijos (véase “La Familia: Una Proclamación para el Mundo”, LaIglesiadeJesucristo.org).

• ¿Qué sentimientos o preguntas tienen acerca de este deber sagrado?

• ¿Qué están haciendo actualmente para prepararse o cumplir con este deber?

Escriba la palabra autosuficiencia en la pizarra. Invite a los alumnos a enumerar palabras en la pizarra que describan a alguien autosuficiente. Pida a algunos alumnos que digan por qué eligieron esas palabras.

• ¿Por qué es importante que desarrollemos la autosuficiencia? (Como parte de este análisis, podría utilizar las enseñanzas en Doctrina y Convenios 75:28–29 y las otras enseñanzas en la sección 1 del material de preparación. Luego, podría ayudar a los alumnos a encontrar verdades como las siguientes: La labor diligente ayuda a los padres a ser autosuficientes y a proveer para las necesidades espirituales y temporales de su familia. El desarrollar la autosuficiencia nos ayuda a llegar a ser más como el Salvador. El ser autosuficientes aumenta nuestra capacidad de servir a los demás).

Cómo mejorar la enseñanza y el aprendizaje

Escuche atentamente los comentarios y las respuestas de los alumnos. Los maestros a veces están tan preocupados por lo que dirán o harán a continuación que realmente no prestan atención a lo que dicen los alumnos. Al observar y escuchar atentamente a los alumnos, los maestros pueden discernir sus necesidades y guiar el análisis según las indicaciones del Espíritu Santo. Esté dispuesto a ajustar el plan de la lección para abordar las preguntas, necesidades e inquietudes de sus alumnos.

De las siguientes preguntas, seleccione las que sean más relevantes para sus alumnos y analícenlas juntos como clase o en grupos pequeños:

• ¿De qué forma el volverse autosuficiente encaja en el plan de nuestro Padre Celestial?

• ¿Qué experiencias les han ayudado a apreciar el valor del trabajo diligente? ¿Qué bendiciones han recibido del trabajo arduo? (Consideren repasar juntos la declaración del élder D. Todd Christofferson sobre el trabajo en la sección 2 del material de preparación).

• ¿Qué beneficios puede brindarnos la educación a nosotros y a nuestras familias? ¿En qué forma nos puede ayudar a llegar a ser más como Dios? (Si es necesario, consulte las enseñanzas sobre educación de la sección 2 del material de preparación para profundizar el análisis).

• ¿De qué manera los ha ayudado el Señor, o cómo puede ayudarlos, a desarrollar una ética de trabajo diligente o a obtener más educación?

Explique que para guiar y bendecir a Sus hijos, nuestro Padre Celestial ha asignado ciertas responsabilidades a los padres y a las madres. Escriba o muestre la siguiente declaración en la pizarra: Por designio divino, el padre es responsable de proveer las cosas necesarias de la vida para su familia (véase “La Familia: Una Proclamación para el mundo”).

Ayude a los alumnos a comprender que, debido a que las circunstancias de las parejas y las familias varían, en algunos casos, tanto el padre como la madre deben trabajar para proveer para las necesidades básicas de la familia.

• ¿Qué aprendieron del consejo del presidente M. Russell Ballard sobre cómo el esposo y la esposa pueden tomar ese tipo de decisiones? (Anime a los alumnos a repasar la declaración del presidente Ballard que se encuentra en la sección 2 del material de preparación).

• ¿Qué piensan de ese consejo? (Como parte de este análisis, podría resumir el artículo “Esforzándome por ser una madre inteligente y noble” [Lilian Pagaduan-Villamor, Liahona, agosto de 2018, págs. 16–17]. Este artículo se halla en la sección “¿Desea saber más?” del material de preparación).

Testifique que nuestro Padre Celestial guiará a los alumnos en sus circunstancias particulares a medida que estudien las enseñanzas de los profetas y deliberen en consejo con su cónyuge y con Él.

Los principios de una sabia administración financiera pueden guiarnos al proveer para nuestra familia

Invite a los alumnos a repasar brevemente los pasajes de las Escrituras que seleccionaron para la actividad de estudio en la sección 3 del material de preparación. (Es posible que deba conceder a los alumnos tiempo para repasar algunos de los pasajes).

Organice a los alumnos en parejas o grupos pequeños. Invítelos a compartir entre ellos los principios financieros que aprendieron de estos pasajes de las Escrituras y a analizar la siguiente pregunta (si lo desea, presente esta pregunta en la pizarra):

• ¿De qué modo el poner en práctica estos sabios principios financieros puede bendecirlos individualmente o bendecir a su familia?

La siguiente es una lista de principios que los alumnos podrían reconocer de los pasajes de las Escrituras que se proporcionan en el material de preparación:

• Obedecer la ley del diezmo y las ofrendas (véase Malaquías 3:8–10).

• Evitar poner el corazón en las posesiones materiales (véase Mateo 6:19–21).

• Utilizar un presupuesto y una sabia planificación (véase Lucas 14:28–30).

• Contentarse con lo que se tiene (véase 1 Timoteo 6:6–10).

• Buscar a Dios antes de buscar riquezas, y si se buscan riquezas, buscarlas con propósitos justos (véase Jacob 2:18–19).

• Utilizar las bendiciones temporales para ayudar a los pobres y a los necesitados (véase Doctrina y Convenios 104:13–18).

• Pagar por completo las deudas (véase Doctrina y Convenios 104:78).

Después de concederles suficiente tiempo, invite a algunos alumnos a compartir con la clase los principios que encontraron. Luego, escriba o muestre el siguiente principio en la pizarra: Al poner en práctica sabios principios financieros, las personas y las familias pueden mejorar su propia estabilidad financiera y ayudar a los necesitados.

• ¿En qué ocasiones han recibido ustedes o su familia bendiciones por poner en práctica principios financieros sabios?

• ¿Qué podemos aprender sobre el Señor y Su carácter del hecho de que nos haya proporcionado principios financieros como esos?

Considere brindar a los alumnos tiempo para reflexionar sobre lo que han aprendido acerca de cómo ser autosuficientes, desarrollar una ética de trabajo diligente, obtener educación o capacitación profesional, y poner en práctica sabios principios financieros. Invite a los alumnos a anotar alguna cosa que puedan empezar a hacer o seguir haciendo para fortalecer su autosuficiencia y sus esfuerzos por vivir de acuerdo con esos principios (como parte de esta actividad, podría invitar a los alumnos a repasar lo que escribieron en respuesta a la indicación “Anota tus ideas” en la sección 3 del material de preparación).

Para concluir, comparta su testimonio del deseo del Señor de ayudarnos a proveer para nuestras necesidades temporales.

Para la próxima clase

Invite a los alumnos a pensar en lo que aprecian de su madre o de una figura materna en sus vidas. Anímelos a considerar el valor de las madres mientras estudian el material de preparación para la lección 19. Podría invitar a los alumnos a escribir una nota de agradecimiento a su madre o a alguna figura materna.