Lección 16 — Material para el maestro

Obtener felicidad en la vida familiar por medio de Jesucristo

“La felicidad en la vida familiar tiene mayor probabilidad de lograrse cuando se basa en las enseñanzas del Señor Jesucristo” (“La Familia: Una Proclamación para el Mundo”, LaIglesiadeJesucristo.org). En esta lección, los alumnos explorarán cómo pueden edificar el cimiento de su vida personal y familiar en Jesucristo y Sus enseñanzas. Se les invitará a reconocer los obstáculos que podrían impedirles hacerlo y las formas de superarlos.

Sugerencias para la enseñanza

Edificar nuestra vida personal y familiar sobre el cimiento de Jesucristo nos protege y fortalece

Considere mostrar la imagen adjunta del Templo de Filadelfia, Pensilvania. Recuerde a los alumnos el propósito de los cimientos de un edificio (véase la sección 1 del material de preparación).

Templo de Filadelfia, Pensilvania

Lean juntos la siguiente declaración del élder Donald L. Hallstrom, en la que describió los esfuerzos de ingeniería que se realizaron para crear un cimiento firme para el Templo de Filadelfia, Pensilvania.

Élder Donald L. Hallstrom

Esta estructura estará… sujeta a vientos destructivos y a filtraciones de agua subterránea. Esas severas condiciones, si no se controlan, podrían dañar significativamente e incluso destruir este noble edificio.

Sabiendo que estas fuerzas atacarían implacablemente el templo, los ingenieros diseñaron y el contratista excavó un pozo de unos 10 metros [32 pies] de profundidad debajo de toda la superficie de la estructura. El pozo se excavó en el granito natural del suelo de Pensilvania para proporcionar una base inamovible sobre la cual construir. Las zapatas y los cimientos de hormigón se unieron luego al lecho de roca de granito con anclajes de roca para resistir incluso los vientos torrenciales y las poderosas aguas subterráneas. Los anclajes se perforaron entre 15 y 53 metros [50 y 175 pies] en el granito […].

Doy información tan detallada para enseñar este punto: a diferencia de la construcción de una estructura (que es temporal), al edificar nuestra vida perdurable (y, esperamos, eterna), a veces prestamos lamentablemente poca atención a la ingeniería y construcción de nuestros cimientos. En consecuencia, quedamos sumamente expuestos a fuerzas peligrosas que nos azotan fácilmente (“Jesus Christ: Our Firm Foundation,” Ensign, abril de 2016, pág. 58).

Invite a los alumnos a tener presente la descripción de los cimientos de este templo al repasar juntos Helamán 5:12.

• ¿Qué enseña este versículo acerca de por qué las personas y las familias deben edificar un cimiento espiritual en Jesucristo? (Ayude a los alumnos a reconocer un principio como el siguiente: A medida que las personas y las familias edifiquen su cimiento en Jesucristo, Satanás no tendrá poder para destruirlos).

• ¿Cuáles son algunos “impetuosos vientos, […] dardos en el torbellino, […] granizo y […] furiosa[s] tormenta[s]” que el adversario desata contra las familias en nuestros días?

• ¿Cuáles son algunas de las formas en que las personas y las familias pueden edificar su cimiento en Jesucristo? (Como parte de este análisis, podría pedir a los alumnos que hablen de lo que aprendieron de las palabras del élder David A. Bednar y del élder Hallstrom, así como también de la actividad “Anota tus ideas” en la sección 1 del material de preparación).

• ¿Qué experiencias han tenido ustedes o su familia en las que construir un cimiento en Jesucristo les haya ayudado a resistir o superar diferentes tipos de tormentas?

El vivir las enseñanzas de Jesucristo trae felicidad en la vida familiar

Muestre la siguiente declaración de la proclamación sobre la familia: “La felicidad en la vida familiar tiene mayor probabilidad de lograrse cuando se basa en las enseñanzas del Señor Jesucristo” (“La Familia: Una Proclamación para el Mundo”, LaIglesiadeJesucristo.org).

Cómo mejorar la enseñanza y el aprendizaje

Fomente la participación del alumno. Busque formas de animar a todos los alumnos a participar en clase. Cada alumno tiene formación, intereses, esperanzas y desafíos únicos que contribuyen a sus puntos de vista y sus preguntas. Las distintas perspectivas de los alumnos pueden bendecir a otras personas en la clase de manera personal. Escuchar atentamente mientras los alumnos participan también puede ayudarlo a evaluar sus necesidades e inquietudes.

Invite a los alumnos a abrir el pasaje de las Escrituras que encontraron en el que se halla una enseñanza de Jesucristo que les haya traído felicidad en su vida personal o familiar a medida que la hayan llevado a la práctica. (Véase la sección 2 del material de preparación. Es posible que deba dar a los alumnos unos minutos para encontrar un pasaje).

Divida la clase en grupos pequeños. Invite a los alumnos a compartir sus pasajes de las Escrituras, junto con sus respuestas a la siguiente pregunta (tal vez desee mostrar o escribir la pregunta en la pizarra):

• ¿De qué manera el seguir las enseñanzas del Evangelio puede bendecir a una persona, a un matrimonio o a una familia?

Después de concederles tiempo suficiente, considere la posibilidad de invitar a algunos alumnos a compartir con la clase lo que aprendieron en el análisis de grupo.

Invite a los alumnos a repasar 4 Nefi 1:1, 11–13, 15–18 en silencio, buscando palabras o frases que indiquen las enseñanzas del Salvador que esas personas eligieron vivir. Invítelos a compartir lo que encuentren.

• ¿Qué bendiciones puede recibir la familia al esforzarse por vivir juntos las enseñanzas del Salvador? ¿Dónde han visto ejemplos de este tipo de bendiciones?

• ¿Cuáles son algunas de las formas en que el adversario trata de impedir que recibamos estas bendiciones? (De ser necesario, podría invitar a los alumnos a repasar los ejemplos de la sección 3 del material de preparación).

Muestre la siguiente declaración del élder Bradley D. Foster, quien prestó servicio como miembro de los Setenta:

Élder Bradley D. Foster

[U]na distracción no tiene que ser mala para ser eficaz (“Mamá me lo dijo”, Liahona, mayo de 2010, pág. 99).

• ¿Cuáles son algunas distracciones que quizás no sean malas de por sí, pero que pueden impedir que estemos firmemente cimentados en Jesucristo y Sus enseñanzas? ¿Qué han hecho para reducir o eliminar una o más de estas distracciones en su vida?

• ¿De qué bendiciones podrían privarse las personas si su cimiento se edifica en algo como la tradición cultural, la recreación o el dinero?

Considere las formas en que puede ayudar a los alumnos a actuar de manera significativa de acuerdo con lo que han aprendido en esta lección. Por ejemplo, podría darles unos minutos para repasar la declaración del élder Gary E. Stevenson y la actividad “Actuar” de la sección 3 del material de preparación. Luego, invítelos a escribir cualquier idea adicional que deseen que se relacione con su meta o plan.

Para concluir, exprese su testimonio de la felicidad que ha experimentado en su vida personal y familiar al edificar sus cimientos sobre Jesucristo y Sus enseñanzas.

Para la próxima clase

Invite a los alumnos a considerar cuándo han visto a un esposo y una esposa trabajar en conjunto como compañeros iguales. También podrían pensar en ocasiones en las que tal vez vieron a parejas que no colaboraban juntos como compañeros iguales por alguna razón. Anime a los alumnos a estudiar el material de la próxima lección teniendo en cuenta estos ejemplos y a determinar qué tipo de relación les gustaría tener en su propio matrimonio.