25. õppetund. Õpetaja materjal

Palve ja isiklik ilmutus

Issand Jeesus Kristus käskis: „Seepärast peate te alati palvetama Isa poole minu nimel.” (3Ne 18:19) Mormoni Raamat illustreerib tähtsaid põhimõtteid seoses palve ja isikliku ilmutusega. See õppetund aitab õpilastel hinnata oma palvete kvaliteeti ja leida, mida nad saaksid teha oma palvete parandamiseks. Õpilastel on samuti võimalus kaaluda, mida nad saaksid teha, et suurendada oma võimet saada isiklikku ilmutust.

Õpetamissoovitused

Amulek õpetab soramlastele palve tähtsusest.

NB! Kui arutate selle õppetunni jooksul isiklike palvete paremaks muutmist, tuletage õpilastele meelde, et kõik palvetamise püüded on kiiduväärt. Võite selgitada, et järgmise enesehindamise eesmärk on anda õpilastele võimalus palve kaudu Jumalale läheneda, mitte heidutada nende palvetamise püüdlusi. See enesehindamine aitab õpilastel valmistuda arutama seda, mida Amulek kirjakohas Alma 34:17–28 palve kohta õpetab.

Näidake järgmiseid avaldusi ja paluge õpilastel end hinnata, kasutades skaalat ühest viieni (1 = üldse ei nõustu ja 5 = olen väga nõus).

1. Teen iga päev isikliku palve. 

2. Minu palved on tähendusrikkad ja siirad. 

3. Ma palvetan oma füüsiliste ja vaimsete vajaduste eest. 

4. Ma palun abi, et kuradi kiusatustest üle saada. 

5. Ma palvetan teiste inimeste eest. 

6. Ma püüan alati palvet südames hoida. 

Innustage õpilasi oma vastuste üle mõtisklema, kui arutate Amuleki õpetusi palve kohta.

Valige üks järgmistest:

1. Näidake järgmist kujutist Rameumptomil palvetavast mehest:

   Soramlane palvetamas Rameumptomis

2. Näidake Mormoni Raamatu videot „Alma and Amulek Teach about Faith in Jesus Christ (Alma 31–34)” kuni ajakoodini 4:15.

Paluge õpilastel kirjeldada lühidalt soramlaste suhtumist palvetamisse ja jagada, mida nad sellisest lähenemisest arvavad.

Tuletage õpilastele meelde, et Amulek õpetas hiljem alandlike soramlaste rühmale olulisi põhimõtteid palve kohta. Paluge õpilastel vaatata üle kirjakoht Alma 34:17–28 ja leida tõdesid, mida võib seostada meie praeguse olukorraga.

Selle arutelu raames võiksite paluda õpilastel jagada, kuidas nad kirjutaksid tänapäevases keeles ümber mõned neist salmidest, mis seostuvad nende olukorraga (vt tegevust „Pange oma mõtted kirja” ettevalmistava materjali 1. osas).

Õpilased võivad jagada sarnast tõde: meie Taevane Isa soovib, et me hüüaksime Tema poole palves igal ajal ja kõikjal. Me peaksime palvetama nii ajalike kui ka vaimsete murede üle. Palve peab tulema südamest ja olema siiras. Me peaksime palvetama privaatselt. Me peaksime palvetama teiste inimeste eest. Me ei peaks teiste eest ainult palvetama, vaid püüdma neid ka teenida.

Õpetamise ja õppimise täiustamine

Mõtelge, millal peaksite aja maha võtma, et süviti õppida. Süviti õppimist ei saa tagant kiirustada. Kui kuulate õpilaste kommentaare ja järgite Püha Vaimu juhatust, siis mõistate, kui oluline on aeg maha võtta ja lasta õpilastel oma mõtteid, tundeid, küsimusi või muresid põhjalikumalt uurida. Võiksite kasutada järgmisi näiteid:

• Kui õpilane väidab, et palve on tema elu märkimisväärselt muutnud, siis võiksite küsida: „Kas võiksid tuua näite, mida sa silmas pead?”

• Kui õpilane väljendab muret selle pärast, et tunneb end kaugel Taevasest Isast, võiksite öelda: „See on väga oluline asi. Leiame klassina koos aega, et jagada, mis on meid kõige rohkem aidanud Taevasele Isale lähemale jõuda.”

• Kui õpilane ütleb midagi, mis näitab, et tunni arutelu teda häirib, võiksite öelda: „Ma pole kindel, et mõistan, mis sulle muret valmistab. Kas võiksid natuke rohkem selgitada, mida sa mõtled ja tunned?”

(Vt ka „Evangeeliumi õpetamine ja õppimine: Seminaride ja Usuinstituutide õpetajate ja juhtide käsiraamat” [2012], lk 64.)

Kui õpilased jagavad põhimõtteid ja oma tänapäevaseid ümberkirjutusi kirjakoha Alma 34 salmidest, siis kaaluge, milliseid järgmistest küsimustest võiksite esitada, et aidata oma õpilastel tõhusamalt ja õigemeelsemalt tegutseda.

• Miks on oluline kaasata Taevast Isa meie elu igasse aspekti? Millist erinevust oma elus näete, kui te siiralt ja sagedasti palvetate?

• Mis võib takistada teil siiralt palvetada? Kuidas saaksite need takistused eemaldada?

• Millal olete hüüdnud Jumala poole või Tema ees oma südame välja valanud ja milline on olnud selle tulemus? Kuidas võime sihilikult lasta „oma südamel täituda ja pöördu[da] tema poole lakkamatus palves”? (Al 34:27)

• Miks on palve nii võimas jõud, et kuradi väest võitu saada? (Võib olla abi, kui loete kirjakohti 2Ne 32:8 ja 3Ne 18:15, 18.) Kuidas on palve aidanud teil kiusatusele vastu panna?

• Millised õnnistused on tulnud teie ellu, kui olete palvetanud ja teisi inimesi teeninud? Millal olete tundnud teisi enda eest palvetamas? Kes teie tuttavatest võiks vajada teie usku, palveid ja teenimist?

Soovi korral jagage Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem David A. Bednari järgmiseid sõnu:

Vanem David A. Bednar

„Oletan, et me kõik juba teame, et palve on meie vaimseks arenguks ja kaitseks esmatähtis. Kuid meie teadmised ei peegeldu alati meie tegudes. Ja isegi kui me teame palve tähtsust, saame kõik oma isiklikes ja perepalvetes olla järjekindlamad ja tõhusamad.” (Küsige usus. – 2008. aasta kevadine üldkonverents)

Paluge õpilastel mõelda tunni alguses toimunud enesehindamise vastustele. Julgustage neid hindama oma isiklikke jõupingutusi ja üles märkima, mida nad saavad teha, et parandada oma suhtlust Jumalaga.

Nefi otsib ja saab isiklikku ilmutust.

Näidake juhataja Julie B. Becki, Abiühingu endise üldjuhataja, ja president Russell M. Nelsoni järgnevaid avaldusi ning paluge õpilastel selgitada, miks võivad ilmutusega seotud sõnumid nende arvates olla tänapäeva noorte täiskasvanute jaoks eriti olulised.

Juhataja Julie B. Beck

„Olla isikliku ilmutuse vääriline ja valmis selle järgi tegutsema on maises elus omandatavatest oskustest üks tähtsamaid.” (Ja neil päevil ma valan oma Vaimu … ümmardajate peale. – 2010. a kevadine üldkonverents)

Vanem Russell M. Nelson

„Kunagi pole olnud olulisem teada, kuidas Vaim teile kõneleb, kui praegu. ‥

Ma kordan teile oma palvet, et teeksite kõik, mis vaja, et suurendada oma vaimset võimet isiklikku ilmutust saada. (Kuula Teda. – 2020. a sügisene üldkonverents)

Kirjutage tahvlile järgmised lõpetamata laused ja pühakirjakohad.

• Nefi suurendas oma võimet ilmutust saada, kuna …

• (Lugege 1Ne 10:17–19; vt ka 1Ne 2:16.)

• Laamani ja Lemueli võime ilmutust saada vähenes, kuna …

• (Lugege 1Ne 15:2–4, 8–11; vt ka 1Ne 2:11–12.)

Paluge õpilastel töötada paarides või väikestes rühmades ja uurida pühakirjakohti kas Nefi või Laamani ja Lemueli kohta ning lõpetada seejärel üks tahvlil olevatest lõpetamata lausetest. Õpilased võivad vastata järgmist.

Nefi suurendas oma võimet ilmutust saada, kuna soovis teada tõde, usaldas seda, mida ta Jumala kohta teadis, rakendas usku Jeesusesse Kristusesse, parandas meelt ja otsis usinalt vastuseid Jumalalt.

Laamani ja Lemueli võime ilmutust saada vähenes, kuna nad tegid oma südame kõvaks, ei uskunud, et Issand neile vastab, tülitsesid omavahel ega küsinud Jumalalt.

• Kuidas mõjutas Nefi, Laamani ja Lemueli elu nende võime ilmutust saada? Kuidas võite teie suurendada võimet oma elus ilmutust saada? (Vajadusel paluge õpilastel vaadata üle salmid Al 12:9–10.)

Andke õpilastele veidi aega, et mõelda järgmistele küsimustele ja oma vastused kirja panna. Kui nad mõtisklevad, võiksite näidata neile president Nelsoni avaldust ettevalmistava materjali 2. osas.

• Mida olete selles õppetunnis õppinud Nefi, Laamani ja Lemueli eeskujudest ilmutuse saamise kohta? Mille tegemise peaksite ilmutuse saamise võime suurendamiseks lõpetama või mida tegema hakkama?

Soovi korral paluge ühel või kahel õpilasel tunni lõpus jagada, kuidas ilmutuse saamine on nende elu õnnistanud.

Järgmiseks õppetunniks

Paluge õpilastel mõelda katsumusele, millega nemad või keegi, keda nad tunnevad, hetkel silmitsi seisavad. Kui nad valmistuvad järgmiseks tunniks, siis innustage neid leidma tõdesid, mis aitavad meil astuda katsumustele vastu usu, julguse ja lootusega.