„Mormoni Raamatu õpetussõnad ja õpetus: õpetaja materjal” sissejuhatus (Religioonikursus 275)
„„Mormoni Raamatu õpetussõnad ja õpetus: õpetaja materjal” sissejuhatus (Religioonikursus 275)”, Mormoni Raamatu õpetussõnad ja õpetus: õpetaja materjal (2021)
„Sissejuhatus”, Mormoni Raamatu õpetussõnad ja õpetus: õpetaja materjal
„Mormoni Raamatu õpetussõnad ja õpetus: õpetaja materjal” sissejuhatus (Religioonikursus 275)
Tere tulemast kursusele Mormoni Raamatu õpetussõnad ja õpetus! Täname Teid, et võtsite vastu võimaluse aidata instituudiõpilastel Mormoni Raamatut uurides Kristuse juurde tulla. Selle õppekava siht on aidata Teil olla Kristusele keskendunud ja õppijakeskne õpetaja.
Mis on selle kursuse eesmärgid?
Seminaride ja usuinstituutide eesmärgiavalduses teatatakse:
„Meie eesmärk on aidata noortel ja noortel täiskasvanutel mõista Jeesuse Kristuse õpetusi ja lepitust, leida neist tuge, olla templiõnnistuste väärilised ning valmistada ennast, oma perekonda ja teisi ette igaveseks eluks koos oma Taevaisaga.” (Evangeeliumi õpetamine ja õppimine: seminaride ja usuinstituutide õpetajate ja juhtide käsiraamat [2012], lk 1)
Selle õppekursuse siht on aidata Teil ja Teie õpilastel täita seminaride ja usuinstituutide eesmärki:
luues õpikogemusi, mis aitavad õpetajatel ja õpilastel tunda Taevase Isa armastust ja tugevdada oma suhet Temaga;
pakkudes võimalusi tugevdada usku Jeesusesse Kristusesse ja Tema lepitusse;
aidates õpilastel tuvastada ja selgitada Mormoni Raamatule eriomaseid juhiseid ja õpetusi, vaagida nende õpetuste tähtsust nende enda arengule ja teha kindlaks, kuidas õpitut ellu rakendada;
soodustades armastava ja austava õpikeskkonna tekkimist, kus õpilased on oodatud küsimusi esitama, muresid väljendama, kogemusi arutama ja tunnistusi jagama.
Kuidas on see materjal üles ehitatud?
See õppekursus jaguneb 8 õppenädalaks ja 28 õppetunniks. Iga õppenädal hõlmab mingit Mormoni Raamatu üldtuntud õpetusteemat. Iga õppenädala õppetunnid on temaatilised ja seotud õpetusteemaga.
Iga õppetund on kavandatud 50-minutilise tunni jaoks. Üks kord nädalas 90 minutit kestva tunni puhul võivad õpetajad kaks õppetundi omavahel kokku sobitada, kuna kõik sama osa õppetunnid on vastava õppenädala teemaga lähedalt seotud.
Iga õppetund koosneb tunni ettevalmistusmaterjalist ja õpetaja materjalist. Materjal on kavandatud nii, et innustada tunniks läbimõeldult valmistuma, julgustada õpilasi põhjalikult õppima ja tegema seda, mis aitab neil saada rohkem Taevase Isa sarnaseks.
Selleks, et teada, kuidas see õppekava Teie õpilaste elu enim õnnistaks, peate Te uurima klassiaruteludeks valmistudes nii õppetunniks ettevalmistavat materjali kui ka õpetaja materjali.
Palvetage õppekava uurides, et Issand Teil oma õpilaste vajadusi mõista aitaks. Vanem Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:
Kujutis
Vanem Jeffrey R. Holland
„Olge avatud – olge eriti Vaimule avatud. Jätke oma tunnikavva veidi vingerdamisruumi. Kui Teil on vaja õppetundi veidi lühendada, et jagada tunnistust ja stimuleerida arutelu mõnel nüüdisaegsel teemal, siis palun tehke seda, kui te saate Vaimult õhutust ja kinnitust, et see on asjakohane.
‥ Pidage meeles, et õpilane pole anum, mida täita. Õpilane on leek, mis tuleb süüdata.” (Inglid ja hämmastus. – Kiriku Haridussüsteemi koolitusülekande kõne, 12. juuni 2019, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)
Õppetunniks ettevalmistav materjal
Õppetunniks ettevalmistav materjal sisaldab katkeid Mormoni Raamatust, nende katkete konteksti, Kiriku juhtide mõtteavaldusi, pilte, videoid ja osa pealkirjaga „Lisamaterjal”, kus on kirjas õppetunni teemaga seotud lisamaterjalid.
Tunni ettevalmistusmaterjal sisaldab ka küsimusi ja tegevusi, mis innustavad õpilasi põhjalikumalt õppima ja tunnis osalemiseks valmistuma. Näiteks palutakse õpilastel 4. õppetunni „Pühakirjade uurimine” ettevalmistusmaterjalis uurida, kuidas pühakirju saab kõrvutada või võrrelda Liahoonaga. Seejärel palutakse neil teha järgmist:
Vanem Kim B. Clark Seitsmekümnest on õpetanud, mida õppija (ja õpetaja) peavad tegema, et süvitsi õppida:
Kujutis
Vanem Kim B. Clark
„Kui soovite tõepoolest süvitsi õppida, kui teie süda ja meel on õpialtid ning kui te selle soovi ajel tegutsete, siis Issand õnnistab teid. Kui teete oma osa – palvetate usus, valmistute, uurite, osalete aktiivselt ja annate endast parima –, siis Püha Vaim õpetab teid, suurendab teie võimet tegutseda õpitu ajel ja aitab teil saada sellisteks, nagu Issand soovib, et saaksite.” (Learning for the Whole Soul. – Ensign, aug 2017, lk 27)
Õpetaja materjal
Iga õppetunni õpetaja materjali sissejuhatuses on kirjas soovitud lõpptulemus, milleni õppija võiks jõuda. Sissejuhatusele järgnevad õpetamissoovitused, milles tuuakse välja õppetunni ülesehitus ja sisu ning ideed aruteluks ja ellurakendamiseks.
Pöörake õpetaja materjali uurides tähelepanu sellele, kuidas see tugineb õpilaste ettevalmistusele. Järjepidev õpilaste ettevalmistusele toetumine aitab neil tunda, kui oluline on igaks tunniks valmistuda. Järgnev 4. õppetunnist pärit juhis on näide sellest, kuidas õpetaja materjal tugineb õpilaste ettevalmistusele:
Võtke hetk aega mõtisklemiseks, kui te valmistute seda õppekursust õpetama, nii nagu te teete õpilastega enne igat tundi. Esmalt sirvige õpetamiseks valmistudes ühte või kahte õppetundi, et tutvuda, kuidas ettevalmistuse ja õpetaja materjal on mõeldud koos kasutamiseks. Seejärel mõtisklege järgmiste küsimuste üle: kuidas innustada õpilasi valmistuma, et nad saaksid tunnis rikkama kogemuse osaliseks? Mida teha, et kaasata õpilasi, kes ettevalmistusmaterjali ei uurinud?
NB! Te avastate, et kui õpilased on klassiaruteluks valmistunud, jõuate Te tunnis kiiremini põhjalikuma ja läbimõelduma teemakäsitluseni. See peaks jätma tunnis rohkem aega, et uurida, kuidas oma õpilastega plaane teha ning nende ajel tõhusamalt ja õigemeelsemalt tegutseda.
Kuidas tõhusalt õpetamiseks valmistuda?
Taevane Isa aitab Teid, kui Te Ta lapsi õpetama valmistute. Teie püüdlused usinasti evangeeliumi järgi elada aitavad Teil saada õpetamiseks valmistumisel Vaimu juhatust.
Võib-olla saate abi sellest, kui esitate endale õpetamiseks valmistudes järgmiseid küsimusi.
Kas olen palvetanud, et saada Püha Vaimu juhatust ja mõista oma õpilaste vajadusi? Kuidas oskan hinnata, mis on neile kõige olulisem?
Kas tunnen ettevalmistuse ja õpetaja materjali piisavalt hästi? Kas pean midagi kohandama, et see vastaks minu õpilaste vajadustele?
Kuidas aidata oma õpilastel tugevdada usku Taevasesse Isasse ja Jeesusesse Kristusesse, kui me seda õppetundi uurime? Kuidas aidata õpilastel otsida teadmisi Püha Vaimu kaudu?
Kuidas aidata igal õpilasel tunnis täielikult osaleda? Kuidas veenduda, et neil on piisavalt ruumi oma plaanide tegemiseks, et õpitut ellu rakendada?
Kuidas luua õpikeskkonda, kus õpilased tunnevad, et neid hinnatakse ja tunnustatakse, ning kus neil on turvaline üksteisega jagada ja üksteiselt õppida? (Vt ÕL 88:78, 122.)
Kuidas kohandada õppetunde erivajadustega õpilastele?
Pidage õpetamiseks valmistudes meeles erivajadustega õpilasi. Kohandage tegevusi ja ootusi, et need õpilased tunneksid, et nad on kaasatud, ja et aidata neil olla edukad. Lisainfo saamiseks vaadake nõuandeid erivajadusi käsitlevalt leheküljelt aadressil disabilities.ChurchofJesusChrist.org.
Mida oodatakse õpilastelt ainepunktide saamiseks?
Et saada kursusel osalemise eest ainepunkte instituudi lõpetamiseks, nõutakse õpilastelt järgmist:
nad peavad uurima vähemalt 75 protsendi õppetundide ettevalmistusmaterjali;
osalema vähemalt 75 protsendis õppetundides;
tegema ära ühe kolmest õpikogemusest: pidama pühakirjapäevikut, kirjutama vastused kolmele esseeküsimusele või mõtlema välja mõne omaenda õppeprojekti, mis on seotud õppekursuse materjaliga, ja selle lõpule viima (vajalik õpetaja heakskiit). Üksikasjalikuma teabe leidmiseks vt „Instituudi õppimise täiustamise kogemus” aadressil institute.ChurchofJesusChrist.org.
Kui õpilased vastavad kirjalikult kõigile ettevalmistusmaterjali küsimustele ja tegevustele, vastab ka see õpikogemuse nõudele. Õpilased ei pea oma vastuseid Teile esitama. Nad peavad lihtsalt näitama Teile semestri lõpus, mida nad on ära teinud.
Kujutis
pisipilt, ülestähendamine
Pange oma mõtted kirja
Mõtisklege selle üle, millise kogemuse loodate oma õpilastele sel õppekursusel anda. Pange kirja mõned mõtted, kuidas plaanite aidata neil saada tähendusrikast õpikogemust.
