17. õppetund. Õpetaja materjal

Kuulumine Issanda Kirikusse

Nagu Ta tegi oma järgijatega Palestiinas, organiseeris Jeesus Kristus oma Kiriku nefilaste ja laamanlaste seas. Ta kutsus kaksteist jüngrit ja andis neile preesterluse volituse Tema Kirikut juhtida. See õppetund annab õpilastele võimaluse keskenduda sakramenditalitusele ning leida, mida nad saavad teha, et muuta see tähendusrikkamaks ja Kristuse-kesksemaks kogemuseks. Õpilased otsustavad samuti, mida nad saaksid teha, et aidata teistel tunda oma kogudustes kuuluvustunnet ja sõprust.

Õpetamissoovitused

Jeesus Kristus pani aluse sakramendile ja käskis inimestel sageli kohtuda ning lubada kõigil jumalakummardamisega ühineda.

Näidake järgmist pilti ja tuletage õpilastele meelde, et nefilaste ja laamanlaste seas teenides andis Jeesus Kristus preesterluse volituse kaheteistkümnele jüngrile ja organiseeris Tema Kiriku (vt 3Ne 11:18–22, 12:1, 18:5, 37, 26:17–21).

Gary L. Kapp. Kristus koos kolme nefilasest jüngriga

• Miks on teie arvates tähtis, et Issand rõhutas nii väga oma Kiriku rajamist nii muistsel ajal kui ka tänapäeval? (Soovi korral paluge õpilastel vaadata üle vanem D. Todd Christoffersoni avaldus ettevalmistava materjali 1. osas.)

Tooge välja, et kuigi Kirikus on palju aspekte, millest võiksime rohkem õppida, siis see õppetund keskendub neist vaid kahele. Näidake järgmisi küsimusi ja paluge õpilastel valida üks, mille kohta nad sooviksid rohkem uurida.

• Mida saame teha, et sakrament oleks meie kirikukogemuse veelgi tähendusrikkam osa?

• Kuidas saame aidata luua kõikide inimeste jaoks kirikus sõbraliku ja kaasava kogemuse?

Õpetamise ja õppimise täiustamine

Väikesed rühmaarutelud ja ülesanded aitavad õpilastel sügavamalt õppida. Väikeste rühmade moodustamine võimaldab suuremal arvul õpilastel osaleda ja loob turvalise keskkonna, kus nad saavad jagada üksteisega mõtteid, tundeid ning kogemusi. Väikesed rühmad aitavad õpilastel arendada sotsiaalseid ja suhtlemisoskusi. Et õpilaste kogemus väikestes rühmades oleks tähendusrikas, võiksite teha järgmist: 1) andke neile vahendid, nagu tsitaadid, üldkonverentsi kõnede või teiste käsilehtede koopiad; 2) selged juhised ja mõtlema panevad küsimused ning 3) piisavalt aega aruteluks.

Paluge õpilastel moodustada väikesed rühmad (kolm või neli inimest rühmas) teiste sama küsimuse valinud isikutega. Andke igale rühmale käsileht vastavalt nende küsimusele. (Mõlemad käsilehed on selle õppetunni lõpus.) Paluge õpilastel kasutada küsimusi ja käsilehel olevaid materjale, et aidata kaasa tähendusrikkale arutelule. Rühmade arutelu ajal võite kõndida mööda klassi ja neid vajadusel juhendada või toetada.

Kui õpilastel on olnud piisavalt aega oma teema arutamiseks, siis paluge neil jagada klassiga põhimõtteid, mida nad õppisid Päästja õpetustest rahvale. Võiksite keskenduda paar minutit ühele teemale ja seejärel tegeleda teise teemaga.

Õpilased võivad välja tuua sarnased põhimõtted:

• Kui me võtame sakramenti, tunnistame Taevasele Isale oma valmidust Jeesust Kristust alati meeles pidada ja kinni pidada Tema käskudest.

• Kui me võtame sakramenti ja proovime Jeesust Kristust alati meeles pidada, siis on Püha Vaim alati meiega.

• Issand käsib meil olla kutsuv ja kaasav kõikide Jumala laste suhtes ning aidata neil Tema juurde tulla.

Põhimõtete välja tulles võite paluda õpilastel need tahvlile kirjutada. Soovi korral võite paluda õpilastel jagada mõtteid või küsimusi oma põhimõtte kohta.

Näidake järgmisi küsimusi ja paluge õpilastel valida neist üks või mõlemad, et mõtiskleda. Soovi korral võite innustada õpilasi tekkinud mõtteid ja muljeid kirja panema.

• Mida saame teha, et valmistada ennast ette, et võtta sakramenti ja muuta see tähendusrikkaks ja Kristuse-keskseks kogemuseks?

• Mida teeme, et aidata teistel tunda Jeesuse Kristuse Kirikus sõprust ja kuuluvustunnet?

Järgmiseks õppetunniks

Paluge õpilastel mõtiskleda neid ümbritsevatele olukordadele maailmas, mis võivad muuta evangeeliumi järgi elamise raskeks. Innustage õpilasi uurima järgmiseks õppetunniks ettevalmistavat materjali, et leida, mida nad saavad õppida Mormoni Raamatu inimeste eeskujudest, mis näitavad püüdu elada õigemeelselt pahelisest keskonnast hoolimata.

Sakramendi õnnistused

Mormoni Raamatu õpetussõnad ja õpetus: õpetaja materjal – 17. õppetund

Juhised arutelu juhtijatele

Kasutage järgmisi juhiseid, et aidata läbi viia arutelu oma rühma liikmetega. Innustage kõiki oma rühma liikmeid osalema. Kuid kedagi ei tohiks sundida oma mõtteid jagama.

Mida saame teha, et sakrament oleks meie kirikukogemuse veelgi tähendusrikkam osa?

Vaadake üle kirjakohad 3. Nefi 18:6–12 ja 20:8–9 ning vanem David A. Bednari ja D. Todd Christoffersoni avaldused ettevalmistava materjali 2. osas. Seejärel arutage järgmiseid küsimusi:

• Mida me tunnistame Taevasele Isale, kui sakramenti võtame?

• Mil viisil võib sakrament meid Päästjale lähemale aidata? Kuidas muudab teie elu see, kui keskendute rohkem Jeesusele Kristusele ja tunnete end Talle lähemal?

• Vastavalt vanem Bednari ja vanem Christoffersoni õpetustele, kuidas peaks sakrament mõjutama iga nädal meie elu ja iseloomu? Kas keegi oleks valmis tunnistama nendest õnnistustest omaenda kogemuse põhjal?

• Mis on teil kõige rohkem aidanud muuta sakramenti tähendusrikkaks ja Kristuse-keskseks kogemuseks?

© 2021 Intellectual Reserve Inc. All rights reserved.

Sakramendi õnnistused

õpetaja käsileht

Kõikide inimeste lahkesti vastuvõtmine Kirikus

Mormoni Raamatu õpetussõnad ja õpetus: õpetaja materjal – 17. õppetund

Juhised arutelu juhtijatele

Kasutage järgmiseid juhiseid, et aidata läbi viia arutelu oma rühma liikmetega. Innustage kõiki oma rühma liikmeid osalema. Kuid kedagi ei tohiks sundida oma mõtteid jagama.

Kuidas saame aidata luua kirikus kõikide inimeste jaoks sõbraliku ja kaasava kogemuse?

Soovi korral võite alustada oma arutelu, leides mõne tavalise põhjuse, miks inimesed ei tunne end oma koguduses kaasatuna. Vaadake üle kirjakoht 3. Nefi 18:22–25 ja õde Carol F. McConkie avaldus ettevalmistava materjali 3. osas. Seejärel arutage järgmiseid küsimusi:

• Milliseid nende salmide õpetusi ja põhimõtteid peaksid teie arvates kõik Kiriku liikmed mõistma? Miks?

• Mis oli teie jaoks kõige tähendusrikkam õde McConkie avalduses? Mida tähendab teie arvates „vaa[data teisi] läbi Kristuse silmade”?

• Millised näited Päästja elust näitavad Tema soovi olla kutsuv ja kaasav kõikide Jumala laste suhtes hoolimata nende olukorrast?

• Kuidas saame järgida Päästja eeskuju olla kutsuvam ja kaasavam liikmete ning külaliste suhtes, kes meie kogudusi külastavad? Mida on inimesed teinud, et aidata teil tunda end kirikus kaasatuna ja teretulnuna?

© 2021 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Kõikide inimeste lahkesti vastuvõtmine Kirikus

õpetaja käsileht 2