Mosia 7–17 (Unità 12)

Materiale di preparazione per l’insegnante del corso di studio a domicilio

Sommario delle lezioni quotidiane del corso di studio a domicilio

Il seguente sommario delle dottrine e dei principi che gli studenti hanno imparato studiando Mosia 7–17 (unità 12) non è da insegnare come parte della tua lezione. La lezione si concentra soltanto su alcune di queste dottrine e principi. Segui i suggerimenti dello Spirito Santo nel prendere in considerazione le necessità degli studenti.

Giorno 1 (Mosia 7–8)

Studiando Mosia 7–8, gli studenti si sono concentrati sul rapporto tra l’iniquità e la schiavitù. Hanno anche imparato dalle parole di re Limhi che riconoscere i nostri peccati e provarne dolore può portarci a volgerci al Signore per essere liberati. Ammon ha ribadito a Limhi che il Signore invia agli uomini dei profeti, veggenti e rivelatori per benedirli.

Giorno 2 (Mosia 9–10)

Gli studenti hanno conosciuto meglio un gruppo di Nefiti, chiamato il popolo di Zeniff, stabilitosi tra i Lamaniti. È stato sottolineato il seguente principio quando Zeniff e il suo popolo andarono in battaglia contro i Lamaniti: il Signore ci rafforza se facciamo tutto il possibile e confidiamo in Lui.

Giorno 3 (Mosia 11–14)

Re Noè portò il suo popolo a commettere delle abominazioni e delle malvagità. Gli studenti hanno imparato che Dio manda dei profeti per aiutarci a pentirci, evitare l’infelicità e ottenere la salvezza. Grazie agli insegnamenti del profeta Abinadi hanno appreso che, se obbediamo ai comandamenti di Dio, saremo salvati. Hanno anche imparato che l’Espiazione di Gesù Cristo è la fonte della salvezza.

Giorno 4 (Mosia 15–17)

Prima del suo martirio, Abinadi dichiarò con coraggio che l’Espiazione di Gesù Cristo soddisfa le esigenze della giustizia per tutti coloro che credono nel potere redentore del Salvatore, si pentono dei loro peccati e obbediscono ai comandamenti. Abinadi insegnò anche che grazie all’Espiazione di Gesù Cristo, tutte le persone risorgeranno. Studiando queste dottrine, gli studenti riflettono sull’importanza di confidare nel Salvatore e di essere fedeli a Dio in qualsiasi circostanza.

Introduzione

Mosia 7–17 descrive i viaggi e la storia di diverse persone e gruppi. La scelta di Zeniff di guidare un gruppo di Nefiti per stabilirsi tra i Lamaniti si ripercuote su entrambe le nazioni. Per esempio, il popolo di Zeniff e i loro discendenti vivono delle difficoltà, l’apostasia, la schiavitù, la rinascita spirituale e la liberazione. La prima parte di questa lezione darà agli studenti la possibilità di ripassare i nomi, i luoghi e gli eventi studiati durante la settimana. La seconda parte della lezione aiuterà gli studenti a riconoscere il tema principale del messaggio del profeta Abinadi al popolo: Gesù Cristo e la Sua Espiazione. Era un messaggio per cui Abinadi era disposto a morire.

Suggerimenti per insegnare

Mosia 7–17

Contesto storico e dottrina

Per aiutarti con la spiegazione degli eventi in questa lezione, rivedi il “Quadro generale di Mosia 7–24” nell’unità 12, giorno 1, della guida per lo studente. Invita gli studenti a leggere Mosia 7:1–2 per individuare i due paesi che vengono menzionati. Chiedi loro di spiegare perché diversi gruppi di Nefiti volevano viaggiare tra i due.

Scrivi i nomi dei due paesi alle estremità della lavagna (o su un foglio):

Paese di Zarahemla

Paese di Nefi (Lehi-Nefi)

Le seguenti domande possono essere utili nel ripassare gli eventi. Scrivi alla lavagna i nomi dei personaggi di cui parlate. Puoi fare alcune o tutte le seguenti domande, secondo i commenti degli studenti:

Perché Zeniff voleva lasciare il paese di Zarahemla? (Vedere Mosia 9:1, 3).
Qual è la relazione tra Zeniff, Noè e Limhi? (Vedere Mosia 7:9).
Che tipo di re fu Noè? (Vedere Mosia 11:1–5, 11).
Cosa fece Dio per persuadere Noè e il suo popolo ad abbandonare le loro malvagità e abominazioni? (Inviò il Suo profeta Abinadi per chiamarli al pentimento).
Che cosa potete dire su Alma? (Alcune delle risposte potrebbero essere: egli era uno dei sacerdoti del re Noè, credette e riportò le parole di Abinadi e fuggì per non essere ucciso).
Perché Mosè e Isaia sono importanti in questi capitoli, benché fossero vissuti molto tempo prima di Abinadi e in un’altra parte del mondo?
Perché Limhi ha mandato 43 dei suoi uomini nel deserto? (Limhi e il suo popolo erano schiavi dei Lamaniti e cercavano di chiedere aiuto al popolo di Zarahemla). Che cosa trovarono invece che Zarahemla? (Trovarono i resti di una civiltà e 24 tavole d’oro con degli scritti).
Che cosa fecero Ammon e 15 altri uomini? (Furono inviati da Mosia per scoprire che cosa fosse accaduto al popolo di Zeniff. Essi trovarono i suoi discendenti in schiavitù. Limhi, nipote di Zeniff, era il loro re).
Chi era re a Zarahemla, essendo anche profeta, veggente e rivelatore? (Mosia). Perché il suo ruolo come veggente era importante per Limhi? (Limhi venne a sapere che Mosia poteva tradurre gli scritti delle 24 tavole d’oro).

Fai notare che erano passati circa ottant’anni tra la partenza di Zeniff e del suo popolo da Zarahemla e l’arrivo di Ammon e dei suoi compagni nel paese di Nefi.

Dopo aver aiutato gli studenti a comprendere meglio il contesto storico, ricorda loro che c’è un altro personaggio che hanno visto questa settimana, il cui nome ancora manca alla lavagna.

Chiedi a ogni studente di leggere Mosia 16:6–8 e di individuare il nome di questo personaggio. Informa gli studenti che benché questa parte del Libro di Mormon è molto storica, evidenzia anche la dottrina di salvezza tramite Gesù Cristo.

Per sottolineare l’importanza della salvezza tramite Gesù Cristo, copia alla lavagna la seguente tabella, oppure distribuiscila su dei fogli. Invita gli studenti a lavorare in coppie per studiare i riferimenti scritturali elencati nella tabella e per parlare di quello che scoprono. Poiché alcune delle domande di applicazione sono di natura personale, gli studenti possono decidere se rispondere ad alta voce, o scrivere le risposte nel loro diario di studio delle Scritture o di meditare in silenzio.

Scrittura	Che cosa cercare	Domande di applicazione
Mosia 7:33	In che modo veniamo liberati dalla schiavitù spirituale e fisica.	Dei tre punti sottolineati da Limhi, su quale pensate che dovreste lavorare per rafforzarvi in questo momento?
Mosia 13:11	Il motivo per cui re Noè e molti del suo popolo non hanno compreso la missione di Gesù Cristo.	Quali sono le prove che i comandamenti sono scritti nel vostro cuore? In che modo potete studiare e insegnare la rettitudine?
Mosia 14:3–7	Parole ed espressioni significative sulla sofferenza del Salvatore e su come venne rifiutato.	In che modo le persone oggi sprezzano e rigettano il Salvatore? In che modo ci si nasconde da Lui? Come si può fare l’opposto?
Mosia 15:6–9, 11	Che cosa “spezzò” Gesù Cristo e che cosa “vinse”; inoltre, ciò che abbiamo ottenuto noi grazie al sacrificio del Salvatore.	In che modo il Signore è recentemente intervenuto a vostra difesa? In che modo si è frapposto tra voi e le esigenze della giustizia?

Per aiutare gli studenti a riflettere su quello che hanno studiato in questa attività e nelle lezioni della settimana, chiedi: in che modo i principi e le dottrine che avete studiato questa settimana vi aiutano ad attendere la remissione dei vostri peccati?

Lascia agli studenti la possibilità di rendere testimonianza di Gesù Cristo.

Un modo in cui potresti concludere la lezione di oggi è leggendo Mosia 16:13–15 e rendendo testimonianza del nostro bisogno del Salvatore. Un altro modo potrebbe essere di sottolineare due dottrine o principi appresi questa settimana: che l’Espiazione di Gesù Cristo è fonte di salvezza e che Gesù Cristo soddisfa le esigenze della giustizia per tutti coloro che si pentono.

Prossima unità (Mosia 18–25)

Mosia 18–25 descrive in che modo due gruppi fuggirono dalla schiavitù dei nemici e tornarono salvi a Zarahemla. Conoscerete in che modo Dio guidò ognuno dei gruppi a fuggire. Un gruppo seguì il piano di Gedeone di far ubriacare le guardie, mentre l’altro seguì Alma mentre i Lamaniti dormivano. Chi fece addormentare i Lamaniti?