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Lezione 5: Quadro generale del Libro di Mormon

Lezione 5

Quadro generale del Libro di Mormon

Introduzione

Questa lezione fornisce un quadro generale del Libro di Mormon. Si studierà la testimonianza di Joseph Smith sulla venuta alla luce del Libro di Mormon. Si imparerà anche come il libro fu messo insieme sotto la guida celeste. Gli autori del Libro di Mormon hanno visto gli ultimi giorni e hanno incluso le storie e gli insegnamenti che sapevano sarebbero stati di maggior beneficio per noi.

Suggerimenti per insegnare

La testimonianza del profeta Joseph Smith

Prima dell’inizio della lezione metti un Libro di Mormon in una scatola e confezionalo come fosse un regalo. Mettilo su un tavolo di fronte alla classe e informa gli studenti che si tratta di un regalo di valore.

  • Quali sono alcuni dei regali più preziosi che avete ricevuto?

  • Che cosa rende prezioso un regalo?

  • Come vi sentite quando donate qualcosa che considerate di valore e chi lo riceve lo accetta con gioia?

Invita uno studente ad aprire il pacco e a mostrare agli altri il contenuto.

  • Chi ci ha fatto questo dono?

  • Perché pensate che questo regalo sia di grande valore?

Mostra l’immagine di Moroni che appare a Joseph Smith nella sua camera (62492 160; Illustrazioni del Vangelo [2009], 91).

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The Angel Moroni Appears to Joseph Smith

  • Quale avvenimento è dipinto?

  • In che modo questo evento ha contribuito alla restaurazione del Vangelo?

Spiega agli studenti che adesso leggeranno le parole del profeta Joseph Smith sulla venuta alla luce del Libro di Mormon. Fai loro sapere che la testimonianza del profeta Joseph Smith presente all’inizio del Libro di Mormon è presa da Joseph Smith — Storia, nella Perla di Gran Prezzo. Mentre gli studenti svolgono le seguente attività, fai loro leggere Perla di Gran Prezzo.

Facendo collaborare gli studenti in coppie, invita uno studente della coppia a leggere in silenzio Joseph Smith — Storia 1:30, 32–35, 42. All’altro studente della coppia chiedi di leggere in silenzio Joseph Smith — Storia 1:51– 54, 59– 60. Spiega che quando avranno finito di leggere, ognuno dovrà insegnare all’altro ciò che ha letto.

Dopo che gli studenti hanno avuto tempo per leggere e parlare, chiedi:

  • Come pensate che sia servito a Joseph Smith aspettare quattro anni prima di poter prendere le tavole d’oro da portare a casa? (Durante quel periodo Joseph fu istruito da Moroni e maturò sotto molti aspetti. Vedere Joseph Smith — Storia 1:54).

  • Nel racconto di Joseph Smith, quali evidenze trovate che il Signore abbia preservato il Libro di Mormon per venire alla luce negli ultimi giorni?

  • Nel racconto di Joseph Smith, quali evidenze trovate che il Libro di Mormon sia venuto alla luce per il potere di Dio?

Breve spiegazione del Libro di Mormon

Per aiutare gli studenti a comprendere come è stato messo insieme il Libro di Mormon, andate a “Breve analisi del Libro di Mormon” nelle pagine introduttive del libro stesso. Invita gli studenti a leggere a turno ad alta voce i passi da 1 a 4. Chiedi al resto del classe di pensare, mentre si legge, perché ogni tipo di tavole è importante per il Libro di Mormon. L’appendice di questo manuale comprende un’immagine intitolata “Le Tavole e la loro relazione con il Libro di Mormon pubblicato”. Quest’immagine può aiutarli a visualizzare le tavole di cui si è parlato in “Breve analisi del Libro di Mormon” (Se pensi che potrebbe essere utile a questa discussione, riferisciti all’ultimo paragrafo della breve analisi, che comincia con la frase “Nota riguardo alla presente edizione”. Spiega che ogni edizione del Libro di Mormon ha incluso delle piccole correzioni di ortografia e di battitura).

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Mormon Abridging the Plates

Mostra l’immagine Mormon compendia gli annali, (62520 160; Illustrazioni del Vangelo, n. 73). Spiega che molte persone hanno preservato le registrazioni che alla fine sono diventate il Libro di Mormon. Scrivi alla lavagna i seguenti riferimenti scritturali. Chiedi agli studenti di studiarli in silenzio, cercando alcuni principi che hanno aiutato gli autori del Libro di Mormon a decidere cosa includere nelle registrazioni. Invita gli studenti a dire che cosa hanno trovato. (Se vuoi puoi scrivere le loro risposte alla lavagna).

  • Come potrebbero aiutarvi questi principi guida nello studio del Libro di Mormon?

Rendi testimonianza che gli autori del Libro di Mormon hanno visto i nostri giorni e hanno scritto ciò che ci sarebbe stato più utile. Invita uno studente a leggere a voce alta Mormon 8:35–38.

  • Quali problemi ha visto Moroni tra le persone della nostra epoca?

  • Perché è importante sapere che Moroni e gli altri autori del Libro di Mormon conoscevano i problemi che noi avremmo affrontato?

Invita uno studente a leggere la seguente dichiarazione del presidente Ezra Taft Benson riguardo a come studiare il Libro di Mormon:

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Presidente Ezra Taft Benson

“Se essi videro i nostri giorni e scelsero le cose che sarebbero state di maggior valore per noi, in quale modo dovremmo studiare il Libro di Mormon? Dovremmo costantemente chiederci: ‘Perché il Signore ispirò Mormon (o Moroni, o Alma) ad includere queste parole nel suo compendio? Quale lezione posso ricavare da queste parole che mi può essere d’aiuto ai nostri giorni, in questo momento?’” (“Il Libro di Mormon: la chiave di volta della nostra religione”, La Stella, gennaio 1987, 4).

Informa gli studenti che i popoli di cui si parla nel Libro di Mormon hanno affrontato problemi molto simili ai nostri. Benché il Libro di Mormon sia un documento antico, le sue dottrine, le sue storie e i suoi racconti sono di grande valore oggi.

Invita uno studente a leggere ad alta voce la seguente dichiarazione del presidente Ezra Taft Benson. (Ne puoi anche consegnare una copia a tutti gli studenti). Chiedi alla classe di fare attenzione alle benedizioni che il presidente Benson promette a coloro che iniziano uno studio serio del Libro di Mormon.

“Il Libro di Mormon non si limita ad insegnarci la verità, sebbene lo faccia efficacemente. Il Libro di Mormon non si limita a portare testimonianza di Cristo, sebbene in verità lo faccia. Esso fa qualcosa di più. Questo libro possiede un potere che comincerà ad agire nella vostra vita nel momento stesso in cui inizierete a studiarlo seriamente. Grazie ad esso troverete una maggiore forza di resistere alle tentazioni, grazie ad esso troverete una forza che vi permetterà di evitare gli inganni. Troverete la forza di rimanere sulla via stretta e angusta. Le scritture sono chiamate ‘parole di vita’ (vedere DeA 84:85), e niente è più vero di questo riguardo al Libro di Mormon. Quando voi cominciate a nutrirvi delle sue parole, troverete vita in grande abbondanza” (“Il Libro di Mormon: la chiave di volta della nostra religione, 5).

  • Quando avete ricevuto delle benedizioni grazie allo studio del Libro di Mormon?

Testimonia che il Libro di Mormon ci dà maggior potere per resistere alle tentazioni, evitare gli inganni e rimanere sulla via stretta e angusta. Racconta agli studenti di una volta in cui hai ricevuto tali benedizioni come conseguenza dello studio del Libro di Mormon.

Prima della lezione, scrivi alla lavagna il seguente elenco di domande e versetti:

Spiega che oltre alle benedizioni già citate, il Libro di Mormon contiene le risposte alle domande più importanti della vita. Invita gli studenti a scegliere individualmente una o due delle domande e cercare i passi delle Scritture che forniscono le risposte. Concedi loro qualche minuto per trovare le risposte. Puoi girare per la classe e offrire assistenza secondo necessità.

  • In che modo il Libro di Mormon risponde alle domande che avete scelto?

Leggi la seguente dichiarazione del presidente Boyd K. Packer, del Quorum dei Dodici Apostoli. Quando fece questa dichiarazione si stava rivolgendo agli insegnanti di Seminario e Istituto sul potere delle Scritture nel rispondere alle domande importanti della vita.

“Se i vostri studenti conoscono le rivelazioni, non c’è domanda — personale o sociale o politica o professionale — che rimanga senza risposta. Qui si trova la pienezza del Vangelo eterno. Qui troviamo i principi della verità che risolveranno ogni confusione, ogni problema e ogni dilemma che gli uomini, nel loro insieme o come individui, dovranno affrontare” (“Insegna le Scritture”, [discorso tenuto agli insegnanti di religione del CES, 14 ottobre 1977], 3–4, si.lds.org).

Parla di come il Libro di Mormon ha benedetto la tua vita. Ricorda agli studenti la loro meta di leggere il Libro di Mormon quotidianamente e completamente almeno una volta durante l’anno.

Commenti e informazioni generali

Breve spiegazione del Libro di Mormon. “Nota riguardo alla presente edizione”

Esistono due manoscritti del Libro di Mormon: il manoscritto originale e quello del tipografo. Una piccola parte dell’edizione del 1830 del Libro di Mormon era basata sul manoscritto originale e il resto sul manoscritto del tipografo, che era una copia del manoscritto originale. Quando Joseph Smith preparò l’edizione del 1840 del Libro di Mormon, usò il manoscritto originale per correggere alcuni errori involontari e cancellature presenti nell’edizione del 1830. Nell’edizione del 1981, si consultò nuovamente il manoscritto originale per rimettere in una ventina di posti le stesse parole dell’originale. Gli errori nel Libro di Mormon sono errori commessi dagli uomini e i cambiamenti sono fatti semplicemente per riportare il Libro di Mormon al suo significato e intento originale. (Vedere Book of Mormon Reference Companion, a cura di Dennis Largey [2003], 124–25.)

Il presidente Joseph Fielding Smith scrisse:

“Era normale che nella prima edizione [del Libro di Mormon] ci fossero errori tipografici e, forse, mancassero una o due parole. Tutti coloro che hanno pubblicato libri nelle condizioni migliori e più favorevoli hanno, con delusione, trovato errori tipografici e meccanici, alcuni dei quali sono stati fatti dopo la revisione finale delle bozze…

Un attento controllo dell’elenco delle correzioni… dimostra che non ci sono stati cambiamenti o aggiunte che non siano stati in piena armonia con il testo originale. In alcuni punti sono state fatte delle correzioni nella punteggiatura e in altri sono state necessarie correzioni minori, ma mai che abbiano cambiato un singolo pensiero originale. A noi sembra che le correzioni… abbiano reso il testo più comprensibile ed era chiaro che qualcosa fosse stato omesso. Sono certo che gli errori e le omissioni nella prima edizione in gran parte fossero dovuti al compositore o al tipografo. Molti di questi errori che si trovavano nella prima bozza furono trovati dallo stesso profeta Joseph Smith e lui stesso li corresse” (Answers to Gospel Questions, comp. Joseph Fielding Smith Jr., 5 voll. [1957–1966], 2:199–200; corsivo nell’originale).