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Lezione 148: Ether 7–11

Lezione 148

Ether 7–11

Introduzione

Il fratello di Giared si rattristò alla richiesta del suo popolo di essere guidati da un re. Egli disse: “Sicuramente ciò condurrà alla schiavitù” (Ether 6:23). La sua profezia si adempì due generazioni più tardi. Durante i regni di molti re, i Giarediti attraversarono diversi cicli in cui prestarono ascolto ai profeti vivendo in rettitudine per poi respingerli vivendo nella malvagità.

Suggerimenti per insegnare

Ether 7

Oriah e Kib regnano in rettitudine; Corihor si ribella e s’impossessa del regno, ma suo fratello Shule lo riconquista; i profeti condannano la malvagità del popolo

Disegna alla lavagna una semplice cella di prigione.

Immagine
Cella di prigione

Chiedi agli studenti di descrivere come le persone potrebbero sentirsi nel vivere in schiavitù. Fai notare che il comportamento peccaminoso può portare le persone alla schiavitù fisica e spirituale.

  • In quali modi il comportamento peccaminoso può portare alla schiavitù?

Gli studenti potrebbero dare risposte simili alle seguenti: scegliere di violare la Parola di Saggezza o guardare materiale pornografico può portare alla schiavitù e alla dipendenza. Qualunque forma di peccato diminuisce il potere dello Spirito Santo nella nostra vita. Spiega che questa lezione aiuterà gli studenti a capire come possono evitare la schiavitù.

Spiega che quando il fratello di Giared apprese che il popolo voleva un re, egli li ammonì che la loro scelta avrebbe portato alla schiavitù (vedere Ether 6:22–23). Ciononostante, il popolo giaredita scelse di avere un re. Il loro primo re fu Oriah, uno dei figli di Giared. Il loro secondo re fu il figlio di Oriah, Kib.

Invita gli studenti a leggere in silenzio Ether 7:1–2 al fine di scoprire se la profezia del fratello di Giared si adempì nei giorni di Oriah. Chiedi loro di riferire quanto appreso.

  • Cosa diresti a qualcuno che visse ai giorni di re Oriah e che non credeva che la profezia del fratello di Giared si sarebbe adempiuta?

Invita gli studenti a leggere in silenzio Ether 7:3–7, cercando di individuare il modo in cui la profezia del fratello di Giared iniziò ad adempiersi. Chiedi loro di riferire ciò che hanno trovato. Assicurati che essi comprendano che re Kib e il suo popolo furono portati in schiavitù — “Kib dimorò in schiavitù, e […] il suo popolo” (Ether 7:7).

  • Quali principi avete individuato fino a questo punto di Ether 7? (Man mano che gli studenti condividono ciò che hanno imparato, assicurati che sia chiaro il seguente principio: rifiutare le parole dei profeti può portare alla schiavitù).

Invita gli studenti a leggere Ether 7:8–13 per apprendere di più riguardo a Shule, nato da Kib mentre era in schiavitù. Prima di leggere, chiedi loro di immaginare di essere dei giornalisti con il compito di trattare il racconto di Ether 7:8–13. Poi chiedi a ogni studente di riferire a un altro membro della classe cosa metterebbe in evidenzia dal racconto.

Riassumi Ether 7:14–22 spiegando che dopo che Shule divenne re e Corihor si pentì di quanto aveva fatto, il figlio di Corihor, Noè, guidò una rivolta contro Shule e Corihor. Shule fu ridotto in schiavitù. I figli di Shule furono in grado di uccidere Noè, liberare Shule e ridargli il regno. Tuttavia, il figlio di Noè, Cohor, mantenne il regno su cui Noè aveva governato. Il paese fu diviso tra due re e due popoli fino a che ci fu una battaglia in cui Shule uccise Cohor. Il figlio di Cohor, Nimrod, diede la parte del regno di Cohor a Shule.

Spiega che dopo che Shule riconquistò il regno, vennero dei profeti tra il popolo. Chiedi agli studenti di leggere in silenzio Ether 7:23–25, cercando di individuare ciò che dissero i profeti e il modo in cui il popolo reagì. Dopo che gli studenti avranno riferito ciò che hanno trovato, chiedi:

  • Quale fu la reazione del popolo verso i profeti? Quindi cosa fece Shule?

  • In che modo la protezione accordata da Shule ai profeti benedì il suo popolo?

Invita uno studente a leggere a voce alta Ether 7:26–27. Chiedi alla classe di prestare attenzione e di individuare ciò che accadde quando il popolo ascoltò la voce dei profeti. Mentre gli studenti riferiscono su quanto da loro rilevato, accertati che identifichino il seguente principio: se seguiamo i consigli dei profeti ricordandoci del Signore, inizieremo a prosperare.

  • In che modo siete stati benedetti per aver obbedito ai consigli dei profeti?

Incoraggia gli studenti a pensare a un modo in cui possono migliorare nell’ascoltare e obbedire alle parole dei profeti.

Ether 8:1–9:13

Giared e poi Achish diventano re dei Giarediti grazie alle associazioni segrete

Riassumi Ether 8:1–14 spiegando che dopo che Shule morì, Omer divenne il re. Giared, il figlio di Omer, si ribellò contro il padre e desiderò in cuor suo di diventare re. Per un certo periodo, egli fu capace di ottenere metà del regno ma venne poi sconfitto e costretto a rinunciarvi. Poi la figlia di Giared escogitò un modo affinché Giared diventasse re: ricordò a suo padre delle associazioni segrete conosciute in tempi antichi, poi disse che avrebbe danzato di fronte a un uomo di nome Achish perché sapeva che l’avrebbe poi desiderata in moglie. Quando Achish l’avrebbe chiesta in matrimonio, Giared gli avrebbe detto che avrebbe dovuto uccidere re Omer. Giared e sua figlia eseguirono questo piano. Achish chiese a Giared la figlia in moglie e poi formò un’associazione segreta con i suoi amici per uccidere il re Omer.

Fai notare che questo piano diede inizio alle associazioni segrete tra i Giarediti, determinando poi la loro distruzione. Spiega che le associazioni segrete sono delle “organizzazioni unite da giuramenti per compiere i malvagi propositi del loro gruppo” (Guida alle Scritture, “Associazioni segrete”, scriptures.lds.org). Nel Libro di Mormon, i ladroni di Gadianton sono un esempio di un’organizzazione che usò le associazioni segrete per raggiungere i loro malvagi propositi.

Invita gli studenti a leggere in silenzio Ether 8:15–19, facendo attenzione a ciò che fece Achish per istituire un’associazione segreta. Chiedi agli studenti di cercare ciò che questi versetti insegnano sulle associazioni segrete.

  • Quali sono le motivazioni di coloro che abbracciano le associazioni segrete? (Ottenere potere al fine di commettere atti malvagi).

  • Quale potere si cela dietro le associazioni segrete? (Il potere del diavolo).

  • Quale frase in Ether 8:18 mostra cosa pensa il Signore delle associazioni segrete? (“La più abominevole e malvagia di tutte”).

Invita uno studente a leggere a voce alta Ether 8:20–22, 25. Chiedi alla classe di prestare attenzione e di individuare altri aspetti riguardanti le associazioni segrete. Chiedi loro di prestare particolare attenzione all’effetto che le associazioni segrete hanno sulle società. (Nota che la parola “fonderà” all’inizio di Ether 8:25 si riferisce al formare associazioni segrete).

  • Da quanto avete letto, quale effetto hanno le associazioni segrete sulle società? (Mentre gli studenti esprimono le loro idee, assicurati che essi identifichino il seguente principio: sostenere le associazioni segrete porta alla distruzione delle società).

Invita la classe a leggere in silenzio Ether 8:23–24, 26, cercando di individuare ciò che Moroni voleva che noi facessimo a seguito dei suoi avvertimenti sulle associazioni segrete.

  • Che cosa ci chiese di fare Moroni? (Di essere consapevoli dell’esistenza delle associazioni segrete e cercare di assicurarci che esse siano eliminate dalle nostre società).

  • Secondo Ether 8:26, quale speranza serbava Moroni per noi negli ultimi giorni?

Riassumi Ether 9:1–13 spiegando che in conseguenza delle loro associazioni segrete, Achish e i suoi sostenitori furono capaci di rovesciare il regno di Omer. Tuttavia, Dio avvertì Omer di fuggire con la sua famiglia, salvando così la sua vita. Giared, il figlio malvagio di Omer, divenne re e diede sua figlia in moglie ad Achish. Achish e i suoi sostenitori continuarono nei loro piani malvagi, uccidendo Giared e persino il figlio di Achish. Questi fatti portarono a una guerra tra Achish e i suoi figli che infine distrusse quasi tutti i Giarediti e restituì il trono a Omer. Sottolinea che questi eventi dimostrano che le associazioni segrete portano alla distruzione delle società.

Ether 9:14–11:23

Un re succede all’altro, alcuni regnano in rettitudine mentre altri nella malvagità

Spiega che i capitoli 9–11 di Ether riportano che altri ventiquattro re regnarono sui Giarediti dopo Giared, alcuni in rettitudine e altri nella malvagità. Ricorda agli studenti il seguente principio di cui si è parlato precedentemente: rifiiutare le parole dei profeti può portare alla schiavitù. Chiedi a metà della classe di studiare il periodo del regno di Heth in Ether 9:26–35, e all’altra metà di studiare il periodo del regno di Com e Shiblom in Ether 11:1–8. Chiedi a entrambi i gruppi di individuare elementi che comprovino questo principio. Invita gli studenti a riferire ciò che trovano.

Rendi la tua testimonianza dell’importanza di seguire i consigli dei profeti. Potresti raccontare un’esperienza che ti ha insegnato l’importanza di seguire i consigli dei profeti.

Commenti e informazioni generali

Ether 7:23–27; 9:28–31. I profeti e i loro messaggi vengono spesso rifiutati

Perché i profeti proclamano messaggi impopolari per molte persone nel mondo? L’anziano Robert D. Hales, del Quorum dei Dodici Apostoli, ha spiegato:

“I profeti spesso ci ammoniscono sulle conseguenze della violazione delle leggi di Dio. Non proclamano quello che è gradito al mondo… Perché i profeti proclamano dei comandamenti poco graditi e invitano la società al pentimento per aver rifiutato, modificato e perfino ignorato i comandamenti? Il motivo è molto semplice: Avendo ricevuto una rivelazione, i profeti non hanno altra scelta che quella di proclamare e ribadire ciò che il Signore ha comandato loro di [dire] al mondo” (“Se vuoi entrar nella vita osserva i comandamenti”, La Stella, luglio 1996, 39).

L’anziano L. Aldin Porter della presidenza dei Settanta insegnò:

“Alcuni si lamentano affermando che quando i profeti parlano con chiarezza e fermezza ci privano del libero arbitrio. Siamo sempre liberi di scegliere; ma dobbiamo accettare le conseguenze delle nostre decisioni. I profeti non ci tolgono il libero arbitrio; si limitano ad ammonirci in merito a quelle che saranno le conseguenze delle nostre scelte Quanto è sciocco criticare i profeti perché ci ammoniscono!” (“Il nostro destino”, Liahona, gennaio 2000, 79).