Lezione 75: Alma 9–10

Lezione 75

Alma 9–10

Introduzione

Alma e Amulec ebbero poco successo nel predicare al popolo di Ammoniha poiché Satana “aveva ottenuto grande presa sul cuore del popolo” (vedere Alma 8:9). Molti di loro avevano indurito il cuore contro il Vangelo e resistevano all’invito al pentimento di Alma e Amulec. Tuttavia, Alma e Amulec fedelmente li chiamavano al pentimento, testimoniando che, poiché era stata insegnata loro la verità e avevano visto il potere di Dio, il Signore richiedeva loro di essere più retti dei Lamaniti, ai quali non era stata insegnata la verità. Alma e Amulec insegnarono che se il popolo di Ammoniha non si fosse pentito, sarebbe stato distrutto. Insegnarono anche che la redenzione era possibile solo per mezzo di Gesù Cristo.

Suggerimenti per insegnare

Alma 9

Alma avverte il popolo di Ammoniha affinché si pentano e si preparino per la venuta di Gesù Cristo

Presenta il seguente scenario: due studenti arrivano a scuola e l’insegnante annuncia che ci sarà un compito in classe a sorpresa. Il primo studente era presente ogni giorno, mentre il secondo ha perso le ultime due settimane di scuola perché era ammalato.

Quale studente ci si aspetta che faccia meglio?

Invita gli studenti a scorrere Alma 9:1–7, cercando le parole e le espressioni che indicano in che modo il popolo di Ammoniha aveva compreso il vangelo e la potenza di Dio. Chiedi loro di dire ciò che hanno trovato.

Invita alcuni studenti a leggere a turno ad alta voce Alma 9:8–13. Chiedi alla classe di cercare parole ed espressioni che indicano se a queste persone era stato insegnato il Vangelo o se conoscevano il potere di Dio. (Le risposte dovrebbero includere “avete dimenticato” e “non ricordate”.

Il popolo di Ammoniha aveva mai imparato il Vangelo o gli era mai stato insegnato riguardo al potere di Dio?
Quali sono alcune ragioni per cui coloro ai quali è stato insegnato il Vangelo potrebbero dimenticare ciò che hanno imparato o non capire ciò che gli è stato insegnato?

Invita gli studenti a scorrere Alma 8:9, 11; 9:5, 30; e 12:10–11 cercando le parole e le espressioni che suggeriscono perché il popolo di Ammoniha aveva dimenticato o non aveva capito le cose che gli erano state insegnate. (“Satana aveva ottenuto grande presa sul [loro] cuore”; “essi indurirono il cuore”; “erano un popolo con il cuore duro e il collo rigido”; “il [loro] cuore è stato fortemente indurito contro la parola di Dio”).

Copia alla lavagna la tabella seguente e chiedi agli studenti di copiarla sul quaderno o sul loro diario di studio delle Scritture. (Lascia ampio spazio per scrivere).

	Il contesto spirituale del popolo	Ciò che il Signore richiede al popolo e ciò che il Signore promette al popolo
I Lamaniti (Alma 9:14–17)
Il popolo di Ammoniha (Alma 9:18–24)

Dividi gli studenti in coppie. Invita ogni coppia a completare la tabella utilizzando i riferimenti scritturali. Quando hanno finito, fai scrivere loro sotto la propria tabella una frase che riassuma ciò che hanno imparato. Invita alcuni di loro a dire cosa hanno scritto. Gli studenti possono usare parole diverse, ma le loro risposte dovrebbero riflettere il seguente principio: il Signore richiede una maggiore obbedienza da coloro che hanno ricevuto la conoscenza e le benedizioni del Vangelo. Per aiutarli a vedere come questo principio si applica nella loro vita, poni le seguenti domande:

Perché pensate che il Signore richiedeva qualcosa di più dal popolo di Ammoniha?
Perché è giusto che il Signore richieda di più da coloro che hanno ricevuto la conoscenza e le benedizioni del Vangelo?

Fai notare l’espressione “un popolo così altamente favorito dal Signore” in Alma 9:20. (Puoi suggerire agli studenti di segnarla).

In che modo i membri della Chiesa oggi sono “un popolo così altamente favorito dal Signore”?
Secondo Alma 9:19–23, quali doni e benedizioni avevano ricevuto i Nefiti (compreso il popolo di Ammoniha) in quanto popolo dell’alleanza del Signore?
Quali doni e benedizioni avete ricevuto voi in quanto membri della Chiesa del Signore?
A motivo dei doni e delle benedizioni che riceviamo da Lui, che cosa si aspetta da noi il Signore?

Chiedi a metà della classe di studiare ognuno per conto proprio Alma 9:24–27 e all’altra metà Alma 9:28–30. Chiedi agli studenti di prepararsi a esporre con parole proprie i passi assegnati. Scrivi alla lavagna le seguenti domande per guidarli nella loro esposizione:

Che cosa in questi versetti dimostra che il Signore si aspetta una maggiore obbedienza da coloro che hanno una maggiore conoscenza del Vangelo?

Quali benedizioni Alma ha ricordato al popolo che potevano ricevere?

Che cosa ha detto Alma che bisogna fare per ricevere queste benedizioni?

Dopo che gli studenti hanno avuto tempo sufficiente per leggere, chiedi a uno studente di ciascuna metà della classe di riassumere i passi assegnati. Poi chiedi alla classe:

In quali modi possiamo rimanere fedeli alla luce e alla conoscenza che abbiamo ricevuto? (Gli studenti potrebbero suggerire: studiare le Scritture, esprimere gratitudine a Dio per le nostre benedizioni, rendere spesso testimonianza, partecipare alle riunioni settimanali della Chiesa, scrivere il diario e così via).

Alma 10:1–12

Amulec accetta la chiamata del Signore e conferma la chiamata divina di Alma

Spiega che dopo il discorso di Alma, il popolo era arrabbiato e voleva metterlo in prigione. Amulec parlò loro con coraggio e aggiunse la sua testimonianza a quella di Alma (vedere Alma 9:31–34). Riassumi Alma 10:1–4 spiegando che Amulec era un discendente di Nefi. Era un uomo industrioso che aveva acquisito molte ricchezze. Era ben noto e “di non scarsa reputazione” tra i suoi molti parenti e amici (vedere Alma 10:4). Tuttavia non viveva secondo i principi del Vangelo che gli erano stati insegnati.

Perché pensate che fosse utile che Amulec, che era ben noto nella comunità, accompagnasse Alma?

Chiedi agli studenti come si sono svegliati questa mattina. (Per esempio, sono stati svegliati da una sveglia o da un membro della famiglia? Se ce l’hai, potresti mostrare una sveglia o una fotografia di una sveglia). Chiedi agli studenti quanti di loro hanno dovuto essere “chiamati” più di una volta prima di alzarsi.

Invita uno studente a leggere a voce alta Alma 10:5–6. Chiedi alla classe di cercare la risposta di Amulec alla “sveglia” spirituale che aveva ricevuto dal Signore.

Che cosa pensate intendesse Amulec quando disse: “non volli udire” e “non volevo conoscerle”?
In quali modi il Signore ci chiama? (Possibili risposte includono: suggerimenti dallo Spirito Santo, istruzione da parte dei genitori e dei dirigenti della Chiesa, e le chiamate nella Chiesa).

Invita gli studenti a leggere in silenzio Alma 10:7–10, cercando i punti chiave della prima testimonianza di Amulec al suo popolo.

In che modo le esperienze di Amulec lo avevano preparato per essere un secondo testimone del messaggio di Alma al popolo di Ammoniha?
In che modo pensate che la decisione di Amulec di obbedire cambiò la sua vita?

Invita uno studente a leggere ad alta voce Alma 10:11–12 e chiedi alla classe di cercare i modi in cui gli altri sono stati influenzati dalla decisione di Amulec di seguire la chiamata del Signore. Invitali a condividere quello che trovano.

Scrivi alla lavagna il seguente principio: quando ascoltiamo e obbediamo alla chiamata del Signore, giungono benedizioni a noi e agli altri. (Puoi suggerire agli studenti di scrivere questo principio nelle loro Scritture a fianco di Alma 10:11–12). Per aiutare gli studenti a comprendere la verità e l’importanza di questo principio, chiedi:

In quale occasione vi siete sentiti benedetti per aver obbedito a una chiamata del Signore?
Quali benedizioni avete visto che gli altri hanno ricevuto perché voi o qualcun altro avete risposto alla chiamata del Signore?
In che modo queste esperienze influenzano il vostro desiderio di ascoltare e di obbedire alle chiamate del Signore?

Alma 10:13–32

Amulec risponde a coloro che gli si oppongono ed esorta il popolo a pentirsi

Scrivi alla lavagna le seguenti frasi:

Arrabbiarsi e mettersi sulla difensiva
Mettere in dubbio l’importanza del consiglio
Criticare chi ha dato il consiglio
Mettere in discussione il consiglio
Ascoltare e obbedire con umiltà

Chiedi agli studenti di pensare silenziosamente a quale, tra le frasi scritte alla lavagna, rappresenta meglio la loro reazione se un genitore o un dirigente della Chiesa li stesse per correggere o chiedesse loro di cambiare qualcosa che stanno facendo.

Perché le persone potrebbero reagire alla correzione in questi modi?

Scrivi alla lavagna i seguenti riferimenti scritturali: Alma 9:2–3; Alma 9:4–5; Alma 10:13, 16–17; Alma 10:24, 28–30

Invita gli studenti a scegliere uno dei passi alla lavagna da studiare individualmente. Chiedi loro di trovare nel passo scritturale la descrizione della reazione del popolo di Ammoniha al messaggio di Alma e Amulec, e di scegliere la frase alla lavagna che meglio la rispecchia. Dopo aver lasciato un tempo sufficiente, chiedi agli studenti di spiegare quale delle cinque risposte alla lavagna corrisponde meglio al passo che hanno studiato.

Perché le prime quattro reazioni scritte alla lavagna sono spiritualmente pericolose?

Invita alcuni studenti a leggere a turno ad alta voce Alma 10:19–23. Incoraggiali a cercare ciò che insegnò Amulec riguardo alle conseguenze del peccato e del cacciare via i giusti.

Per aiutare gli studenti a meditare sulle conseguenze devastanti del non pentirsi dei propri peccati, leggi la seguente dichiarazione del presidente Gordon B. Hinckley:

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Presidente Gordon B. Hinckley

“C’è tanta malvagità dappertutto: la tentazione, con la sua influenza seduttrice, ci circonda da ogni parte. Ne perdiamo alcuni a causa di queste forze distruttive. Proviamo dolore per ognuno che si perde. Cerchiamo di aiutarli, di salvarli, ma troppo spesso siamo respinti. La condotta che seguono porta alla tragedia. Quella è la via che conduce alla distruzione” (“La mia testimonianza”, Liahona, luglio 2000, 83).

Quali sono alcune delle conseguenze distruttive che giungono agli individui o ai gruppi di persone che disobbediscono ai comandamenti di Dio?

Se rimane del tempo, invita gli studenti a scrivere le risposte alla seguente domanda:

In che modo i principi appresi nella lezione di oggi vi possono portare delle benedizioni?

Commenti e informazioni generali

Alma 9:19–23. “Dopo aver ricevuto tanta luce e tanta conoscenza”

A causa della loro malvagità, il popolo di Ammoniha affrontò conseguenze più devastanti di quelle dei Lamaniti, in quanto il popolo di Ammoniha aveva ricevuto una maggiore conoscenza del Vangelo. La seguente dichiarazione della sorella Sheri L. Dew, che ha servito come membro della presidenza generale della Società di Soccorso, si riferisce alle donne della Chiesa, ma si applica a tutti i membri della Chiesa:

“Noi siamo uniche. Siamo uniche per le nostre alleanze, i nostri privilegi spirituali e le responsabilità che ne conseguono. Siamo state investite di potere e abbiamo ricevuto il dono dello Spirito Santo. Abbiamo un profeta vivente, delle ordinanze che ci legano al Signore e fra noi, e il potere del sacerdozio è in mezzo a noi. Noi sappiamo qual è il nostro ruolo nel grande piano di felicità. E sappiamo che Dio è nostro Padre e che Suo Figlio è il nostro fido Avvocato.

Questi privilegi comportano una grande responsabilità, poiché ‘a colui a cui molto è dato, molto è richiesto’ (DeA 82:3)” (“Siamo donne di Dio”, Liahona, gennaio 2000, 118).

Alma 10:6–11. Accettare la chiamata del Signore porta benedizioni agli altri

Il presidente Thomas S. Monson raccontò una storia che dimostra l’importanza di seguire l’ispirazione dello Spirito Santo:

“Sul finire di un pomeriggio mi trovavo nella piscina della palestra Deseret. Osservavo il soffitto, mentre andavo su e giù nuotando sul dorso. Silenziosamente, ma molto chiaramente, nella mia mente si insinuò il pensiero: ‘Tu te ne stai qui a nuotare quasi senza sforzo, mentre il tuo amico Stan è incapace di muoversi’. Sentii il suggerimento: ‘Vai all’ospedale e impartiscigli una benedizione’.

Interruppi la mia nuotata. Mi vestii e mi affrettai a recarmi nella stanza di Stan all’ospedale. Il suo letto era vuoto. L’infermiera mi disse che si era recato con la sua sedia a rotelle alla piscina per la sua terapia. Mi affrettai a raggiungere la piscina e là trovai Stan tutto solo sull’orlo della parte più profonda della piscina. Ci salutammo e insieme tornammo nella sua stanza dove gli impartii la benedizione del sacerdozio.

Lentamente, ma sicuramente, forza e capacità di movimento ritornarono nelle gambe di Stan…

Alle riunioni della Chiesa spesso Stan parla della bontà che il Signore gli ha mostrato. Ad alcuni rivela i tristi pensieri che quel pomeriggio lo sommergevano mentre si trovava sulla sua sedia a rotelle sull’orlo della piscina, condannato, così sembrava, a una vita di disperazione. Egli parla di come meditò sulle alternative possibili. Sarebbe stato molto facile spingere quell’odiata sedia a rotelle nelle quiete acque della parte più profonda della piscina. La vita allora avrebbe avuto termine. Ma in quel preciso momento egli alzò lo sguardo e vide me, un suo amico. Quel giorno Stan imparò letteralmente che non camminiamo da soli. Quel giorno anch’io imparai una lezione: non procrastinate mai di agire quando ricevete un suggerimento dello Spirito” (“Lo Spirito vivifica”, La Stella, luglio 1985, 62).

Alma 10:22–23. “Le preghiere dei giusti”

Notate l’effetto che le preghiere dei giusti hanno avuto sul popolo di Ammoniha. In seguito, le preghiere dei giusti hanno anche evitato la distruzione dei Nefiti al tempo del Capitano Moroni e di Samuele il Lamanita (vedere Alma 62:40; Helaman 13:12–14).

Il presidente Spencer W. Kimball, riguardo alle preghiere offerte ai nostri giorni, disse:

“Vi sono molti, molti uomini onesti e fedeli che rispettano i comandamenti e la cui vita e preghiere preservano il mondo dalla distruzione” (“Voci del passato, del presente e del futuro”, La Stella, ottobre 1971, 305).

Una volta uccisi o cacciati i giusti da Ammoniha, le preghiere dei giusti cessarono di proteggere la città e “ogni anima vivente degli Ammonihaiti fu distrutta” dai Lamaniti (Alma 16:9).