Lektion 15, Lærerens hæfte

Forberedelse på Jesu Kristi komme

I denne del kommer eleverne til at studere vigtige begivenheder og lærdomme med forbindelse til Jesu Kristi tjenestegerning blandt nefitterne og lamanitterne. Når du forbereder en drøftelse af materialet i denne del, så se efter metoder, der kan hjælpe eleverne med at styrke deres vidnesbyrd om hans guddommelige mission.

I denne lektion får eleverne mulighed for at studere, hvordan Mormons Bog anviser et mønster, der kan bruges i forberedelsen til Frelserens andet komme. De kommer til at tænke over, hvad de kan gøre for at overvinde frygt og budskaber, der kan så tvivl. Det vil gøre dem bedre forberedt på hans tilbagekomst.

Forslag til undervisningen

Lamanitten Samuel profeterer om flere tegn og undere, der ville markere Jesu Kristi fødsel.

Vis det tilhørende billede af Jesu Kristi andet komme, og spørg:

• Hvilke profetiske tegn eller omstændigheder med forbindelse til de sidste dage og det andet komme, kan få folk til at bekymre sig? (Hvis eleverne har besvær med at finde tidens tegn, kan du foreslå dem at kaste et blik på afsnittet »Tidernes tegn« i Guide til skrifterne (se scriptures.ChurchofJesusChrist.org)).

• Hvad kan vi lære af det faktum, at Herren åbenbarer tegn, før han kommer til sit folk?

• Hvordan kan Mormons Bog hjælpe os til at være mindre bekymrede, bedre forberedte og mere glade ved tanken om Herrens tilbagekomst til jorden? (Det kan være en god idé at gennemgå præsident Bensons udtalelse i introduktion af forberedelsesmaterialet.)

Gør vores undervisning og læring bedre

Giv de unge mulighed for at styrke hinanden. Som Jesu Kristi disciple mødes vi ikke bare for selv at lære, men for at hjælpe og styrke hinanden (se Moro 6:4-5). Prøv under lektionerne at finde muligheder for, at eleverne har direkte samtaler med hinanden. Et godt tidspunkt for den type samtaler kan være, når man beder eleverne om at tale med en makker eller danne små diskussionsgrupper. Når klassen drøfter, skal du passe på med ikke at komme til at dominere samtalen. Før du svarer på en elevs spørgsmål eller bekymring, kan du for eksempel overveje, at give de øvrige elever mulighed for at svare først. I stedet for at fortælle om dine egne yndlingsoplevelser kan du opfordre eleverne til at fortælle om deres. Vær ikke blot opmærksom på muligheder for at bære dit vidnesbyrd, men lad også eleverne få mulighed for at bære deres.

Vis følgende spørgsmål: Hvorfor kom Samuel for at prædike og profetere for nefitterne ifølge Helaman 14:9-13?

Du kan bede eleverne om i par at studere den tildelte passage og drøfte, hvordan de vil svare på spørgsmålet. Bed nogle få elever om at fortælle om det, som de har lært. Tænk med udgangspunkt i elevernes kommentarer over, hvilke af følgende spørgsmål du kan stille for at hjælpe eleverne med at gøre brug af det, de lærer.

• Hvordan kan det ændre vores liv, at vi kender til og tror på tegn og undere i forbindelse med Kristi komme? (Giv eleverne tid til at drøfte dette spørgsmål med hinanden, og giv dem så mulighed for at dele deres indsigt med resten af klassen. Hjælp eleverne med at identificere et princip, der svarer til følgende: Det kan hjælpe os med at tro på Kristus og angre vores synder, hvis vi kender og forstår tegnene på hans komme.)

• Hvordan kan tegn og undere i forbindelse med Herrens andet komme øge vores håb, men ikke vores frygt? På hvilke måder viser tegn og undere i forbindelse med det andet komme Guds kærlighed og omsorg for sine børn?

• Hvilke profetiske lærdomme om eller tegn på det andet komme har inspireret jer til at forberede jer på Herrens tilbagekomst? (Du kan hjælpe eleverne med at forstå, hvordan Guds kærlighed viser sig i vor tid, ved at give dem mulighed for at fortælle om eller undersøge, hvad levende profeter og apostle på det seneste har lært os om at forberede sig på Herrens tilbagekomst).

Vis følgende udtalelse af ældste D. Todd Christofferson:

For det første og afgørende for Herrens tilbagekomst er tilstedeværelsen på jorden af et folk, der er forberedt på at modtage ham ved hans komme. (»Forberedelse til Herrens tilbagekomst«, Liahona, maj 2019, s. 82)

Giv eleverne lidt tid til at tænke over og skrive deres tanker ned om følgende spørgsmål:

• Hvad bør I begynde at gøre eller holde op med at gøre for at føle jer bedre forberedt på at modtage Jesus Kristus ved hans komme?

De troende vil blive prøvet i deres tro, når de standhaftigt venter på, at profetiske tegn skal gå i opfyldelse.

Overvej at dele klassen op i små diskussionsgrupper. Bed eleverne om at læse Alma 16:13-22 og Alma 1: 4-15, 22 og se efter, hvordan Satan vakte tvivl om Frelserens fødsel, og hvordan de trofaste reagerede. Når der er gået tid nok, beder du en person fra hver gruppe om at dele, hvad han eller hun har opdaget. Imens eleverne deler deres indsigt, kan du stille nogle af eller alle følgende spørgsmål for at give klassens diskussion mere dybde:

• Hvordan anvendes samme taktik til at sprede tvivl i vore dage?

• Hvad gjorde nogle af nefitterne og lamanitterne for at forblive trofaste, da de blev konfronteret med de ikketroendes tvivl og modstand? (Du kan fremvise et princip som dette: Hvis vi stoler på Herren og standhaftigt ser frem til hans komme, kan det hjælpe os med at besvare skepsis og tvivl med tro).

• Hvad kan vi gøre for at sikre os, at vi forbliver urokkelige og standhaftige, når vi ser frem mod Jesu Kristi andet komme? (Overvej at gennemgå udtalelserne fra præsident Bonnie L. Oscarson og ældste D. Todd Christofferson i afsnit 2 af forberedelsesmaterialet).

• Hvordan har jeres tillid til Herren hjulpet jer over for skeptikere og budskaber, der måske har skabt tvivl? Hvordan kan vi hjælpe hinanden med at forblive standhaftige, mens vi forbereder os på Herrens tilbagekomst?

Bed eleverne om i stilhed at reflektere over, hvad de har lært og følt, om Jesus Kristus og det andet komme, mens de forberedte sig på og deltog på dette undervisningshold. Giv så eleverne tid til at dele deres vidnesbyrd om Herren og det håb, de har ved at vide, at han vender tilbage.

Til næste gang

Forklar, at eleverne i næste lektion vil få mulighed for at overveje, hvordan det ville være at være i Frelserens nærvær og interagere med ham. Mens eleverne studerer klassens forberedelsesmateriale, så bed dem holde øje med, hvad de kan lære om Jesu Kristi væsen og karakter ud fra hans tjenestegerning blandt folket på det amerikanske kontinent.