Lektion 12, Lærerens hæfte

Vores behov for åndelig genfødsel

I vores faldne tilstand er vi uværdige til at bo i Guds nærhed. På grund af Jesus Kristus og gennem hans forsonende kraft kan vi blive åndeligt genfødt som hans pagtsbørn og kvalificere os til celestial herlighed. I denne lektion får eleverne mulighed for at få en dybere forståelse af åndelig genfødsel og forklare, hvordan Jesus Kristus kan forandre vores hjerte. Eleverne vil også finde ud af, hvad de kan gøre for bedre at efterleve Kristi lære, så deres omvendelse kan blive dybere.

Forslag til undervisningen

Gør vores undervisning og læring bedre

Hjælp eleverne til at tage ansvar for deres egen læring. »Indlæringen må ske hos eleven. Det er derfor eleven, som må sættes i gang« (Undervisning i evangeliet: En håndbog for lærere og ledere i Kirkens Uddannelses System, 1994, s. 14). Søster Virginia H. Pearce, tidligere rådgiver i Unge Kvinders hovedpræsidentskab, har bemærket: »En dygtig lærer tænker ikke: ›Hvad skal jeg gøre i klassen i dag?‹, men spørger: ›Hvad skal mine elever gøre i klassen i dag?‹, ikke ›Hvad skal jeg lære dem i dag?‹, men hellere ›Hvordan kan jeg hjælpe mine elever med at opdage det, som de har behov for at vide?‹ (Undervisning i evangeliet: En håndbog for lærere og ledere i Kirkens uddannelsessystem, s. 13)« (»Det almindelige klasseværelse – en god ramme for stabil og fortsat udvikling«, Stjernen, jan. 1997, s. 12).

Kong Benjamins folk oplevede åndelig genfødsel.

Vis følgende udtalelse af præsident Dallin H. Oaks: »Det er ikke … nok for os at blive overbevist om evangeliet, vi skal handle og tænke således, at vi bliver omvendt af det« (»En udfordring til at blive«, Liahona, nov. 2000, s. 32).

• Hvad er forskellen på at vide, at evangeliet er sandt, og at blive omvendt af det? (Det kan være en idé at lade eleverne gennemgå Mosi 27:25-26 og udtalelsen om omvendelse (Conversion) fra Gospel Topics i afsnit 1 i forberedelsesmaterialet).

Mind eleverne om, at de i afsnit 1 af forberedelsesmaterialet læste en beretning om den åndelige genfødsel af kong Benjamins folk. Eleverne kan om nødvendigt gennemgå Mosija 4:2-3 og Mosija 5:2-7 og se efter sammenhængen mellem Kristi lære og omvendelse. Overvej at stille nogle eller alle de følgende spørgsmål for at øge elevernes forståelse af de sandheder, de finder.

• Hvilke aspekter af Kristi lære anvendte kong Benjamins folk, og hvordan påvirkede det deres åndelige genfødsel? (Hjælp eleverne med at komme frem til et princip, som følgende: Når vi prøver at efterleve Kristi lære, vil Frelseren forandre vores hjerte og hjælpe os med at blive født på ny åndeligt).

• Hvorfor er det afgørende at erkende Frelserens rolle i jeres åndelige genfødsel og omvendelse?

• Hvad ved I om Jesus Kristus, der inspirerer jer til at vende jer til ham for at forandre jeres hjerte?

• Hvordan har Jesus Kristus forandret jeres hjerte? Hvad føler I for ham, fordi han har hjulpet jer med denne forandring? (Tilskynd eleverne til at dele oplevelser, der ikke er alt for personlige, eller lad dem nedskrive en oplevelse i deres notesbog.)

• På hvilke måder åbner hvert element af Kristi lære (tro, omvendelse, dåb, Helligåndsgaven og at holde ud til enden) døren til ens hjerte, så Frelseren kan forandre det?

Bed eleverne om at tænke på en forandring i hjertet, de ønsker at opleve, og spørg dem:

• Hvor hurtigt sker denne forandring i hjertet som regel? Hvorfor? (Gennemgå om nødvendigt udtalelserne af ældste D. Todd Christofferson og præsident Bonnie L. Oscarson i afsnit 1 af forberedelsesmaterialet.)

Anti-nefi-lehierne gravede deres våben ned.

Forklar, at selv efter, at nogle har oplevet en mægtig forandring i hjertet, kan hans eller hendes hengivenhed svækkes. Vis følgende udtalelse af ældste Dale G. Renlund:

Vi kender alle mennesker, der har oplevet denne mægtige forandring i hjertet, men som efterfølgende har givet efter for det naturlige menneske. De blev lemfældige i deres tilbedelse af og hengivenhed til Gud, deres hjerte blev forhærdet, og de bragte derved deres evige frelse i fare. (»Bevar hjertets mægtige forandring«, Liahona, nov. 2009, s. 98)

• Hvorfor kan nogle, som har oplevet en mægtig forandring i hjertet, blive ligegyldige i sin tilbedelse af og hengivenhed for Gud?

For at skabe en kontrast til de individer, ældste Renlund beskriver, kan du overveje at vise følgende billede. Lad eleverne forklare historien om anti-nefi-lehierne og beskrive, hvad der fik anti-nefi-lehierne til at grave deres krigsvåben ned.

Mens eleverne fortæller, hvad de ved om anti-nefi-lehierne, kan du bruge nogle af følgende skriftsteder til at hjælpe eleverne med at identificere dybden af folkets forandring og omvendelse til Jesus Kristus: Alma 23:6-7; Alma 24:9-11, 15 og Alma 27:27.

• Hvad afholdt anti-nefi-lehierne fra at blive ligegyldige i deres tilbedelse af og hengivenhed for Gud?

• Hvilke pointer fra disse skriftsteder kan hjælpe jer til at forbedre jeres bestræbelser på at være »standhaftig i troen på Kristus, ja, indtil enden« (Alma 27:27)?

Du kan tilskynde eleverne til at overveje, hvilke oprørsvåben der kan afholde dem fra personligt at opleve en mægtig forandring i hjertet.

Hjælp dem til at anvende det, de har lært i denne lektion og del, ved at inddele dem i små grupper og udpege en ordstyrer for hver gruppe. Giv følgende uddelingsark til hver gruppe og sørg for, at eleverne har tid nok til at føre en meningsfuld drøftelse. Hvis der er tid til det, så lad eleverne dele det, de har talt om, med klassen.

Drøftelse i små grupper om åndelig genfødsel

Lærdomme og læresætninger i Mormons Bog – Lærerens hæfte – Lektion 12

Bemærkning til ordstyreren: Indled en drøftelse om følgende scenarie blandt medlemmerne af din gruppe. Tilskynd alle medlemmerne af din gruppe til at deltage. Men ingen må føle sig presset til at dele deres tanker.

Pablo elskede sin mission og følte, at evangeliet gik dybt ind i hans hjerte. Han kom hjem fra sin mission fyldt med glæde og store forventninger til fremtiden. Efter, at han havde været hjemme i nogle få uger, begyndte han at føle sig overflødig og fortabt. Han følte sig ofte alene. I et forsøg på at overvinde disse følelser, deltog han i mange forskellige aktiviteter og projekter. Gradvist begyndte han at forsømme sine personlige bønner og studier af skriften. Hans kirkedeltagelse er blevet sporadisk, og han har for nyligt følt sig fristet af nogle dårlige vaner, han havde før sin mission.

Spørgsmål til drøftelse:

• Hvilke sandheder om åndelig genfødsel og en forandring af hjertet vil være de mest relevante i Pablos situation?

• Hvis Pablo var jeres ven, hvad ville I så fortælle ham om Jesus Kristus, der kan hjælpe ham med at forny forandringen i hjertet?

• Hvad kunne Pablo lære af anti-nefi-lehierne?

© 2021 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Drøftelse i små grupper om åndelig genfødsel

Overvej at give eleverne et par minutter til at gennemgå det, de har lært i gruppedrøftelsen. Du kan også give dem tid til at tænke over, hvad de bliver inspireret til at gøre ud fra det, de har lært og følt i dag. Overvej at lade dem dele, hvordan deres forståelse af og vidnesbyrd om Kristi lære er vokset, mens de har studeret dette afsnit.

Til næste gang

Når du forbereder dig på af afslutte undervisningen, kan du vise følgende udtalelse af præsident Russell M. Nelson: »Nu vil vi gerne tale om den største udfordring, den største sag og det største værk på jorden. Og vi vil invitere jer til at være en del af det!« (Russell M. Nelson og Wendy Nelson, »Zions ungdom« (verdensomspændende foredrag for unge, 3. juni 2018), tillæg til Liahona, s. 3, https://www.churchofjesuschrist.org/study/broadcasts/worldwide-devotional-for-young-adults/2018/06/hope-of-israel?lang=dan&cid=rdb_v_hope-of-Israel). Når eleverne studerer forberedelsesmaterialet til næste lektion, så tilskynd dem til at overveje deres rolle i denne store sag: Israels indsamling.