教義和聖約121：1-10；第122～123篇

導言和大事紀

1838年10月31日，密蘇里州民兵部隊在密蘇里州遠西城，將先知約瑟·斯密和教會其他領袖押為人犯。這些人最後被囚禁在密蘇里州克雷郡的利伯地監獄，他們在被監禁的四個月裡，遭遇到很大的磨難。先知在利伯利監獄時，於1839年3月20日口述了一封給教會成員的信，大約在兩天後，又口述了第二封信，內容包括了他寫下的祈禱文，祈求主憐憫他和所有「受苦的聖徒」（見教約121：4，6）。他也放進了主對這些祈禱的答覆，以及祂針對被驅離密蘇里州家園的教會成員所給予的忠告。這些書信的一部分記載於教義和聖約第121～123篇。

1838年8-10月密蘇里州居民和教會成員之間的誤解和緊張關係升高為武裝衝突。

1838年10月27日里本·包格州長授權消滅所有後期聖徒或將他們趕出密蘇里州。

1838年10月30日反摩爾門自衛隊攻擊遠西城東方12英里的豪恩磨坊屯墾區的教會成員，造成17名男人和男孩死亡，另外13人受傷。

1838年10月31日先知約瑟·斯密和其他人在密蘇里州遠西城被密蘇里州民兵部隊押為人犯。

1838年12月1日先知約瑟·斯密和同伴們被囚禁在密蘇里州克雷郡的利伯地監獄。

1839年3月20-22日 先知約瑟·斯密在利伯地監獄中口述數封書信，其中一部分記載於教義和聖約第121～123篇。

1839年4月6日先知約瑟·斯密和同伴們從利伯地監獄被帶到密蘇里州加拉亭，出席法院的聽證會。1839年4月16日，他們被容許逃離戒護，並到伊利諾州與聖徒團聚。

教學建議

教義和聖約121：1-10；122：1-9

主回答先知約瑟·斯密在利伯地監獄裡的懇求

邀請六位學生，每人各讀出以下一段話。邀請學生思考，他們會如何回應這些狀況。

1836年，教會成員開始在密蘇里州北部定居，他們面臨先前在傑克森郡和密蘇里州其他地方所遭遇的同樣問題：當地的原始居民懷疑他們，並且害怕摩爾門很快會控制當地的經濟和政治。宗教的差異也導致雙方的關係緊張。從教會叛教出去的人也為聖徒帶來許多問題。
到了1838年夏天，教會成員、敵對者和密蘇里州北部的原始居民之間的關係急速惡化。西德尼·雷格登在1838年6月17日所作的演講中主張，叛教者應該被趕出聖徒的社區。不久後，一封信就交到了這些敵對者手中，警告他們若不離開這個地區，就要承擔後果。1838年7月4日，西德尼·雷格登作了另一次演講，他在其中警告潛在的暴徒，聖徒若遭到攻擊，便會積極反擊。另外有一小群人組成一支軍隊，稱為但以茲，有時他們會在總會會長團不知情的情況下行動，用恐嚇甚至暴力的方式對付教會的敵人。
1838年8月，一群憤怒的居民聚集在密蘇里州加拉亭，阻止一小群教會成員投票。接著發生一場鬥毆，雙方都有數人身負重傷。同時，密蘇里州卡羅爾郡的居民要聖徒必須在1839年8月7日前離開該郡。儘管聖徒努力保衛自己，然而在10月初，一群暴徒包圍了卡羅爾郡德威特的摩爾門屯墾區，阻斷一切補給，直到迫使聖徒離開為止。
聖徒被逐出德威特以後，這群暴徒威脅要對亞當安帶阿曼採取類似的行動。先知約瑟·斯密「和教會其他領袖決定，州政府在保護聖徒方面失職，因此積極自衛已成必要。……接下來幾個星期，在一般百姓和民兵部隊都對日益升高的緊張關係毫無反應的情況下，後期聖徒和反摩爾門開始在許多自衛行動中爆發衝突。」這些行動包括了焚毀建築和強佔財產。（ The Joseph Smith Papers, Documents, Volume 6: February 1838–August 1839, ed. Mark Ashurt-McGee and others [2017], 265–66）。1838年10月，幾位與教會為敵的人簽署一份聲明書，指控先知約瑟·斯密在密蘇里州鼓吹暴力行為。1838年10月下旬，該州的一支民兵隊逮捕了三名正在密蘇里州彎河附近偵查地形的後期聖徒男子。聽到遭囚禁的弟兄當晚將被處決的消息時，聖徒迅速動員了60人的摩爾門民兵部隊，要去拯救他們。這些人在彎河遇到了非摩爾門的民兵時，展開了一場槍戰，包括大衛·裴坦使徒在內的三名教會成員，以及一位密蘇里州居民都罹難身亡。里本·包格州長憑著誇大不實的紀錄，怪罪教會成員在密蘇里州製造事端，於是在1838年10月27日下達一道行政命令，要求消滅所有摩爾門或將他們趕出該州。1838年10月30日，200多人攻擊遠西城附近的豪恩磨坊摩爾門屯墾區，造成17名男人和男孩死亡，另外13人受傷。
1838年10月，該州民兵隊的1800人集結在遠西城周圍。在這對峙期間，民兵部隊逮捕了先知約瑟·斯密和教會其他領袖。民兵部隊接著進入遠西城掠奪，並且威脅要攻擊教會成員。先知約瑟·斯密和教會其他領袖被控以叛國及其他罪名，最後他們被帶到密蘇里州里奇蒙。在那裡，奧斯丁·金法官下令將他們囚禁在密蘇里州克雷郡的利伯地監獄，直到次年春天受審為止。1838年12月1日，他們抵達利伯地監獄。
先知約瑟·斯密、他的哥哥海侖、西德尼·雷格登、亞歷山大·麥雷、列曼·魏特和迦勒·鮑頓於凜冽的寒冬中，被囚禁在利伯地監獄的下層地牢達四個月之久。牢房是14英尺（4.3公尺）見方，頂上的天花板高6至6.5英尺（1.8至2公尺）。兩扇小鐵窗透入極微弱的光線。裡面的陳設簡陋，包括地上鋪著睡覺用的骯髒麥稈，還有一個裝排泄物的桶子。唯一能禦寒的就只有一條毯子。提供的食物既腐敗又噁心，他們只有在耐不住飢餓的情況下才會勉強食用，卻往往因此生病。此外，聽到聖徒在隆冬中被趕出密蘇里州的消息，更讓他們痛徹心扉。

如果你是當時密蘇里州的一位教會成員，你對這些挑戰會如何回應？

向學生說明，1839年3月20日，先知約瑟·斯密在利伯地監獄期間，寫了一封信給教會成員，大約在兩天後又寫了另一封信。教義和聖約第121～123篇包含這些書信的一部分。邀請學生在研讀教義和聖約第121～123篇時，找出一些教義和原則，能在今日幫助我們度過考驗的時期。

邀請幾位學生輪流讀出教義和聖約121：1-6。請全班跟著仔細看，找出先知約瑟·斯密在這段艱困的時期做了什麼事。

先知在這段艱困的時期做了什麼事？
關於他向主提出的懇求和問題，最令你印象深刻的是什麼？

邀請一位學生讀出教義和聖約121：7-10。請全班跟著仔細看，找出主如何回應先知約瑟·斯密的問題和懇求。

這幾節中的哪幾句話可能安慰了先知和其他也在受苦的教會成員？
我們可以從這幾節中找出哪些原則，幫助我們度過「逆境和……苦難」的時刻（第7節）？（學生回答後，將以下原則寫在白板上：當我們在逆境和苦難的時刻呼求神，就能獲得祂的平安。我們若好好忍受苦難，神必在現在和永恆中祝福我們。）
「好好持守〔我們的苦難〕」（第8節）是什麼意思？

邀請一位學生讀出以下總會會長團亨利·艾寧會長所說的話：

「慈愛之神放在我們面前的考驗，並非是要看我們能否忍受困難，而是要看我們能否好好地忍受一切。要通過這考驗，我們就要顯示出我們記得祂以及祂所賜給我們的誡命。而所謂好好地忍受，意思是無論情況如何困難、無論遇到什麼誘惑，也無論我們周遭如何騷動，都要遵守那些誡命」（亨利·艾寧，「靠著主的力量」，2004年5月，利阿賀拿，第17頁）。

根據這些話，我們可以如何好好地忍受苦難？
救主在塵世生命中，曾在哪些場合好好地忍受逆境和苦難？

向學生說明，教義和聖約121：11-46包含了與先知約瑟·斯密的一些問題和懇求（記載於第1-10節）有關的指示，我們在後面的課程會加以討論。

邀請一位學生讀出教義和聖約122：1-4 。請全班跟著仔細看，找出先知在利伯地監獄時，主給予他什麼應許。

哪些應許特別吸引你的注意？為什麼？

邀請一些學生輪流讀出教義和聖約122：5-7。請全班跟著仔細看，找出主針對先知約瑟·斯密和聖徒經歷的困難，教導了他哪項原則。

關於我們的苦難如何能對我們有益，我們可以從第7節找到哪項原則？（學生回答後，把以下原則寫在白板上：我們的苦難可以給我們經驗並對我們有益處。）
逆境和苦難能以哪些方式「給〔我們〕經驗，對〔我們〕有益處」（第7節）？

邀請學生想想逆境或苦難最終造福他們的一次經驗。請幾位學生與全班分享他們的經驗。

邀請一位學生讀出教義和聖約122：8-9 。請全班跟著仔細看，找出先知約瑟·斯密在利伯地監獄時，主還教導他什麼事。

我們可以從第8節找到關於耶穌基督的哪項教義？（學生回答後，把以下教義寫在白板上：耶穌基督曾下降低於一切事物。）
救主曾以哪些方式「下降低於……一切〔事物〕」？
知道救主曾下降低於一切事物，如何能在我們經歷逆境和苦難時幫助我們？
第9節記載了哪項忠告？

請學生沉思他們目前或最近經歷的逆境或苦難。複習白板上所寫的教義和原則，並對此分享你的見證。鼓勵學生要記得在逆境和苦難的時刻應用這些真理。

教義和聖約123：1-17

先知約瑟·斯密勸告聖徒要收集和出版他們被迫害的紀事

概述教義和聖約123：1-10，向學生說明，先知勸告聖徒要收集和出版他們被迫害的紀事。

邀請一位學生讀出教義和聖約123：11-12。請全班跟著仔細看，找出聖徒應該收集和出版這些紀事的一些原因。請學生報告他們所發現的事情。

邀請一位學生讀出教義和聖約123：13-16。請全班跟著仔細看，找出關於聖徒應努力將真理展示給其他人看一事，先知約瑟·斯密對他們說了什麼。

根據第15節，先知為何告訴聖徒不要認為他們努力去做的是「小事情」？
關於看似微小的決定的重要性，我們可以從第15節中找到哪項原則？（幫助學生找出一項類似以下的原則：在看似微小的事情上作出明智的決定，能大大造福我們的人生和未來的世代。）
第16節中船舵的例子如何幫助我們了解一些看似微小的決定的重要性？
有哪些誡命可能看似微小或不重要，卻可以大大影響我們和未來的時代？（將學生的回答寫在白板上。）

邀請學生針對這項原則分享他們的經驗和見證。

鼓勵學生靜靜找出一些他們能更勤奮遵守的「小」誡命。邀請他們寫下目標，從今天開始就更勤奮遵守那些誡命。

邀請學生默讀教義和聖約123：17，找出先知約瑟·斯密勸告聖徒在此艱難時刻要做什麼事。

先知勸告聖徒要做什麼事？
在你看來，「看神的救恩，並為了讓祂的臂膀顯露」（第17節）是什麼意思？（必要時，指出那個意思是獲得神的幫助。）
我們可以在第17節中找出哪項原則？（幫助學生找出以下原則：當我們尋求神的幫助時，只要做一切我們能力範圍內的事，就能確信神會幫助我們。）
在你看來，當我們在困難的環境中尋求神的幫助時，「高高興興地做一切我們能力範圍內的事」為何很重要？

針對學生在教義和聖約123：15，17中找到的真理分享你的見證，同時鼓勵他們在尋求神的幫助時，要勤奮遵守主的誡命，並盡自己最大的努力。