「第45課：教義和聖約第115～120篇」，教義和聖約教師用本（2017）
「第45課」，教義和聖約教師用本
第45課
教義和聖約第115～120篇
導言和大事紀
1838年4月26日，先知約瑟·斯密搬到密蘇里州遠西城之後不久，就獲得了教義和聖約第115篇所記載的啟示。主在啟示中揭示了教會的名稱，勸告教會成員要「起來發光」（教約115：5），並指示聖徒在遠西城建造聖殿。
1838年5月19日，先知約瑟·斯密在勘查遠西城北方的土地時，獲得了教義和聖約第116篇所記載的啟示。主在啟示中指出密蘇里州泉山為亞當安帶阿曼。
1838年7月8日，先知在遠西城獲得了教義和聖約第117～120篇所記載的啟示。主在教義和聖約第117篇所記載的啟示中，命令紐奧·惠尼和威廉·馬可要「盡快安排好他們〔在俄亥俄州嘉德蘭〕的生意」，並搬到遠西城（教約117：1）。奧利佛·格蘭也蒙召喚來處理總會會長團在嘉德蘭的財務。主在教義和聖約第118篇所記載的啟示中，指示先知約瑟·斯密要填補十二使徒定額組的空缺，並命令十二使徒定額組的成員去國外傳教。在教義和聖約第119～120篇所記載的啟示中，主談到教會重大的財務困難時，針對什一奉獻律法和什一奉獻基金的分配給予指示。
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1836年夏天教會成員購買土地，並開始定居在密蘇里州北部的一個地區，他們稱之為遠西城。
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1836年12月密蘇里州的立法機關設立考德威爾郡，作為教會成員專用的屯墾區。
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1838年3月14日約瑟·斯密和家人抵達密蘇里州遠西城。
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1838年4月26日 獲得教義和聖約第115篇的啟示。
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1838年5月中約瑟·斯密帶領一支探勘隊前往密蘇里州遠西城北方的地區，想為聖徒找出更多的屯墾地點。
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1838年5月19日 獲得教義和聖約第116篇的啟示。
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1838年7月8日 獲得教義和聖約第117～120篇的啟示。
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1839年4月26日十二使徒定額組的七位成員為遠西城聖殿安放了房角石，應驗了預言。
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1839年秋天十二使徒定額組成員前往大不列顛傳教。
教學建議
教義和聖約第115～116篇
主命令教會成員在密蘇里州遠西城興建聖殿，並揭示亞當安帶阿曼的地點
請學生想想曾被暴風雨侵襲的一次經驗。邀請一些學生簡短分享他們的經驗。
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考驗和誘惑如何能比作暴風雨？
鼓勵學生在研讀教義和聖約第115篇時，找出一些教義和原則，幫助他們找到能躲避這世上許多暴風雨的避難所。
為了幫助學生了解教義和聖約第115篇的歷史背景，邀請一位學生讀出以下這段話。（不妨也展示這裡所附的地圖，顯示傑克森郡、克雷郡及考德威爾郡的位置。）
1833年，教會成員被逐出密蘇里州傑克森郡後，許多人在密蘇里州克雷郡定居，同時試圖取回自己的土地。1836年，這些嘗試均告失敗，而克雷郡的居民又要求聖徒離開該郡，於是教會領袖開始幫助聖徒轉往密蘇里州北部一塊無人居住的地區定居，他們在那裡建立了一個屯墾區，稱為遠西城。1837年11月，先知約瑟·斯密造訪遠西城的時候，教會領袖決定拓展遠西城、建造聖殿，直到他們從主那裡獲得進一步的指示。先知在1838年3月搬到遠西城，並於1838年4月26日獲得教義和聖約第115篇所記載的啟示。（See Alexander L. Baugh, “From High Hopes to Despair: The Missouri Period, 1831–39,” Ensign, July 2001, 48; The Joseph Smith Papers, Documents, Volume 6: February 1838–August 1839, ed. Mark Ashurst-McGee and others [2017], 112–13.）
概述教義和聖約115：1-3，向學生說明，主是對教會的主領職員和成員發布這項啟示。
向學生指出，在這項啟示之前，教會以許多不同的名字被稱呼，如基督的教會或後期聖徒教會。邀請一位學生讀出教義和聖約115：4。請全班跟著仔細看，找出主為祂的教會指定的名稱為何。
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主為祂的教會所取的名稱為何？
邀請一位學生讀出教義和聖約115：5。請全班跟著仔細看，找出主命令教會成員做什麼事。
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主期望教會成員做什麼事？
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你覺得「起來發光」的意思是什麼？
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關於我們若「起來發光」將會如何，我們可以從第5節找出哪項原則？（幫助學生找出一項類似以下的原則：如果我們起來發光，我們的光就會成為各國的大旗。）
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在你看來，「成為各國的大旗」（第5節）的意思是什麼？（幫助學生了解，身為訂立聖約、遵守聖約的教會成員，我們的榜樣能夠鼓舞他人，幫助他們靠近主。）
邀請學生想想他們認識的某個人的榜樣怎樣鼓舞他人，幫助他們更靠近主。請一、兩位學生說明，他們認識的這個人如何是其他人的光。
邀請一位學生讀出教義和聖約115：6。請全班跟著仔細看，找出聚集到錫安支聯會的人蒙應許會獲得哪些祝福。
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主給予聚集到錫安支聯會的人什麼應許？（學生回答後，在白板上寫出以下原則：只要我們聚集到錫安支聯會，就會有一種保障和避難所，躲避暴風雨。）
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年輕成人今日面對的「暴風雨」有哪些？
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與聖徒聚集已如何幫助你找到躲避這些暴風雨的避難所？
邀請一位學生讀出以下這段話：
如同教義和聖約115：7-19所記載的，主命令聖徒「按照」主將顯示給總會會長團的「樣式」，在遠西城建造聖殿（第14-16節）。主也命令他們要「迅速」將遠西城屯墾區「建設起來」，並在「周圍地區」找出「其他幾個地方」讓聖徒建立錫安支聯會（第17-18節）。先知約瑟·斯密和教會其他領袖服從了這項指示，多次勘查遠西城周圍的地區，而在其中一次考察期間，先知獲得了教義和聖約第116篇所記載的啟示。
邀請一位學生讀出教義和聖約第116篇前言和教義和聖約116：1。請全班跟著仔細看，找出先知約瑟·斯密勘查之地點的名稱為何。
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主揭露了關於密蘇里州泉山的什麼事？
向學生說明，亞當在去世前三年，曾在亞當安帶阿曼聚集他正義的後裔，並且祝福他們，而「主向他們顯現」（見教約107：53-56）。千禧年以前，另一次重大的會議將在亞當安帶阿曼舉行，在那場會議中，救主、亞當和其他先知會與正義的教會成員一同聚集（見教約27：5-14；但以理書7：13-14，22）。
教義和聖約第117篇
主命令威廉·馬可和紐奧·惠尼離開俄亥俄州嘉德蘭，並指示奧利佛·格蘭要處理總會會長團的商業事宜
向學生說明，1838年1月，先知約瑟·斯密離開俄亥俄州嘉德蘭之後，威廉·馬可就被任命來監管嘉德蘭的教會，並在當地處理約瑟·斯密和西德尼·雷格登的債務。紐奧·惠尼主教當時負責教會在嘉德蘭的商務和產業。這兩人應該在處理完嘉德蘭的教會事務後，立刻與其餘的聖徒搬去密蘇里州。然而，到了1838年7月，他們兩人還留在嘉德蘭。（See The Joseph Smith Papers, Documents, Volume 6: February 1838–August 1839, 191.）
邀請學生默讀教義和聖約117：1-3，找出主告訴威廉·馬可和紐奧·惠尼什麼事。
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主告訴這兩人什麼事？
邀請一位學生讀出教義和聖約117：4-9 。請全班跟著仔細看，找出這兩人為什麼還留在嘉德蘭。
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根據第4-5節，這兩人為什麼還留在嘉德蘭？（必要時，向學生說明，他們過度擔心他們在嘉德蘭擁有的財產。）
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主在第5-8節中告訴他們有關「財產」的什麼事？（向學生說明，「歐拉哈示尼哈的眾平原」這句話，指的是亞當安帶阿曼周圍的土地。）
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在你看來，第8節的「貪戀那一丁點，而忽略更重大的事」這句話是什麼意思？
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依照主對這些人說的話，我們「貪婪的欲望」（第4節）可能會導致我們做什麼？（學生回答後，在白板上寫出以下原則：我們貪婪的慾望可能會導致我們忽略更重大的事。）
概述教義和聖約117：10-11，向學生說明，主勸誡威廉·馬可「要在不多的事上有忠心」，使他能成為「許多事的管理者」（第10節）。主也告訴馬可弟兄，他在抵達遠西城之後，要繼續擔任教會領袖。主接著斥責紐奧·惠尼，因為「他靈魂……狹隘」，同時也指示他要在亞當安帶阿曼「作……主教，……不是名義上的，而是實質上的」（第11節）。
告訴學生，奧利佛·格蘭蒙召喚回到嘉德蘭擔任總會會長團的財務經紀人（第12-14節），使馬可弟兄和惠尼主教可以「盡快安排好他們的生意」（第1節）。
邀請一位學生讀出教義和聖約117：12-15 。請全班跟著仔細看，找出主說了哪些有關奧利佛·格蘭的事。邀請學生報告他們所發現的事情。
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在你看來，第13節的「對我來說，他的犧牲比他的增加更神聖」這句話是什麼意思？
教義和聖約第118篇
主召喚四位新使徒，並召喚十二使徒定額組的成員去國外傳教
向學生說明，1838年夏天，當先知約瑟·斯密在幫助十二使徒定額組的成員準備好去其他國家傳教，並且努力填補定額組的空缺時，他祈求主揭示祂對十二使徒的旨意。主回答約瑟·斯密的祈禱，他因此獲得教義和聖約第118篇所記載的啟示，主在啟示中召喚四位新使徒，並給予定額組成員有關去國外傳教的指示。
教義和聖約第119～120篇
主揭示什一奉獻律法，並組織一個議會來管理什一奉獻基金
向學生說明，到了1838年7月，教會仍然背負著龐大的債務，但教會成員得到命令要建設遠西城，並且在不會負債更多的情況下建造另一座聖殿（見教約115：8-13）。1838年7月8日，先知與教會領袖開會，討論他們應該做些什麼。
邀請學生默讀教義和聖約第119篇前言，找出先知做了什麼事，促成這項啟示的賜予。請學生報告他們所發現的事情。
邀請一位學生讀出教義和聖約119：1-4。請全班跟著仔細看，找出主如何答覆先知的祈禱。
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根據第1-2節所記載的，主命令教會成員做什麼事？
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主命令教會成員，在他們將「多餘的財產」交給主教（第1節）以後，他們要做些什麼？
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向學生指出第4節「這將是他們永遠常存的律法」這句話。
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「永遠常存的律法」是什麼意思？
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主已給了我們什麼「常存的律法」？（幫助學生找出以下教義：主命令我們每年繳納我們全部收益的十分之一，作為什一奉獻。）
向學生說明，主已釐清，在我們的時代應如何理解什一奉獻這項「常存的律法」。總會會長團於1970年教導，「每年……他們全部〔的〕收益」（第4節）這句話指的是我們的收入（見1970年3月19日，總會會長團信函）。成員不再被要求交出「他們所有多餘的財產」，而是他們收入的十分之一，作為什一奉獻。
邀請學生默讀教義和聖約119：5-6，找出主說聖徒若不奉行這條律法會怎麼樣。請學生報告他們所發現的事情。
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繳付什一奉獻如何能聖化我們？
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主曾因你忠信地繳付什一奉獻而如何祝福你？
邀請學生承諾會忠信地繳付什一奉獻，以獲得主的祝福。
告訴學生，在教義和聖約第120篇中，主成立了一個議會來管理什一奉獻基金。
你可考慮複習本課中的教義和原則，並為此作見證。邀請學生在生活中應用這些真理。