福音研究所
微训练4:如何用永恒的观点重新表述困难或敏感的主题


「微训练4:如何用永恒的观点重新表述困难或敏感的主题」,回答我的福音问题教师资料(2022)

「如何用永恒的观点重新表述困难或敏感的主题」,回答我的福音问题教师资料

微训练4

如何用永恒的观点重新表述困难或敏感的主题

定义

展示并读出以下这段话:

用永恒的观点检视教义观念、问题和社会议题,就是以救恩计划和救主的教导为背景来思考这些事。我们要寻求圣灵的帮助,才能以主的眼光来看待事物。这让我们能重新表述问题(用不同的角度看待问题),并且用主的真理的标准为基准,看待这些想法,而不是接受世俗提出的假设或臆测〔见哥林多前书2:5,9-11〕。(精通教义核心文件〔2018〕,第4页

将以下讲义发给学生:

有助于用永恒的观点重新表述困难或敏感主题的问题

回答我的福音问题——微训练4:如何用永恒的观点重新表述困难或敏感的主题

  • 人们可能对这个主题有哪些误解或错误的假设?

  • 关于天父、祂的计划以及救主的教导,我们有哪些知识与这个主题有关?这项知识如何帮助我们用永恒的观点来重构思维?

有助于用永恒的观点重新表述困难或敏感主题的问题

图像
教师讲义

示范

观看影片「用永恒的观点检视问题」(2:55),帮助学生了解他们可以如何开始用永恒的观点重新表述教义观念、问题和社会议题。

应用

展示下列问题:教会为何反对为了个人或社交的便利,而自行选择堕胎?这不是个人的选择吗?

请学生复习「定义」部分的问题。然后,请他们与一位同伴合作,练习用永恒的观点重新表述有关堕胎的问题。

鼓励学生对彼此的答案提出回馈。如果时间允许,选取另一个问题练习重新表述。