导言

回答我的福音问题（宗教课程280）旨在为学生提供机会，针对他们所选择的福音相关主题，进行切身相关、坦诚开放和启迪人心的讨论。和所有的福音研究所课程一样，我们的根本目的是「帮助青少年及年轻成人了解并信靠耶稣基督的教导和赎罪，使他们有资格获得圣殿的祝福，并帮助他们准备好自己、家人及他人，与天父共享永生」（福音教导与学习：福音进修班及研究所教师和领袖手册〔2012〕，第1页）。

为帮助教师和学生组织课堂讨论，以求增强对耶稣基督和祂复兴教会的信心，本课程的结构如下：

第1部分：藉着信心学习。主已指示我们要「藉着研读也藉着信心寻求学识」（教义和圣约88：118）。第1～3课让教师和学生有机会找出藉着研读和信心学习的关键原则，并加以讨论。
第2部分：采用的来源要能促成受信心启发的学习和启迪人心的讨论。第4～6课提供了一个模式，说明如何与班员及他人进行以基督为中心、切身相关、坦诚开放和启迪人心的讨论。
第3部分：讨论学生选取的主题。第7～14课让学生选择他们想要讨论的主题。在第1～6课确立的原则和模式，将引导第7～14课的课堂学习经验。

本课程让学生有机会运用福音图书馆（应用程式或线上）以及教会新闻室中的数项资源，来解答他们的问题。（注意：教会持续在精简福音图书馆中的资源、改善其功能，并翻译更多内容。要调整教材的使用来反映这些改变。）有时候，某个来源提到的经文或现代使徒和先知的话语可能有限。在这种情况下，教师和学生可自行研究，找出相关经文和教会领袖的话语。

本课程包含九项微训练，旨在帮助学生改善学习和讨论福音相关主题的能力（见附录A）。教师可选择在课程中使用哪些微训练，以及何时使用。每个训练大约需要15分钟。

如果班级的讨论趋向臆测或引起争论，就要运用第1～6课学到的原则和模式，引导学生回归稳固基础，重新致力在言行上效法基督。切记我们的目标是建立对耶稣基督的信心，并接受祂福音的祝福（见福音教导与学习，第1页）。

由于本课程需要运用网路上的教会资源，所以请考量要如何确保网路连线可靠稳定。也要考虑如何帮助没有上网装置的学生，让他们在学习本课程时仍能获得有意义的学习经验。

学分要求

若要获得本课程的福音研究所毕业学分，学生需要出席75%的课程，也应完成一项实际且有意义的学习活动，能体现他们希望从本课程得到的收获。学生和教师应一起商议，讨论可行的选项。可分享以下例子以激发想法：

完成福音研究所提升学习经验中一般选修课程的问题。
写课程研读日记。
找出与教会有关的特定问题或疑虑，然后运用在本课程中学到的原则和技巧解惑。
与班上以外的人讨论你所学习的内容，至少每周一次。
每周至少造访一次新闻室，了解教会的最新动态。
选择生活协助或福音主题中一个对你很重要的主题，并研读其中所有的资料和连结中的资源。

学生应记录他们要做什么，并与教师分享自己的计划。在学期结束时，学生应提供一份简单的报告（书面或口述），说明是否已完成自己设定的目标。教师应为身心障碍学生提供适当的变通安排（见「为身心障碍学生做变通的安排」，ChurchofJesusChrist.org）。