Pelajaran 4 Materi Guru

Menyelidiki Tulisan Suci

Nabi Mormon menyatakan, “Dia yang memiliki tulisan suci, biarlah dia menyelidikinya” (3 Nefi 10:14). Pelajaran ini akan memberi siswa kesempatan untuk mengidentifikasi sejumlah berkat yang dapat datang kepada mereka yang dengan tekun menyelidiki tulisan suci. Siswa juga akan menentukan apa yang dapat mereka lakukan untuk menjadikan penelaahan tulisan suci bagian yang lebih bermakna dari kehidupan mereka.

Saran untuk Pengajaran

Lehi dan keluarganya belajar bahwa tulisan suci adalah sangat berharga.

Pertimbangkan membagikan skenario berikut:

Tasha adalah seorang dewasa muda yang sibuk. Dia kuliah, melakukan kerja paruh-waktu, melayani di Gereja, aktif di media sosial, dan meluangkan waktu bersama teman-temannya di akhir pekan. Dia ingin melakukan penelaahan tulisan suci pribadi, namun sulit untuk menemukan waktu dan tenaga.

• Apa nasihat yang akan Anda bagikan kepada Tasha?

Ajaklah siswa untuk menceritakan kembali kisah tentang apa yang para putra Lehi lalui untuk memperoleh lempengan-lempengan kuningan. Kemudian bacalah 1 Nefi 5:20–21 bersama-sama.

Tulislah pernyataan tidak lengkap berikut di papan tulis, dan selama pembahasan berikutnya imbaulah siswa untuk mencatat berbagai cara pernyataan itu dapat dilengkapi: Tulisan suci sangat berharga karena …

• Bagaimana Lehi dan Nefi telah melengkapi pernyataan di papan tulis?

• Dari pengalaman Anda sendiri dengan tulisan suci, bagaimana Anda akan melengkapi pernyataan ini?

Perlihatkan petikan-petikan berikut ini, dan jelaskan bahwa para nabi di seluruh Kitab Mormon menyatakan nilai tulisan suci: 1 Nefi 15:23–24; Yakub 2:8; Yakub 4:4; Alma 31:5; Alma 37:8–10; Helaman 3:29–30.

Bagilah siswa menjadi kelompok-kelompok kecil. Instruksikan setiap kelompok untuk membagi petikan-petikan itu di antara mereka agar setiap anggota memiliki satu atau dua tulisan suci untuk dibaca. Undanglah siswa untuk membaca dalam hati tulisan suci yang ditugaskan kepada mereka dan mengidentifikasi cara-cara tambahan tulisan suci itu sangat berharga.

Imbaulah anggota kelompok untuk membagikan apa yang mereka pelajari dan bagaimana mereka akan menambahkan dalam daftar cara-cara untuk melengkapi pernyataan di papan tulis. Sebagai bagian dari pembahasan mereka, siswa dapat membagikan kapan mereka telah mengalami manfaat dari tulisan suci sebagaimana dijelaskan dalam petikan-petikan yang sedang mereka bahas.

Setelah kegiatan kelompok, Anda dapat mengajukan kepada anggota kelas pertanyaan-pertanyaan berikut:

• Dari semua alasan tulisan suci sangat berharga, mana yang menurut Anda paling penting?

• Apa yang telah Anda ketahui dan rasakan mengenai Yesus Kristus sewaktu Anda telah membaca tulisan suci—terutama Kitab Mormon? Apa petikan-petikan khusus yang telah membawa Anda lebih dekat kepada-Nya?

Meningkatkan Pengajaran dan Pembelajaran Kita

Berilah siswa kesempatan untuk mencatat kesan. Sewaktu siswa praktik mencatat kesan-kesan yang mereka miliki dari Roh Kudus, mereka dapat menjadi lebih selaras dengan dorongan rohani. Ajaklah siswa untuk mencatat kesan-kesan semacam itu di tempat di mana mereka dapat meninjau dan di mana mereka juga dapat membuat rencana dan menetapkan gol. Anda dapat mengimbau mereka untuk menggunakan aplikasi Pengamalan Injil untuk melakukannya. Imbaulah siswa untuk menindaki kesan-kesan mereka.

Perlihatkan pertanyaan-pertanyaan berikut, dan beri siswa waktu untuk merenungkan atau mencatat kesan yang mungkin mereka terima selama pelajaran.

• Berdasarkan pada apa yang telah Anda pelajari mengenai berkat-berkat dari penelaahan tulisan suci, apa berkat-berkat khusus yang ingin Anda terima secara lebih berkelimpahan?

• Pikirkan tentang seberapa sering dan seberapa efektif Anda menelaah tulisan suci. Apa, jika ada, yang menahan Anda dari penelaahan tulisan suci secara efektif? Apa yang dapat Anda lakukan secara berbeda untuk meningkatkan pengalaman Anda dengan tulisan suci?

Alma membandingkan firman Kristus dengan Liahona.

Perlihatkan gambar penyerta, dan mintalah siswa untuk menjelaskan apa pergumulan yang keluarga Lehi hadapi ketika melakukan perjalanan di padang belantara. Dalam hal-hal apa kehidupan kita bagaikan perjalanan melalui padang belantara?

Lehi dan keluarganya melakukan perjalanan di padang belantara

Perlihatkan gambar penyerta tentang Liahona, dan ajaklah siswa untuk menjelaskan bagaimana cara kerjanya. (Jika perlu, mintalah siswa untuk merujuk pada bagian 3 dari materi persiapan.)

Liahona

• Apa pelajaran rohani yang keluarga Lehi mungkin telah pelajari dengan menggunakan Liahona?

Perlihatkan gambar penyerta yang menggambarkan seorang pemuda membaca tulisan suci dari ponsel, dan ajaklah siswa untuk membaca atau meninjau Alma 37:43–46.

orang muda membaca tulisan suci di ponsel

• Di mana kita dapat menemukan firman Kristus? Bagaimana firman Kristus berfungsi seperti Liahona pribadi Anda sendiri?

Perlihatkan asas berikut: Sewaktu kita mengindahkan firman Kristus, itu akan membimbing kita melewati tantangan-tantangan kehidupan ini menuju sukacita kekal.

• Kapan firman Kristus telah memberi Anda bimbingan dan arahan? (Anda dapat mengundang siswa untuk juga membagikan apa yang mereka bicarakan dengan seorang teman atau anggota keluarga dalam pembahasan yang mereka diminta untuk adakan dalam persiapan untuk kelas ini.)

Untuk membantu siswa memahami bagaimana firman Kristus sering membimbing kita, perlihatkan skenario berikut dan undanglah seorang siswa untuk membacanya dengan lantang:

Luis telah diberi tahu bahwa tulisan suci memiliki jawaban untuk setiap pertanyaan. Dia menjadi putus asa karena dia tidak dapat menemukan jawaban khusus terhadap pertanyaan pribadi yang penting dalam tulisan suci. Semakin dia mencari, semakin dia frustrasi.

• Apa nasihat yang akan Anda berikan kepada Luis?

Perlihatkan dan bacalah dengan lantang pernyataan berikut oleh Presiden Dallin H. Oaks dari Presidensi Utama.

Presiden Dallin H. Oaks

Kita mengatakan bahwa tulisan suci memuat jawaban bagi setiap pertanyaan karena tulisan suci dapat menuntun kita pada setiap jawaban ….

… Meski tulisan suci [mungkin] tidak memuat jawaban bagi pertanyaan pribadi khusus kita, penelaahan yang penuh doa akan tulisan suci akan membantu kita memperoleh jawabannya. Ini karena penelaahan tulisan suci akan membuat kita peka terhadap ilham dari Roh Kudus .…

… Tulisan suci akan membantu kita memecahkan semua pertanyaan pribadi kita karena dengan membacanya kita mengundang dan menjadikan diri memenuhi syarat bagi ilham dari Roh Kudus, yang akan membimbing kita ke dalam semua kebenaran. (“Studying the Scriptures” [kebaktian Brigham Young University–Hawaii, 14 Maret 1986], 18–21, Church History Library, Salt Lake City)

• Apa kebenaran yang Presiden Oaks ajarkan kepada kita mengenai bagaimana Tuhan membimbing kita melalui firman-Nya? (Siswa dapat mengidentifikasi kebenaran yang sama seperti yang berikut: Menelaah tulisan suci mengundang wahyu pribadi.)

• Kapan tulisan suci atau perkataan dari para nabi modern telah membuka pintu pada wahyu pribadi dalam kehidupan Anda?

Berikan kesaksian tentang nilai dari penelaahan tulisan suci pribadi secara teratur dan imbaulah siswa untuk menindaki dorongan dari Roh Kudus yang telah mereka terima dalam penelaahan mereka dan di kelas.

Untuk Pelajaran Berikutnya

Tandaskan bahwa selama kelas berikutnya kita akan memulai sebuah unit baru yang disebut “Rencana Besar Penebusan.” Sewaktu siswa menelaah materi persiapan untuk pelajaran 5, ajaklah mereka untuk memikirkan apa yang mereka ketahui mengenai Kejatuhan Adam dan Hawa dan pilihan-pilihan yang tersedia bagi kita masing-masing.