5월 15~21일
창세기 18~23장
“내가 이제야 네가 하나님을 경외하는 줄을 아노라”
창세기 18~23장을 읽으며 시작한다. 와서 나를 따르라: 개인 및 가족 교재와 이 개요를 참조하면 이 장들을 이해하고, 수업을 가르칠 때 활용할 만한 아이디어를 찾는 데 도움이 될 것이다.
교수법을 향상한다
경건하게 행동하도록 어린이들을 격려한다. 수업 중에 필요하다면, 수업 시간에 경건히 해야 한다는 점을 어린이들에게 상기시킨다. 조용히 노래를 부르거나 콧노래를 하거나 예수님 그림을 전시하거나 경건을 떠올리게 하는 손 동작을 사용할 수 있다.
나누도록 권유한다
어린이들이 창세기 18~23장에 관해 이미 알고 있는 것을 말해 볼 수 있도록, 이들 장에서 일어나는 하나 이상의 사건을 그림으로 보여 주고 그 이야기에 대해 기억나는 것들을 말해 보게 할 수 있다.
교리를 가르친다
나이가 어린 아이들
나는 하나님께서 약속을 지키실 것임을 신뢰할 수 있다.
하나님께서는 아브라함과 사라에게 아들을 낳게 되리라는 약속을 주셨다. 사라는 자신들이 아이를 갖기에는 나이가 너무 많다고 생각해서 웃었다. 이 이야기를 활용해서, 하나님께서는 심지어 불가능해 보이는 상황에서도 언제나 약속을 지키신다는 것을 어린이들에게 가르칠 수 있다.
활동 아이디어
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창세기 18:9~15과 21:18에 나오는 이야기를 요약하여 들려준다. 구약전서 이야기 제8장 “아브라함”과 제9장 “아브라함과 이삭의 번제”, 그리고 LDS.org에 있는 관련 비디오를 활용하면 도움이 될 것이다.
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어린이들에게 수업 끝날 때쯤에 들어줄 약속 한 가지를 한다.(예를 들어 그림 색칠을 하게 해 주겠다고 약속할 수 있다.) 수업 내내 어린이들에게 여러분이 한 약속을 상기시킨다. 주님께서는 언제나 약속을 지키신다고 설명한다.
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함께 “계명을 지키라”(어린이 노래책, 68~69쪽) 1절과 2절을 부른다. 어린이들에게 안전과 평화, 축복과 같이 하나님께서 우리에게 약속하신 것들에 귀 기울여 보라고 한다.
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침례나 성찬 그림을 보여 준다.(복음 그림책, 103, 104, 107, 108번 참조) 우리가 침례를 받을 때, 그리고 성찬을 취할 때 맺는 약속과 그때 하나님께서 해 주시는 약속에 관해 배울 수 있도록 어린이들을 도와준다.(신앙에 충실함, 83~84쪽 참조)
아브라함과 이삭은 주님께 순종했다.
아들을 제물로 바치라는 명은 아브라함에게는 진정 따르기 힘든 것이었다. 이 이야기를 적절하게 사용하여, 힘든 상황에서도 하나님께 순종하도록 어린이들을 어떻게 격려할 수 있을지 깊이 생각해 본다.
활동 아이디어
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아브라함과 이삭의 그림(와서 나를 따르라: 개인 및 가족 교재의 이번 주 학습 개요 참조)을 보여 준다. 그리고 이 그림을 사용하여 아브라함과 이삭의 이야기를 들려준다.
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종이 띠에 간단한 동작(“손뼉을 치세요”, “제자리에서 뛰어 보세요”)을 적고, 수업 시간 전에 어린이들의 의자 밑에 숨긴다. 어린이들에게 자신의 의자 밑에서 종이 띠를 찾아보라고 한다. 여러분이 종이 띠에 적힌 것을 하나씩 읽으며 어린이들에게 그대로 따라 해 보라고 한다.
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어린이들에게 이번 주 활동 그림을 색칠하라고 한다. 활동 그림 속의 내용을 설명해 준다. 이들 그림은 우리가 순종할 수 있는 방법들을 보여 준다.
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함께 “순종합니다” 또는 “굳게 쥔 작은 두 손”(어린이 노래책, 71쪽과 126쪽)을 부르며 가사에 어울리는 율동을 한다.
교리를 가르친다
나이가 많은 아이들
주님은 불가능해 보이는 상황에서도 약속을 지키신다.
아브라함과 사라는 아들이 있으리라는 말을 들었지만, 아브라함은 100세였고 사라는 90세였으므로 하나님의 약속이 성취되는 일은 불가능해 보였다. 여러분이 가르치는 어린이들도 언젠가는 신앙의 시련을 겪을 것이다. 어떻게 이 이야기를 활용하여, 어린이들이 하나님의 약속을 신뢰하도록 도울 수 있을까?
활동 아이디어
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각 어린이에게 창세기 18:14의 첫 문장에 나오는 단어를 하나씩 주고 반 전체가 모여 단어들을 올바른 순서대로 놓게 한다. 그런 다음, 왜 주님께서 이렇게 말씀하셨는지 알아보기 위해 9~13절을 읽어 볼 수 있다.
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하나님께서 불가능해 보인 일을 실행하신 경전상의 이야기를 그림으로 보여 준다.(복음 그림책, 19, 25, 26, 43번 참조) 이 이야기들에 대해 토론한 후, 어린이들에게 자신의 삶에서나 자신이 아는 사람들의 삶에서 일어난 기적을 이야기해 보라고 한다.
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“계속 인내하십시오” 동영상을 보여 준다.(LDS.org) 축복을 얻고자 기도했으나 그 축복이 지연되었던 여러분의 경험을 들려준다.
2:42
나는 사악함으로부터 달아날 수 있다.
롯과 그의 가족은 사악한 도시에 살던 의로운 사람들이었다. 하나님께서는 그들에게 천사들을 보내시어 도시가 멸망되기 전에 어서 달아나라고 경고하셨다. 이 이야기는 어린이들에게 사악함으로부터 달아나야 한다는 영감을 줄 수 있다.
활동 아이디어
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롯이 소돔과 고모라를 탈출한 이야기를 여러분의 방식대로 표현하여 들려준다.
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우리가 그리스도께 더 가까이 다가가게 이끄는 것을 여러분이 묘사하면, 어린이들이 여러분 가까이로 걸어오게 한다. 멀리 해야 하는 것들을 여러분이 묘사하면, 뒤로 돌아서라고 한다.
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옳지 못한 일이라고 생각되는 일을 친구가 권하는 상황을 역할극으로 재연해 보라고 한다. 어린이들은 이러한 상황에서 어떻게 “달아나”겠는가? 어린이들은 그 친구에게 무슨 말을 할 수 있을까?
하나님 아버지께서는 우리를 위한 희생물로 아들을 보내셨다.
나이가 많은 아이들은 아브라함에게 이삭을 희생하라고 하신 하나님의 명이 예수 그리스도의 속죄를 상징한다는 것을 이해할 수 있을 것이다. 어린이들이 그리스도와 자신의 관계를 굳건히 하도록 돕기 위해 이 이야기를 어떻게 활용할 수 있을까?
활동 아이디어
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어린이들이 창세기 22:1~14에 나오는 이야기를 배우도록 돕기 위해, 이들 구절에서 한 문구를 뽑아 단어 몇 개를 빼고 칠판에 적는다. 어린이들이 경전을 찾아 빈칸을 채워 보게 한다.
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아브라함과 이삭의 그림과 그리스도께서 십자가에 달리신 그림을 사용하여 창세기 22장에 나오는 이야기를 들려주고 구주의 희생과 비교한다.
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와서 나를 따르라: 개인 및 가족의 이번 주 학습 개요에서 표에 있는 내용이 적힌 쪽지들을 따로 준비한다. 어린이들에게 쪽지를 하나씩 선택하게 하고 적혀 있는 구절을 함께 읽는다. 이삭과 예수 그리스도가 서로 어떤 점에서 비슷한지 토론한다.
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“하나님이 세상을 이처럼 사랑하사”(biblevideos.lds.org)를 보여 주거나 “아들 보내셨네”(어린이 노래책, 20~21쪽)를 함께 부른다. 어린이들에게 예수님의 희생이 어떻게 우리를 향한 하나님 아버지의 사랑을 보여 주는지 생각해 보라고 한다.
4:48
가정에서 학습하도록 격려한다
어린이들은 집으로 돌아가서 무엇을 나눌 수 있을까? 예를 들어, 어린이들은 어려움을 극복하도록 주님께서 도와주셨던 때를 포함하여 삶에 일어났던 기적들을 이야기해 달라고 가족들에게 말할 수 있다.
함께 나누는 시간
노래 부르는 시간(25분)
이번 달에 배우는 교리를 더 깊이 이해하는 데 도움이 되는 노래를 어린이 노래책에서 찾아 부른다. 다음과 같은 노래들을 선곡할 수 있다.
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“정의반 노래”, 82~83쪽
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“가족은 영원해”, 98쪽
노래 부르는 시간을 마치며 노래에 담긴 진리에 대한 여러분의 간증을 전한다.
어린이들이 나누는 시간(10분)
어린이들이 어떻게 복음을 배우고 실천하는지 이야기할 기회를 마련한다.
나이가 어린 아이들
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와드의 한 부부에게 아브라함과 사라로 분장하고 창세기 18:9~15에 나오는 이야기를 전해 달라는 부탁을 한다.
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어린이들이 여러분의 지시에 따라야 하는 간단한 놀이를 한다. 어린이들이 지시를 잘 따를 때 칭찬하고, 하나님의 계명에 순종할 때 오는 축복에 대해 간증한다.
나이가 많은 아이들
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어린이들에게 하나님 아버지와 구주에 대한 간증을 나눠 달라고 한다. 어린이들은 아브라함과 이삭에게서 아버지와 아들의 관계에 대해 무엇을 배우게 되는가?
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“정의반 노래”를 부른 후, 어린이들에게 창세기 18~23장에 나오는 이야기에서 사람들이 어떤 훌륭한 선택을 했는지 말해 보라고 한다.