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Estudo no Lar Unidade 21

Lição de Estudo no Lar

Alma 45–63 (Unidade 21)

Material de Preparação para o Professor de Estudo no Lar

Resumo das Lições Diárias de Estudo no Lar

O resumo a seguir das doutrinas e dos princípios que os alunos aprenderam ao estudar Alma 45–63 (unidade 21) não é para ser ensinado como parte de uma lição. A lição que você ensina concentra-se somente em algumas destas doutrinas e em alguns destes princípios. Siga os sussurros do Espírito Santo ao ponderar sobre as necessidades dos alunos.

Dia 1 (Alma 45–49)

Alma explicou a seu filho Helamã que o Senhor não pode encarar o pecado com o mínimo grau de tolerância. Ao comparar as batalhas dos nefitas com suas próprias batalhas, os alunos aprenderam as seguintes verdades: Quando somos valorosos no cumprimento dos mandamentos, como foi o capitão Morôni, Deus nos fortalece e nos abençoa. Satanás procura destruir-nos e nos instiga gradualmente a rebaixarmos nossos padrões.

Dia 2 (Alma 50–52; 54–55)

Embora os nefitas tenham prosperado por algum tempo depois da partida de Amaliquias, Morôni continuou a preparar o povo para futuros ataques. O exemplo dos nefitas em momentos difíceis ajudou os alunos a compreender que a fidelidade a Deus traz felicidade, mesmo em meio a tumultos —, mas a divisão e a contenda podem destruir nossa paz. Os alunos também aprenderam que se permanecermos firmes no que é certo, podemos impedir que as influências malignas adquiram poder sobre nós.

Dia 3 (Alma 53; 56–58)

Durante alguns dos momentos mais difíceis da guerra, Helamã liderou um exército de rapazes que eram do povo de Amon. Aqueles jovens guerreiros mostraram que, quando agimos com fé, podemos receber forças de Deus. Os alunos aprenderam com o exemplo daqueles valentes guerreiros que se confiarmos no Senhor e obedecermos a Ele com exatidão, Ele nos dará apoio em nossas batalhas. Apesar dos muitos ferimentos que sofreram e das muitas dificuldades que suportaram, o exército nefita e os jovens guerreiros mostraram que, se nos voltarmos para Deus nos momentos de dificuldade, podemos receber a certeza divina que pode nos fortalecer a fé e dar-nos esperança.

Dia 4 (Alma 59–63)

Devido à rebelião interna, os nefitas perderam muitas cidades. Isso mostrou aos alunos que é mais fácil e melhor permanecer fiel do que voltar à fé depois de nos afastar. Morôni acusou prematuramente o juiz supremo Paorã de negligenciar seus deveres, e os alunos aprenderam com a resposta de Paorã que podemos decidir não nos ofender com as palavras e ações de outras pessoas. Além disso, os alunos aprenderam que, quando nos unimos em retidão com outros, ficamos mais fortes em nossa batalha contra o mal, conforme demonstrado por Morôni e Paorã.

Introdução

Como esta lição cobre 19 capítulos do livro de Alma, você não conseguirá ensinar ou salientar todo o contexto histórico e todas as doutrinas e todos os princípios que os alunos aprenderam durante a semana. As seguintes sugestões didáticas dão aos alunos a oportunidade de aplicar as verdades que aprenderam ao estudar as batalhas nefitas às suas próprias batalhas na vida. Estude em espírito de oração as escrituras desta lição para que possa ser inspirado ao salientar as verdades nas quais os alunos precisam se concentrar na aula.

Sugestões Didáticas

Alma 45–63

Por confiar em Deus e seguir líderes inspirados, os nefitas conseguem derrotar os lamanitas

Escreva a seguinte declaração do Presidente Ezra Taft Benson no quadro antes da aula: ”No Livro de Mórmon aprendemos como os discípulos de Cristo vivem em tempos de guerra” (“O Livro de Mórmon — A Pedra Angular de Nossa”, A Liahona, janeiro de 1987, p. 7).

Peça aos alunos que citem algumas guerras que foram travadas pelo país em que moram. Depois, peça que citem alguns problemas que as pessoas podem enfrentar durante uma guerra.

Pergunte: Por que seria difícil ser discípulo de Jesus Cristo durante uma guerra?

Peça aos alunos que pensem nas guerras que estudaram na semana passada, conforme registrado em Alma 45–63. Você pode incentivá-los a recapitular rapidamente alguns resumos de capítulo de Alma 45–63. Peça-lhes que digam alguns desafios que os nefitas enfrentaram durante suas guerras.

Lembre aos alunos que, mesmo que jamais travemos uma guerra física, todos estamos engajados em uma guerra espiritual. Peça a um aluno que leia a seguinte declaração do Presidente Henry B. Eyring, da Primeira Presidência, que descreveu a guerra espiritual em que estamos engajados atualmente. Você pode fornecer uma cópia para cada aluno.

“Vocês (…) fazem parte do exército do Senhor nesta última dispensação. Não estamos em tempo de paz. Estamos em guerra desde que Satanás reuniu suas forças contra o plano do Pai Celestial na existência pré-mortal. Não conhecemos os detalhes da batalha ali travada; mas sabemos qual foi um dos resultados. Satanás e seus seguidores foram expulsos e lançados à Terra. Essa guerra continua desde a criação de Adão e Eva, e vemos que ela se intensificou. As escrituras sugerem que a guerra se tornará ainda mais violenta e que haverá muitas baixas espirituais nas fileiras do Senhor” (“Soldado Abatido!” A Liahona, maio de 2009, p. 63).

Mostre aos alunos a declaração do Presidente Benson, no quadro. Diga aos alunos que quer estejamos falando de uma guerra física ou de uma guerra espiritual, a declaração é verdadeira. Explique-lhes que o estudo da vida dos discípulos que viveram na época das guerras do Livro de Mórmon pode ajudar-nos a desenvolver qualidades que serão importantes em nossas próprias batalhas espirituais.

Escreva os seguintes nomes e referências das escrituras no quadro ou numa folha de papel para entregar aos alunos. Peça aos alunos que escolham uma dessas pessoas ou grupos de pessoas para estudar. Procure fazer com que pelo menos um aluno estude cada pessoa ou grupo.

  1. Morôni—Alma 46:11–21; 48:7–17

  2. Helamã—Alma 48:19–20; 56:2–9; 58:4–12, 32–37

  3. Os 2.060 jovens guerreiros—Alma 53:16–22; 56:47–56; 57:19–27

  4. Paorã — Alma 50:39–40; 51:1–7; 61:1–21

Dê aos alunos alguns minutos para estudar o máximo de escrituras possível sobre a pessoa ou grupo que eles escolherem. Peça-lhes que estejam preparados para ensinar as seguintes ideias para a classe (você pode escrevê-las no quadro ou fazer uma cópia para entregar a cada aluno):

  • Um acontecimento da vida dessa pessoa ou desse grupo de pessoas que mostre que eles eram verdadeiros discípulos do Salvador.

  • Uma ou mais qualidades dessa pessoa ou desse grupo de pessoas que os ajudou a permanecer valentes durante a guerra contra os lamanitas.

  • Um princípio do evangelho que podemos aprender com essa pessoa ou esse grupo de pessoas que pode fortalecer-nos em nossas batalhas atuais nos dias de hoje.

Peça ao máximo de alunos que for possível que compartilhem o que aprenderam com a classe. Você pode pedir aos alunos que escrevam no quadro os princípios do evangelho que eles aprenderam.

Você pode fazer as seguintes perguntas para ajudar os alunos a aplicar o que aprenderam com seu estudo de Alma 45–63:

  • Pensem nas qualidades de um discípulo de Jesus Cristo que vocês viram nas pessoas que viveram na época das guerras com os lamanitas. Quais dessas qualidades vocês mais gostariam de desenvolver em sua vida? Por quê?

  • Quais são algumas batalhas espirituais que enfrentamos hoje? Como os exemplos desses discípulos do Salvador os ajudam a ter fé e coragem ao enfrentar essas batalhas?

Você pode compartilhar uma de suas passagens preferidas de Alma 45–63. Testifique que os princípios que aprendemos nesses capítulos podem ajudar-nos a ser verdadeiros discípulos de Jesus Cristo na batalha espiritual dos últimos dias.

Próxima Unidade (Helamã 1–9)

Diga aos alunos que o primeiro capítulo de Helamã registra a morte de três juízes supremos. Diga aos alunos que eles encontrarão respostas para as seguintes perguntas: Como os juízes morreram? Que milagres aconteceram a Néfi e Leí quando estavam na prisão? A voz de quem eles ouviram? Diga aos alunos que o profeta Néfi pôde solucionar um assassinato pelo poder de profecia.