październik

Modlitwa jest moją pełną uszanowania rozmową z Bogiem

„A jeśli komu z was brak mądrości, niech prosi Boga, który wszystkich obdarza chętnie i bez wypominania, a będzie mu dana” (List Jakuba 1:5).

Uzupełnij znajdujące się tutaj pomysły własnymi propozycjami. Zaplanuj, w jaki sposób przedstawisz dzieciom doktrynę, pomożesz im w zrozumieniu i zastosowaniu jej w ich życiu. Zadaj sobie pytanie: „Co zrobią dzieci, aby się uczyć i jak mogę pomóc im odczuwać Ducha?”.

Tydzień 1.: Mogę się modlić do Ojca Niebieskiego.

Przedstaw doktrynę: Poproś rodzica i dziecko, by stanęli przed klasą. Poproś dziecko, by zadało rodzicowi jakieś pytanie, a rodzic niech na nie odpowie. Potem poproś rodzica, by wyszedł z pokoju i zamknął drzwi. Zapytaj dzieci, w jaki sposób mogą komunikować się ze swoimi rodzicami, kiedy są oni nieobecni (na przykład pisanie listu, rozmowa telefoniczna). Wyjaśnij, że Bóg jest naszym Ojcem, a my jesteśmy Jego dziećmi; ponieważ nie przebywamy w Jego obecności, umożliwił nam rozmawianie z Nim. Zapytaj dzieci, czy wiedzą, w jaki sposób rozmawiamy z Bogiem. Niech dzieci powtórzą za tobą: „Mogę się modlić do Ojca Niebieskiego”.

Wzmocnij zrozumienie: Przeprowadź z dziećmi zajęcia, opisane na str. 16 podręcznika dla żłobka Behold Your Little Ones. Zrób dla każdego dziecka kopię książeczki do kolorowania ze strony 19, z podręcznika dla żłobka, Behold Your Little Ones. Poproś dzieci, by pokolorowały obrazki. (Starsze dzieci mogą napisać na obwolucie, za co są wdzięczne oraz o co mogłyby poprosić Ojca Niebieskiego. Potem możesz poprosić je, by podzieliły się swoimi pomysłami z całą Organizacją Podstawową).

Planowanie zabaw, które na różne sposoby włączają dzieci, wzmacnia zrozumienie i zachęca do zastosowania zasad. Na przykład, podczas takich zajęć dzieci widzą, śpiewają, kolorują, piszą, słuchają i opowiadają.

Tydzień 2.: Pisma święte uczą mnie, jak i kiedy się modlić.

Przedstaw doktrynę: Pomóż dzieciom nauczyć się na pamięć następującego zdania z Almy 13:28: „[Ukorzcie] się przed Panem i [wzywajcie] Jego świętego imienia, byście czuwali i nie ustawali modląc się”. Omówcie, czego ten fragment naucza o tym, w jaki sposób i kiedy powinniśmy się modlić.

Wzmocnij zrozumienie: Pomóż dzieciom zrozumieć, że możemy się modlić do Ojca Niebieskiego po cichu i w sercu, w każdej chwili i wszędzie, i że powinniśmy dziękować Mu za nasze błogosławieństwa i prosić Go o pomoc. Napisz na tablicy poniższe odsyłacze do pism świętych: 3 Nefi 18:19; 3 Nefi 19:6–8; 3 Nefi 18:15. Wypisz również słowa: jak i kiedy. Poproś dzieci, by wyszukały w pismach świętych każdy z fragmentów i omówcie, czego one nas nauczają na temat tego, jak i kiedy powinniśmy modlić się. Opowiedz o Almie i Amuleku, którzy nauczali Zoramitów, jak należy się modlić (zob. Alma 31; 34:17–27; zob. także Primary 4, lekcja 21). Jeśli chcesz, poproś kilkoro dzieci, by odegrały scenki z historii, podczas gdy będziesz ją opowiadać.

Zachęcaj do stosowania: Zachęć kilkoro dzieci, by powiedziały, co czują, kiedy się modlą. Poproś dzieci, by zaproponowały kilka pieśni Organizacji Podstawowej, które nauczają na temat modlitwy. Zaśpiewajcie kilka pieśni, po czym poproś dzieci, by zaproponowały kilka prostych działań, które zastąpią jedno lub dwa słowa w każdej z pieśni. Na przykład, zamiast zaśpiewać słowa „modlić się” lub „modlitwa”, mogą złożyć ręce.

Tygodnie 3. i 4.: Ojciec Niebieski słyszy moje modlitwy i odpowiada na nie.

Przedstaw doktrynę: Niech dzieci znajdą 3 Nefi 14:7 i List Jakuba 1:5. Poproś, by odszukały, czego te urywki nauczają na temat modlitwy. Przeczytajcie razem na głos te fragmenty i niech dzieci opowiedzą o tym, czego się nauczyły. Poproś dzieci, by powtórzyły z tobą: „Ojciec Niebieski słyszy moje modlitwy i odpowiada na nie”.

Wzmocnij zrozumienie i zachęcaj do stosowania: Podziel dzieci na grupy i niech po kolei odwiedzają następujące stacje (zob. NNMWP, 178). Niech nauczyciel wyjaśni przy każdej stacji jeden ze sposobów, na jakie Ojciec Niebieski odpowiada na nasze modlitwy i pozwoli dzieciom, by opowiedziały, w jaki sposób odpowiedziano na ich modlitwy. Możesz zaplanować dwie ze stacji na tydzień, a dalsze dwie, na następny tydzień.

Stacja 1.: Czasami odpowiedzią na modlitwy są myśli lub pomysły, które przychodzą do naszych umysłów i serc (zob. NiP 8:2). Podziel się doświadczeniem z własnego życia lub opowiedz historię o Enosie (zob. Enos 1:4–5, 10; zob. także Behold Your Little Ones, 17).
Stacja 2.: Ojciec Niebieski może posłużyć się innymi ludźmi, kiedy odpowiada na nasze modlitwy. Podziel się doświadczeniem, kiedy ktoś odpowiedział na twoje modlitwy lub opowiedz historię Prezydenta Thomasa S. Monsona, który odpowiedział na modlitwę Bena i Emily Fullmerów (zob. Conference Report, paźdz. 2003, 63; lub Liahona, list. 2003, 58–59).
Stacja 3.: Odpowiedzi na modlitwy mogą pojawiać się jako słowa Chrystusa, które znajdziemy w pismach świętych (zob. 2 Nefi 32:3). Podziel się doświadczeniem, kiedy odpowiedź na modlitwy przyszła podczas czytania pism świętych.
Stacja 4.: Odpowiedzi na modlitwy mogą przyjść z nauk proroków w dniach ostatnich (zob. NiP 1:38). Pokaż dzieciom wydanie Liahony i powiedz im, że w tych czasopismach kościelnych mogą znaleźć nauki proroków. Opowiedz o swym doświadczeniu, kiedy odpowiedź na modlitwę przyszła podczas słuchania konferencji generalnej lub czytania słów proroków dni ostatnich.