grudzień
Pisma święte nauczają mnie o narodzinach Zbawiciela i o Jego Drugim Przyjściu
„Albowiem Syn Człowieczy przyjdzie w chwale Ojca swego z aniołami swymi, i wtedy odda każdemu według uczynków jego” (Ew. Mateusza 16:27).
Uzupełnij znajdujące się tutaj pomysły własnymi propozycjami. Zaplanuj, w jaki sposób przedstawisz dzieciom doktrynę, pomożesz im w zrozumieniu i zastosowaniu jej w ich życiu. Zadaj sobie pytanie: „Co zrobią dzieci, aby się uczyć i jak mogę pomóc im odczuwać Ducha?”.
Tydzień 1.: Prorocy przepowiedzieli narodziny Jezusa Chrystusa.
Wzmocnij zrozumienie: Podziel dzieci na pięć grup. Każdej z grup daj jeden z następujących fragmentów z pism świętych i kilka rekwizytów lub prostych kostiumów, by symbolizowały odpowiedniego proroka: Ks. Izajasza 7:14; 9:6 (Izajasz); 1 Nefi 11:14–21 (Nefi); Mosjasz 3:5, 8 (król Beniamin); Alma 7:9–10 (Alma); Helaman 14:2–6 (Samuel). Poproś każdą z grup, by przeczytała i przedyskutowała, co prorok powiedział na temat narodzin Chrystusa. Niech jedno dziecko z każdej grupy użyje rekwizytu lub kostiumu, by przedstawić proroka, i opowie innym dzieciom, którego proroka przedstawia, i przeczyta lub powie, co ten prorok mówił na temat narodzin Jezusa.
Tydzień 2.: Narodziny Jezusa Chrystusa.
Wzmocnij zrozumienie: Zaśpiewajcie razem pierwszą zwrotkę kolędy „Cicha noc” (HOPDD, 90). Podziel dzieci na dwie grupy i przydziel każdej z nich po jednej z pozostałych zwrotek (2–3). Poproś dzieci, by narysowały obrazek, który będzie pasował do ich zwrotki. Zaśpiewajcie całą pieśń i niech dzieci trzymają w górze swoje obrazki, kiedy przychodzi czas na ich udział w pieśni.
Tydzień 3.: Jezus Chrystus pewnego dnia powróci na ziemię.
Przedstaw doktrynę: Napisz każde z następujących wyrażeń na małych paskach papieru: Albowiem, Syn, Człowieczy, przyjdzie, w chwale, Ojca swego. (Paski ze słowami dostępne są na stronie sharingtime.lds.org). Rozmieść paski papieru w przypadkowym porządku na tablicy i poproś dzieci, by pomogły ci uporządkować je. (Możesz przygotować kilka zestawów pasków i pozwolić dzieciom pracować w grupach). Kiedy dzieci ułożą wyrażenia we właściwym porządku, niech sprawdzą swoje odpowiedzi, czytając Ew. Mateusza 16:27.
Wzmocnij zrozumienie: Poproś czworo dzieci, by wyszły przed klasę i trzymały w górze obrazki przedstawiające Samuela Lamanitę, narodziny Jezusa, nauczanie przez Jezusa i Drugie Przyjście. Omów z dziećmi każdy z obrazków. Poproś dzieci trzymające obrazki, by stanęły w przypadkowym porządku. Poproś dzieci z Organizacji Podstawowej, by powiedziały dzieciom, gdzie mają się przemieścić, by stanąć w porządku chronologicznym.
Posługiwanie się obrazami lub innymi pomocami wizualnymi pomaga dzieciom powiązać zasadę lub doktrynę z obrazem powstałym w ich umysłach, co zwiększa ich zdolność zrozumienia i zapamiętania tego, czego się nauczyły.
Obrazy są dostępne na stronie sharingtime.lds.org
Zachęcaj do stosowania: Pośrodku tablicy narysuj pionową linię. U góry tablicy napisz: „Jezus Chrystus pewnego dnia powróci na ziemię”. Na połowie tablicy wypisz poniższe pytania. Na drugiej połowie wypisz odsyłacze do pism świętych w przypadkowym porządku.
-
Jakie cuda wydarzą się, kiedy Chrystus ponownie przyjdzie? (Józef Smith — Mateusz 1:33, 36–37)
-
Kiedy Zbawiciel przyjdzie ponownie? (Józef Smith — Mateusz 1:38–40)
-
Dlaczego powinniśmy przygotowywać się na Drugie Przyjście? (NiP 38:30)
-
Jak długo Zbawiciel będzie mieszkał na ziemi? (NiP 29:11)
Poproś dzieci, aby pracowały ze swoimi nauczycielami, by zestawić pytania z odpowiedziami. Omówcie wspólnie odpowiedzi. (Zob. także Oddani wierze [2004], 30–32). Zapytaj dzieci, jak one mogą przygotować się na Drugie Przyjście.
Tydzień 4.: Będę naśladować Jezusa Chrystusa, aby przygotować się na Drugie Przyjście.
Wzmocnij zrozumienie: Powiedz dzieciom, że Jezus Chrystus często nauczał poprzez przypowieści, posługując się dla nauczania prawd duchowych znanymi przedmiotami i sytuacjami. Opowiedz pokrótce historię o dziesięciu pannach (zob. Ew. Mateusza 25:1–13; zob. także „The Parable of the Ten Virgins”, Ensign, marzec 2009, 48–49). Wyjaśnij, że w tej przypowieści można porównać Drugie Przyjście Chrystusa do wesela. Poproś kilkoro dzieci, by przedstawiły tę przypowieść. Zapytaj dzieci, które grają role mądrych panien, jak to jest, kiedy czujemy, że jesteśmy przygotowani, i omówcie ważność przygotowania na ponowne przyjście Zbawiciela.
Zachęcaj do stosowania: Narysuj na tablicy lampę. Omówcie, w czym naśladowanie Jezusa Chrystusa, poprzez codzienne robienie dobrych rzeczy, przypomina wlewanie oliwy do lampy. Niech dzieci wymienią kilka sposobów, na jakie mogą naśladować Jezusa Chrystusa, takie jak służenie ludziom, płacenie dziesięciny i modlenie się. Wyjaśnij, że są to rzeczy, które powinny robić indywidualnie; inni ludzie nie mogą robić tego za nie. Daj każdemu z dzieci kawałek papieru wycięty w kształcie dużej kropli oliwy. Poproś je (lub ich nauczycieli), aby napisały na tych kartkach: „Będę naśladować Jezusa Chrystusa, aby przygotować się na Drugie Przyjście, czyli: ”. Poproś dzieci, by wypełniły puste miejsce lub narysowały obrazek przedstawiający coś, co mogą zrobić, by przygotować się na Drugie Przyjście. Zachęć dzieci, żeby zabrały swoje kartki do domu i opowiedziały swoim rodzinom o tym, czego się nauczyły.
Obrazki przedstawiające lampę i zarys kropli są dostępne na stronie sharingtime.lds.org
Będę naśladować Jezusa Chrystusa, aby przygotować się na Drugie Przyjście, czyli: