15 pamoka. Medžiaga mokytojui

Įsakymas daugintis ir pripildyti žemę

Pranašai skelbia, kad Dangiškojo Tėvo įsakymas daugintis ir pripildyti žemę tebegalioja ir šiandien. Šios pamokos metu studentai aptars vaikų turėjimo svarbą ir džiaugsmą. Jie taip pat aptars, kaip priimti tikėjimu grįstus sprendimus apie tai, kada ir kiek vaikų susilaukti. Studentai turės galimybę įvertinti savo tikėjimą Dievu ir kaip jie laikosi Jo valios dėl šio įsakymo.

Pastaba. Prieš pamoką pakvieskite studentus SMS žinute, el. paštu, internetine apklausa ar kitu būdu užduoti klausimus apie šios pamokos temą. Remdamiesi studentų klausimais ir Dvasios vedimu, nuspręskite, į ką labiausiai reikėtų kreipti dėmesį šios pamokos metu. Apsvarstykite, kaip studentų klausimais galėtumėte praturtinti jų mokymosi patirtį. Pavyzdžiui, kai kuriuos grupelės diskusijoje pateiktus klausimus (žr. toliau pateiktą dalijamąją medžiagą) galėtumėte pakeisti panašiais studentų pateiktais klausimais.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Dievo įsakymas daugintis ir pripildyti žemę tebegalioja.

Galbūt galėtumėte parodyti kūdikio nuotrauką. Paprašykite studentų pasakyti vieną žodį, kuriuo kas nors galėtų apibūdinti kažkieno nuomonę apie kūdikius, ir lentoje surašykite studentų paminėtus žodžius. (Arba, jei pageidausite mesti papildomą iššūkį, pakvieskite studentus per 30 sekundžių surašyti kuo daugiau apibūdinamųjų žodžių, o tada kelių iš jų paprašykite savo žodžius perskaityti visai klasei.) Kelių studentų paprašykite paaiškinti paminėtų žodžių prasmę.

• Kokie prioritetai kai kurioms susituokusioms poroms yra svarbesni už vaikų turėjimą? (Jei reikia, galbūt galėtumėte kurio nors studento paprašyti garsiai perskaityti pirmąjį vyresniojo Nylo L. Anderseno teiginį, pateiktą pasiruošimo pamokai medžiagos 1 dalyje.)

Drauge perskaitykite Pradžios 1:27–28 ir pakvieskite studentus pasibraukti pirmąjį įsakymą, kurį Dangiškasis Tėvas davė Adomui ir Ievai. Tada drauge perskaitykite ketvirtąją „Šeima. Pareiškimas pasauliui“ (JėzausKristausBažnyčia.org) pastraipą, atkreipdami dėmesį į tai, kuo šiais laikais mums aktualus šis pirmasis įsakymas.

• Kaip paaiškintumėte, kokius tikslus Dangiškojo Tėvo plane įgyvendina vaikų susilaukiantys vyrai ir žmonos? (Jei reikia, paprašykite studentų peržvelgti 2-ąjį vyresniojo Anderseno teiginį ir prezidento M. Raselo Balardo teiginį, pateiktus pasiruošimo pamokai medžiagos 1 dalyje. Diskusijos metu pabrėžkite tokią tiesą: Kai vyras ir žmona susilaukia vaikų, jie vykdo paskirtą Dangiškojo Tėvo laimės plano dalį.)

Galite studentams priminti diskusiją, kurią jie buvo pakviesti surengti su vaikų turinčiu žmogumi (žr. pasiruošimo pamokai medžiagos 1 dalį). Paprašykite kelis studentus papasakoti, ką sužinojo. (Likus kelioms dienoms iki pamokos, susisiekite su vienu ar dviem studentais ir paprašykite jų ateiti pasiruošus pasidalyti savo mintimis per pamoką.)

Suskirstykite studentus į mažas grupeles ir kiekvienai grupei paskirkite vadovą. Kiekvienai grupelei įteikite po šios dalijamosios medžiagos kopiją ir pakvieskite studentus atlikti dalijamojoje medžiagoje pateiktas instrukcijas.

Tikėjimu grįstų sprendimų dėl vaikų susilaukimo priėmimas

Amžinoji šeima. Medžiaga mokytojui – 15 pamoka

Perskaitykite šiuos kai kurių jaunų suaugusiųjų reiškiamus nuogąstavimus:

1. Paskutinio nėštumo metu patyriau tam tikrų sveikatos sutrikimų, kurie gali pasikartoti ir kito nėštumo metu. Tad su vyru nusprendėme vaikų daugiau nebesusilaukti. Jaučiuosi kalta, nes turime tik du vaikus, o visi mano broliai ir seserys turi didesnes šeimas.

2. Su žmona planuojame galiausiai turėti vaikų, tačiau prieš tai norime pakeliauti ir dar ką nors nuveikti. Ar nieko tokio, jei palauksime?

3. Mes su vyru norime susilaukti vaikų. Tik nežinome, ar esame pasiruošę. Šiuo metu nesijaučiame finansiškai stabilūs. Kaip žinoti, kada atėjo tinkamas metas?

Su grupele išsirinkite vieną iš šių nuogąstavimų ir aptarkite pateiktus šiuos klausimus:

• Dėl kokių priežasčių toks nuogąstavimas galėtų būti pagrįstas?

• Kaip galėtumėte pasinaudoti pasiruošimo pamokai medžiagos 2 dalyje įgytomis žiniomis, kad padėtumėte šių nuogąstavimų turinčiam žmogui?

• Kokie kiti Raštų pasakojimai ar Bažnyčios vadovų mokymai galėtų tokių nuogąstavimų turinčiam žmogui padėti judėti pirmyn su tikėjimu į Dievą?

© 2022 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Tikėjimu grįstų sprendimų dėl vaikų susilaukimo priėmimas

mokytojo dalijamoji medžiaga

Praėjus pakankamai laiko pakvieskite vieną ar du studentus papasakoti, ką jie sužinojo diskutuodami savo grupelėje. Jei studentai neužsimins, priminkite jiems Almos 37:37 esantį patarimą ir parodykite šį principą: Jei vyras su žmona tarsis su Viešpačiu ir naudos tikėjimą Juo, tai Jis padės jiems apsispręsti dėl vaikų turėjimo.

Pakvieskite studentus užduoti jiems rūpimus klausimus apie įsakymą turėti vaikų. (Galbūt prieš pamoką surinkote kai kuriuos studentų klausimus, kuriuos dabar galėtumėte išskirti ir aptarti.) Taip pat galėtumėte pasirinkti bet kurį iš šių klausimų, kurie, jūsų manymu, padėtų studentams geriau suprasti šią temą, ir aptarti juos kartu su klase:

• Kodėl svarbu, kad vyras su žmona tartųsi su Dangiškuoju Tėvu dėl to, kada ir kiek vaikų turėti?

• Kaip jūsų pažįstami žmonės, sužinoję, kad negali susilaukti vaikų (arba turėti tiek vaikų, kiek norėtų), su tikėjimu toliau žengė pirmyn?

• Kodėl svarbu neteisti kitų dėl jų sprendimo, kada ir kiek vaikų turėti?

Galite parodyti šiuos klausimus ir skirti studentams laiko užrašyti savo mintis apie vieną ar du pasirinktus klausimus:

• Kokie yra mano asmeniniai įsitikinimai ir jausmai, susiję su vaikų turėjimu?

• Ką galėčiau pakeisti, kad savo valią labiau suderinčiau su Viešpaties pozicija dėl vaikų susilaukimo?

• Kaip galėčiau argumentuoti vaikų susilaukimo svarbą?

• Kaip galėčiau labiau pasitikėti, kad Viešpats man ir mano sutuoktiniui padės vykdyti įsakymą susilaukti vaikų pagal Jo valią?

Galbūt galėtumėte kelių drąsesnių studentų paprašyti perskaityti, ką parašė.

Viešpats yra pabrėžęs gyvybės šventumą.

Pakvieskite kurį nors studentą garsiai perskaityti pasiruošimo pamokai medžiagos 3 dalies pradžioje esantį teiginį iš pareiškimo apie šeimą.

• Ko šis teiginys mus moko apie Dangiškąjį Tėvą ir apie tai, ko Jis nori savo vaikams? (Galėtumėte studentus paraginti pagalvoti, kaip šių tiesų žinojimas gali paveikti jų troškimą susilaukti savo vaikų.)

Studentams priminkite, kad šiame pareiškimo apie šeimą teiginyje pasisakoma prieš kai kurias šiandien plačiai paplitusias praktikas, pavyzdžiui, abortus.

• Kaip panaudodami savo žinias apie Dievo planą galėtumėte paaiškinti, kodėl „planiniai abortai dėl asmeninio ar socialinio patogumo“ prieštarauja Dievo valiai? (General Handbook: Serving in The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints, 38.6.1, ChurchofJesusChrist.org).

Pakvieskite studentus pagalvoti, kaip jie galėtų prisidėti prie žmogaus gyvybės šventumo skatinimo ir apsaugos.

Užbaigdami galėtumėte paliudyti apie šios pamokos metu studentų įvardytas tiesas.

Kitam kartui

Paprašykite studentų apmąstyti šį klausimą: kurie Jėzaus Kristaus mokymai jums iki šiol gyvenime suteikė daugiausia džiaugsmo?

Paraginkite studentus omeny turint šį klausimą išstudijuoti pasiruošimo kitai pamokai medžiagą.