13 pamoka. Medžiaga mokytojui

Dieviškoji lytinio intymumo dovana ir šventa atsakomybė

Lytinis intymumas tarp vyro ir žmonos yra Dievo dovana, paskirta kaip graži ir šventa santuokos dalis. Šioje pamokoje studentai gilins savo supratimą apie amžinąsias tiesas, susijusias su šia dieviška dovana. Studentai taip pat įvertins, kokius limitus ar ribas jie nusistatė ar turi nusistatyti, kad galėtų laikytis skaistybės įstatymo.

Pastaba. Kadangi ši tema yra delikati, prašome doktriną dėstyti aiškiai, bet jautriai ir rūpestingai. Gali tekti pamokoje naudojamus mokymo metodus ar scenarijus pritaikyti, kad jie atitiktų jūsų kultūrą.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Mokymo ir mokymosi tobulinimas

Puoselėkite šventumo jausmą. Šventą aptariamos temos pobūdį studentai pajunta priklausomai nuo to, kaip mokytojas ją pateikia ar suformuluoja. Vyresnysis Polas B. Paiperis iš Septyniasdešimties mokė: „Išskirdamas kažką kaip šventa, Viešpats duoda ženklą, kad tai yra vertingiau ir svarbiau už kita“ („Laikyti šventu“, 2012 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga). Aptardami lytinio intymumo temą, pagalvokite, kaip galite paskatinti atvirą ir nuoširdžią diskusiją, kartu padėdami studentams pajusti ir suprasti šventą šios temos pobūdį.

Lytinis intymumas tarp vyro ir moters turi būti gražus ir šventas.

Pateikite tokį scenarijų:

Jūsų draugai nesupranta, kodėl manote, kad seksas prieš santuoką yra blogai. Vieną dieną draugas jums sako: „Kas blogo užsiimti seksu su mylimu žmogumi? Jei abu sutinkate, kaip tai gali būti problema? Ar nemanai, kad laukdamas vedybų, kuomet galėsi turėti lytinius santykius, netenki svarbios ir smagios gyvenimo dalies?“

Pakvieskite studentus peržvelgti pasiruošimo pamokai medžiagos 1 ir 2 dalis ir paieškoti tiesų, kurios jiems padėtų į šį scenarijų sureaguoti iš Evangelijos perspektyvos. Pakvieskite kelis studentus lentoje užrašyti surastas tiesas. Tarp tų tiesų galėtų būti ir tokios: Dievas įsakė, kad lytinis intymumas gali būti praktikuojamas tik tarp teisėtai susituokusių vyro ir moters. Lytinis intymumas santuokoje skirtas meilei išreikšti, gyvybei kurti ir ryšiui bei vienybei stiprinti. Lytinis intymumas simbolizuoja visišką atsidavimą ir visišką sąjungą santuokoje. Mūsų fizinis kūnas yra esminė mūsų sielos dalis, o tai, kaip juo naudojamės, turi įtakos mūsų dvasiai ir amžinajam tobulėjimui.

Neturėsite laiko nuodugniai išnagrinėti visų šių tiesų, todėl sutelkite dėmesį į tas tiesas, kurias studentai labiausiai nori aptarti. Kai kurie iš šių klausimų gali padėti pagilinti studentų mokymąsi:

• Ką, pasak Pradžios 2:18, 21–24, Adomas ir Ieva sužinojo apie santuokinės meilės prigimtį? Kaip galėtų būti palaiminti vyras ir žmona, kurie lytinį intymumą suvokia kaip „[savo] širdžių, vilčių, gyvenimo, meilės, šeimos, ateities – visko“ susijungimo simbolį? (Jeffrey R. Holland, “Personal Purity,” Ensign, Nov. 1998, 76). (Galite studentus pakvieti perskaityti vyresniojo Džefrio R. Holando teiginį, pateiktą pasiruošimo pamokai medžiagos 1 dalyje. Diskusijos metu padėkite studentams suprasti, kad, jei sutuoktiniai puoselės protinį, emocinį ir dvasinį intymumą, jų lytinis intymumas bus prasmingesnis.)

• Kodėl klaidinga lytinį intymumą laikyti tik fiziniu potyriu, kuriuo siekiama suteikti fizinį malonumą? Kaip partneriams galėtų emociškai ir dvasiškai pakenkti lytinis intymumas už santuokos ribų? (Gali būti naudinga pakviesti studentus perskaityti vyresniojo Holando teiginį, pateiktą pasiruošimo pamokai medžiagos 2 dalyje.)

• Kaip liudijimas apie Jėzų Kristų, Jo Apmokėjimą ir dieviškąją fizinio kūno paskirtį gali prisidėti prie mūsų požiūrio į lytinį intymumą? (Prieš užduodami šį klausimą galite kurį nors studentą pakviesti garsiai perskaityti 1 Korintiečiams 6:19–20.)

• Kaip lentoje išvardytų tiesų supratimas galėtų atsverti neigiamą požiūrį ar baime pagrįstą mąstymą apie lytinį intymumą?

Padedami Viešpaties galime didinti savo asmeninį tyrumą ir džiaugsmingai laikytis skaistybės įstatymo.

Pakvieskite studentus įsivaizduoti, kad jie yra trylikamečio sūnaus ar dukros tėvai. Jie mano, kad tai tinkamas metas su savo vaiku dar kartą pasikalbėti apie skaistybės įstatymą. Skirkite studentams kelias minutes, kad jie mažose grupelėse galėtų aptarti, ko jie savo trylikametį vaiką pamokytų apie skaistybės įstatymą ar kaip jį dar kartą įtvirtintų. Perspėkite studentus, kad jie nenaudotų kalbos ar metaforų, galinčių sukelti gėdą, baimę ar sumaištį. Duokite jiems pakankamai laiko, o tada paklauskite:

• Kaip galėtumėte mokyti, kad padėtumėte jaunuoliui teigiamai priimti dieviškąją lytinio intymumo dovaną ir skaistybės įstatymą?

• Kokie mokymai jums augant padėjo lytinį intymumą suvokti kaip gražią ir deramą santuokos dalį?

Vieną iš studentų paprašykite garsiai perskaityti Almos 38:12. Paraginkite studentus pasižymėti tuos Almos mokymus, kuriuose atsispindi toks principas: Jei pažabosime savo aistras, galėsime būti kupini meilės.

Parodykite toliau pateiktą antraštę ir klausimus. (Jei norite, galite atspausdinti kopijų ir jas išdalyti.) Pakvieskite studentus tose pačiose mažose grupelėse išsirinkti du ar tris, jų manymu, jiems aktualius klausimus ir juos aptarti.

Ribų nusistatymas ir dieviškos pagalbos prašymas, kad galėtume laikytis skaistybės įstatymo

Amžinoji šeima. Medžiaga mokytojui – 13 pamoka

• Kokių didžiausių sunkumų kelia skaistybės įstatymo laikymasis? Kaip galėtume šiuos sunkumus įveikti?

• Kaip tikėjimo Jėzumi Kristumi panaudojimas ir Jo malonės siekimas jums yra padėję laikytis skaistybės įstatymo? (Galite peržiūrėti 1 Korintiečiams 10:13; Almos 13:28; Doktrinos ir Sandorų 62:1.)

• Kodėl, kalbant apie skaistybės įstatymo laikymąsi, yra svarbu prieš santuoką ir santuokos metu nusistatyti ribas? Kaip galėtų būti palaiminta į pasimatymus vaikštanti pora, kuri aptaria fizinio potraukio ribas? (Galite peržvelgti vyresniojo Nylo L. Anderseno teiginį iš pasiruošimo pamokai medžiagos 3 dalies.)

• Nepriklausomai nuo to, ar esate vedę, ar ne, kokios strategijos, praktikos ir ribos jums labiausiai padeda laikytis skaistybės įstatymo?

• Kaip laikydamiesi skaistybės įstatymo pagerbiame Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų?

© 2022 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Ribų nusistatymas ir dieviškos pagalbos prašymas, kad galėtume laikytis skaistybės įstatymo

mokytojo dalijamoji medžiaga

Pamokos pabaigoje pakvieskite studentus pasidalyti savo mintimis apie tai, kaip jų supratimą apie lytinį intymumą ir skaistybės įstatymą sustiprino pasiruošimo pamokai medžiaga ir diskusijos pamokoje.

Pakvieskite studentus peržiūrėti, ką jie užsirašė atsakydami į pasiruošimo pamokai medžiagos 3 dalyje pateiktą užduotį „Užsirašykite kilusias mintis“, ir užsirašyti bet kokias papildomas mintis ar įspūdžius. Taip pat galite juos pakviesti pamąstyti apie tai, kaip Gelbėtojas mums yra suteikęs galimybę įveikti lytines pagundas ir nuodėmes bei užmegzti sveikus santykius.

Paliudykite apie šiandien išdėstytas tiesas ir paraginkite studentus siekti dieviškosios pagalbos stengiantis gyventi pagal skaistybės įstatymą.

Kitam kartui

Atkreipkite studentų dėmesį į tai, kad viena iš pavojingiausių grėsmių mūsų asmeniniam tyrumui yra pornografija. Pakvieskite studentus nuodugniai išstudijuoti pasiruošimo kitai pamokai medžiagą ir paieškoti būdų, kaip jie patys galėtų išvengti šios grėsmės ir padėti jos išvengti kitiems.